張玲同學(xué)為測(cè)定漢白玉中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取5.55g研碎的漢白玉粉末進(jìn)行四次高溫加熱、冷卻、稱量剩余固體的重復(fù)操作。記錄數(shù)據(jù)如下:
操作次序 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
剩余固體質(zhì)量(g) | 4.25 | 3.95 | 3.35 | 3.35 |
請(qǐng)計(jì)算:
(1)完全反應(yīng)后產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量_____;
(2)漢白玉中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:云南省易門(mén)縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:填空題
化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。請(qǐng)從氧氣、氮?dú)狻⒍趸、氦氣、氫氣五種物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空。
(1)屬于稀有氣體的是 __________;
(2)可用于醫(yī)療急救的是 ________;
(3)參與綠色植物光合作用的是 __________;
(4)食品包裝中常用作保護(hù)氣的是 __________;
(5)能燃燒的氣體是_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣東省廣州市番禺區(qū)六校教育聯(lián)合體2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中抽測(cè)化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
小麗欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑”這一命題,她設(shè)計(jì)了并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你幫小麗同學(xué)完成下面未完成的填空。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié) | ||
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 實(shí)驗(yàn)總結(jié) | |||
實(shí)驗(yàn)一 | 取5ml5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條 | 有氣泡產(chǎn)生,木條不復(fù)燃 | 過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣但_____ | 二氧化錳過(guò)氧化氫分解的催化劑 |
實(shí)驗(yàn)二 | 取5ml水于試管中,加入適量二氧化錳,伸入帶火星的木條 | _______ | _________ | |
實(shí)驗(yàn)三 | ________ | __________ | 二氧化錳加快過(guò)氧化氫的分解 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣東省廣州市番禺區(qū)六校教育聯(lián)合體2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中抽測(cè)化學(xué)試卷 題型:單選題
下列方法可使海水轉(zhuǎn)化為飲用水的是
A.過(guò)濾 B.靜置沉淀 C.活性炭吸附 D.蒸餾
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣東省廣州市番禺區(qū)六校教育聯(lián)合體2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中抽測(cè)化學(xué)試卷 題型:單選題
一氧化氮是汽車(chē)尾氣中的一種大氣污染物,它是無(wú)色氣體,難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮。在實(shí)驗(yàn)中,收集一氧化氮時(shí)可選用的收集方法是()
A. 向下排空氣法 B. 向上排空氣法
C. 排水集氣法 D. 排水集氣法或向下排空氣法
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:天津市第四聯(lián)合學(xué)區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
A、B兩元素的相對(duì)原子質(zhì)量之比為7:2,由它們組成的一種化合物中,A、B的質(zhì)量比為21:8,則這種化合物的化學(xué)式為_(kāi)_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:天津市第四聯(lián)合學(xué)區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:填空題
生活中很多現(xiàn)象都與化學(xué)有著密切的聯(lián)系。在O2、CO2、CO、SO2、H2O、C、C2H5OH幾種物質(zhì)中選擇正確的物質(zhì)填入相應(yīng)空格內(nèi)(寫(xiě)名稱):
(1)鑲在玻璃刀頭上,用于裁玻璃的__________。
(2)人們?cè)谶M(jìn)入干涸深井前必須做燈火實(shí)驗(yàn),這是因?yàn)樯罹锌赡芊e存大量的________ ,該氣體是導(dǎo)致地球上發(fā)生“溫室效應(yīng)”的主要?dú)怏w。
(3)用煤爐取暖時(shí)發(fā)生中毒,主要原因是由于煤燃燒時(shí)產(chǎn)生的______排放不暢而引起的。
(4)一種常見(jiàn)液體,屬于可再生能源?捎酶吡、玉米和薯類等經(jīng)過(guò)發(fā)酵、蒸餾得到,加到汽油中可作車(chē)用新型燃料,使用這種新燃料可以節(jié)省石油資源,減少汽車(chē)尾氣的污染。這種液體是______。
(5)蠟燭在空氣中可以燃燒,說(shuō)明空氣中含有_________。
(6)在空氣中盛有冰水的杯子外壁會(huì)出現(xiàn)水珠,說(shuō)明空氣中含有________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題
欲得到10%的硝酸鉀溶液30 g,需15%的硝酸鉀溶液多少?需加水多少?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣東省2019屆九年級(jí)上學(xué)期10月月考試化學(xué)試卷 題型:單選題
從分子的角度分析并解釋下列事實(shí),不正確的是( )
選項(xiàng) | 事實(shí) | 解釋 |
A | 碘酒是混合物 | 由不同種分子構(gòu)成 |
B | 校園桂花飄香 | 分子在不斷運(yùn)動(dòng)著 |
C | 氣體熱膨冷縮 | 溫度升高,分子大小發(fā)生改變 |
D | 固體碘受熱升華 | 碘分子間的間隔變大 |
A. A B. B C. C D. D
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