(5分)下圖是某同學(xué)正在繪制的實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置圖,請回答下列問題:

(1)在圖1中標(biāo)出儀器A的名稱:
(2)將制取二氧化碳的裝置圖補(bǔ)充完整;
(3)實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w所用的藥品是
_________________________________;
(4)如圖2所示,將二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入燒杯中,
觀察到的現(xiàn)象是_____________________________________________________。
(1)長頸漏斗
(2)如圖

(3)澄清石灰水(或“氫氧化鈣溶液”)9說明:寫“氫氧化鈣”不給分)
(4)燃著的蠟燭由下到上依次熄滅(或下層(面)的蠟燭先熄滅,上層(面)的蠟燭后熄滅)。(說明:寫成“矮蠟燭先熄滅、高蠟燭后熄滅不給分,只寫下層蠟燭先熄滅或上層蠟燭后熄滅的不給分”)

試題分析:實(shí)驗(yàn)室常用大理石(或石灰石)與稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳,用固液不加熱制氣的裝置來制取,用向上排空氣法收集,導(dǎo)管末端必須升到集氣瓶底部;利用二氧化碳能使石灰水變渾濁的性質(zhì)來檢驗(yàn)二氧化碳;將二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入燒杯中,根據(jù)二氧化碳密度比空氣大,不燃燒也不支持燃燒,觀察到的現(xiàn)象是燃著的蠟燭由下到上依次熄滅。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

實(shí)驗(yàn)課上,老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了如下實(shí)驗(yàn)裝置.

請根據(jù)題意填空:
(1)寫出裝置中儀器的名稱:a是______;b是______;
(2)氫氣是無色、無味,難溶于水,密度比空氣小,具有可燃性的氣體,收集氫氣可選用的裝置是______(填裝置代號).

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

按下列裝置實(shí)驗(yàn),能達(dá)到對應(yīng)目的的是:
A.收集O2B.檢驗(yàn)CO2C.配制20%的Ca(OH)2溶液D.除去CO中的CO2

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于碳和碳的氧化物的說法中正確的是
A.金剛石、石墨都具有良好的導(dǎo)電性
B.CO2能將氧化銅還原成單質(zhì)銅
C.CO能與血液中的血紅蛋白結(jié)合導(dǎo)致中毒
D.可以用聞氣味的方法來區(qū)別CO2和CO

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

某同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證二氧化碳能與水反應(yīng)(已知氮?dú)獾拿芏?br />小于空氣的密度),操作為:

①從b端通入氮?dú)?nbsp;    ②從分液漏斗中滴加適量水
③從a端通入二氧化碳④將石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中
⑤從a端通入氮?dú)?nbsp;     ⑥從b端通入二氧化碳
其中實(shí)驗(yàn)操作順序最合理的是
A.④⑥⑤②⑥B.④③⑤②③C.④①③①②D.④③①②③

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

除去二氧化碳中少量一氧化碳的方法是
A.點(diǎn)燃B.通過足量的氫氧化鈉溶液C.通過灼熱的氧化銅D.通入水中

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于碳及其化合物的說法,正確的是
A.金剛石、石墨和C60由于碳原子排列方式不同,所以化學(xué)性質(zhì)有很大差異
B.CO和CO2都能與NaOH溶液反應(yīng)
C.反應(yīng)CO+CuOCu+CO2說明CO和CO2都有還原性
D.固體二氧化碳叫“干冰”,可用于人工降雨

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

甲、乙、丙、丁分別是CO、O2、Fe2O3、CO2中的一種。已知在一定條件下,甲和乙可以反應(yīng),丙和乙也可以反應(yīng)。下列說法中,正確的是
A.甲一定是一氧化碳
B.乙一定是氧氣
C.丙一定是氧化鐵
D.丁一定是二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

保護(hù)環(huán)境,提倡“低碳”生活是我們共同關(guān)注的問題。
(1)提倡“低碳”生活主要是為了減少           (填化學(xué)式)的排放量。
(2)為了響應(yīng)這一理念,生活中你應(yīng)該怎樣做?(列舉一例)

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同步練習(xí)冊答案