【題目】動(dòng)自行車、小汽車等交通工具中都有為其提供電能的鉛蓄電池（又稱“電瓶”），它的優(yōu)點(diǎn)是可以充電循環(huán)使用。電瓶的正極材料是二氧化鉛(PbO2)，負(fù)極材料是金屬鉛(Pb)，電瓶?jī)?nèi)所加液體是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36%的稀硫酸，放電（為外界供電）時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：PbO2（固）＋2H2SO4＋Pb=2PbSO4（固）＋2H2O。當(dāng)放電時(shí)，反應(yīng)物反應(yīng)掉一定量后，就會(huì)導(dǎo)致電壓下降，不能正常使用，這時(shí)就必須及時(shí)充電。

(1)電瓶在放電時(shí)，_________能轉(zhuǎn)化為電能。

(2)假如某個(gè)電瓶中鉛的質(zhì)量為1800 g，內(nèi)裝36%的稀硫酸1200 g，當(dāng)有310.5 g的鉛參加反應(yīng)時(shí)，需消耗稀硫酸中溶質(zhì)_____克？此時(shí)電瓶中硫酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____？（最后結(jié)果精確到0. 01%）

【答案】 化學(xué) 294g 14.38%

【解析】(1)放電時(shí)的電能由反應(yīng)PbO2（固）＋2H2SO4＋Pb=2PbSO4（固）＋2H2O而產(chǎn)生，因此此過程為化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔艿倪^程；（2）設(shè)需消耗硫酸的質(zhì)量為x，同時(shí)生成水的質(zhì)量為y；PbO2（固）+2H2SO4+Pb=2PbSO4↓+2H2O

196 207 36

x 310.5g y

，

x=294g，y=54g，

36%的稀硫酸1200克稀硫酸中硫酸的質(zhì)量=1200g×36%=432g，則反應(yīng)后還剩余硫酸的質(zhì)量=432g-294g=138g；剩余硫酸溶液的質(zhì)量=1200g-294g+54g=960g；

硫酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=14.38%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化工廠排放的廢液中含有大量的硫酸鋅和硫酸銅，化學(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)了一個(gè)方案，用來回收金屬銅并得到硫酸鋅晶體，主要過程如下圖所示：

請(qǐng)回答下列問題：

(1)步驟②中分離物質(zhì)的方法是_________。

(2)固體A的成分是_________。

(3)步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________，

(4)步驟③中加入的B物質(zhì)是____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在5％的過氧化氫溶液中加入鐵銹，過氧化氫就會(huì)迅速分解成氧氣和水，反應(yīng)結(jié)束后將鐵銹取出還可重復(fù)使用且質(zhì)量不變。小雯同學(xué)將該反應(yīng)用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，實(shí)驗(yàn)所用裝置如下圖所示：

(1)儀器a的名稱是_____________，儀器b的名稱是____________。

(2)為保證收集到純凈的氧氣，制取時(shí)所用到的裝置應(yīng)是_____、_____(填字母序號(hào))，收集氧氣的時(shí)機(jī)是___________________，鐵銹是該反應(yīng)的_____劑，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為__________________________，基本反應(yīng)類型是__________。

(3)若用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選_____(填字母序號(hào))，反應(yīng)的文字表達(dá)式為________________________________，用排水法收集氧氣，有如下操作步驟：a.向大試管中裝藥品；b.檢查裝置的氣密性；c.將導(dǎo)管從水槽中撤出；d.給試管加熱；e.用排水法收集氣體；f熄滅酒精燈。正確的操作順序是___________________________________________(填序號(hào))；

(4)實(shí)驗(yàn)室也可以用E收集氧氣，理由是_________，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】幾種常見物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（每個(gè)字母各代表一種物質(zhì)，每個(gè)箭號(hào)各表示一個(gè)化學(xué)反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去）。已知五種物質(zhì)均由C、H、O中部分元素組成，A和B所含元素相同，D和E所含元素相同，X為單質(zhì)，A為有毒氣體，B和D可以發(fā)生化合反應(yīng)。

（1）A的名稱是_______，E的名稱是________，B的一種用途是__________________。

（2）寫出X→D轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：_________________ 。

（3）實(shí)現(xiàn)A→B轉(zhuǎn)化的化學(xué)反應(yīng)類型____________（填“一定”或“不一定”）屬于化合反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是測(cè)定白磷燃燒前后質(zhì)量變化情況，用來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)，試回答：

（1）白磷燃燒過程中看到的現(xiàn)象是______________________________________ ，其中小氣球的作用是____________________________________。

（2）做實(shí)驗(yàn)時(shí)白磷剛引燃，立即將錐形瓶放到天平上稱量，發(fā)現(xiàn)天平不平衡，得出結(jié)論是質(zhì)量不守恒．等錐形瓶冷卻后，重新放到托盤天平上稱量，天平平衡，得到結(jié)論是質(zhì)量守恒．你認(rèn)為結(jié)論正確的是______________（填“前一種”或“后一種”），而導(dǎo)致另一種結(jié)論錯(cuò)誤的原因是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并指出其基本反應(yīng)類型(化合反應(yīng)或分解反應(yīng))。

(1)鐵絲在氧氣中燃燒_______________________________，_______；

(2)高錳酸鉀受熱分解_______________________，_______；

(2)磷在空氣中燃燒_____________________________，_______；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖中的幾種物質(zhì)是常見的鹽，請(qǐng)回答下列問題。

(1)在碳酸鈉溶液中滴入氯化鈣溶液，現(xiàn)象是______________。

(2)碳酸鈣、碳酸鈉均能與稀鹽酸反應(yīng)生成CO2，是因?yàn)樘妓徕}、碳酸鈉中均含有_______(寫離子符號(hào))。

(3)溶于水能形成藍(lán)色溶液的是_______；硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，燒杯中盛有質(zhì)量相等、質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀鹽酸，天平調(diào)平后，同時(shí)向其中分別加入等質(zhì)量的鋅片和鐵片，則從反應(yīng)開始到金屬完全反應(yīng)的過程中，天平指針指向的變化是( )

A. 向左偏 B. 向右偏

C. 先向左偏后向右偏 D. 先向右偏后向左偏

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A是大理石的主要成分，E是氣體單質(zhì)，A與B的反應(yīng)用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，它們的相互關(guān)系如圖所示(圖中“﹣”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去)：

請(qǐng)回答：

(1)E的化學(xué)式是_______；

(2)A和B反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是________反應(yīng)．

(3)E→C反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________．

(4)物質(zhì)D的一種用途是____________．

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