【題目】下列說法正確的是( )
A. 等質(zhì)量的CO和CO2中氧元素的質(zhì)量比為11∶14
B. 等質(zhì)量的Al和Mg分別與足量稀硫酸充分反應(yīng),生成H2的質(zhì)量相等
C. 等質(zhì)量的NaHCO3和MgCO3分別與足量稀鹽酸充分反應(yīng),生成CO2的質(zhì)量相等
D. 等質(zhì)量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為4%氫氧化鈉溶液與稀鹽酸充分反應(yīng)后,所得溶液顯中性
【答案】AC
【解析】
A、設(shè)CO和CO2的質(zhì)量為m,則等質(zhì)量的CO和CO2中所含氧元素的質(zhì)量比是,故A正確;B、根據(jù)化學(xué)方程式2Al + 3H2SO4 = Al2(SO4)3 + 3H2↑,Mg + H2SO4 = MgSO4 + H2↑可知,Al的相對(duì)原子質(zhì)量為27,27g鋁可反應(yīng)生成3g氫氣,即1g鋁生成1/9g氫氣,Mg的相對(duì)原子質(zhì)量為24,24g鎂可反應(yīng)生成2g氫氣,即1g鎂生成1/12g氫氣,鋁產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量大于鎂,故B錯(cuò)誤;C、根據(jù)化學(xué)方程式NaHCO3+HCl==NaCl+H2O+CO2和MgCO3+2HCl==MgCl2+H2O+CO2↑,可知,每84份質(zhì)量的NaHCO3能生成44份質(zhì)量的二氧化碳,每84份質(zhì)量的MgCO3能生成44份質(zhì)量的二氧化碳,可以判斷生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量相等,故C相等;D、反應(yīng)中消耗鹽酸與氫氧化鈉的質(zhì)量比關(guān)系為:,所以36.5份質(zhì)量的鹽酸與40份質(zhì)量的氫氧化鈉恰好完全反應(yīng),等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸和氫氧化鈉兩種溶液充分混合后,稀鹽酸有剩余,溶液顯酸性,故D錯(cuò)誤。故選AC。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】很多宏觀現(xiàn)象都是由微觀來揭示本質(zhì)的,宏觀微觀建立起了一定聯(lián)系。我們一起走進(jìn)微觀世界。元素周期律和周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,下表是元素周期表的部分信息
請(qǐng)認(rèn)真分析表中信息,回答下列問題:
(1)質(zhì)子數(shù)為17的元素名稱是_________該元素原子的核外電子層數(shù)為_________。
(2)某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖是,該粒子屬于____(填金屬或非金屬)元素,它的最外層電子數(shù)為_____,該粒子易_______電子,形成的粒子符號(hào)是________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氧氣與我們的生活息息相關(guān),也是初中化學(xué)學(xué)習(xí)中的一個(gè)重要物質(zhì)之一,有關(guān)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置如下,請(qǐng)回答。
①寫出編號(hào)儀器的名稱:①________;
②甲同學(xué)欲用氯酸鉀和二氧化錳為原料,制取一瓶較純凈、干燥的氧氣可選用的裝置組合為_____(填字母,下同),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。二氧化錳在反應(yīng)中的作用是_____。
③乙同學(xué)用裝置A和F組合制氧氣,氧氣可以用F收集的依據(jù)是______ 。裝置A中長頸漏斗必須伸入液面以下,目的是_____;若用B代替A,優(yōu)點(diǎn)是_____。
④乙同學(xué)將一定質(zhì)量的雙氧水和二氧化錳混合后,收集到0.1mol的氧氣,則參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量為________。(根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體,根據(jù)給出的裝置回答下列問題:
(1)指出編號(hào)儀器名稱:①__________;②_________.
(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,試管口略向下傾斜原因是_________,若用C裝置收集氧氣,說明氧氣的性質(zhì)是_______。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是________,此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是___________,用收集到的氧氣完成鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)要在集氣瓶底留少量水或鋪一層細(xì)砂,目的是________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示或?qū)懗龇?hào)的意義
(1)黃金______
(2)氧化鈣_________
(3)氯化鈉中鈉元素顯+1價(jià)_________
(4)3個(gè)亞鐵離子_______
(5)2NO3-_________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】四種物質(zhì)在密閉容器內(nèi)充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如下表所示。則有關(guān)說法中錯(cuò)誤的是( )
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前 | 17% | 10% | 25% | 48% |
反應(yīng)后 | 19% | 10% | 41% | 30% |
A. 丁一定是化合物
B. 乙可能是這個(gè)反應(yīng)的催化劑
C. 該反應(yīng)可以是碳酸鈣或過氧化氫的分解反應(yīng)
D. 參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖,表示氧原子,表示氫原子,表示水分子,根據(jù)模擬圖回答:
上述變化中的物質(zhì)屬于化合物的是(用字母表示)______,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:___ ,該反應(yīng)的基本類型是____。通過對(duì)圖10的觀察,請(qǐng)你從微觀角度描述由B到C的形成過程:____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)所需的一些裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室里用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式為 ;可選擇的發(fā)生裝置有 和 (填字母);選擇氣體收集方法時(shí),氣體的下列性質(zhì):①顏色;②密度;③溶解性;④可燃性,必須考慮的是 (填序號(hào)).
(2)MnO2在該反應(yīng)中可以重復(fù)使用,理由是 .
(3)要制備干燥的氧氣,所選擇裝置的連接順序?yàn)?/span> 或 (填字母).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分析硫、木炭、鐵絲三種物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),回答問題。
(1)鐵絲燃燒時(shí),需在鐵絲下端系一根火柴,火柴所起到的作用是________。
(2)木炭在空氣中燃燒發(fā)紅,在氧氣中燃燒更旺,發(fā)白光。硫在空氣里燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰,而在氧氣里燃燒得更旺,發(fā)出___火焰。木炭和硫在空氣里和氧氣里燃燒的現(xiàn)象不同,原因是_______。
(3)鐵絲燃燒瓶底的水可用細(xì)沙代替,而硫不能,由此推測,SO2具有的物理性質(zhì)是_____;硫、鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)中用到的氧氣,最好采用______法收集。
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