【題目】（1）下列食物中酸性最強(qiáng)的是 。

食物

葡萄汁

蘋果汁

牛奶

雞蛋清

pH

3.5～4.5

2.9～3.3

6.3～6.6

7.6～8.0

（2）硝酸銨、磷酸二氫銨、硝酸鉀中，不能與草木灰混用的復(fù)合肥料是 。

（3）如圖為用10mL的量筒量取稀鹽酸，所量取的體積是 mL。

【答案】

（1）蘋果汁

（2）硝酸鉀

（3）4.4

【解析】

試題分析：

（1）酸性越強(qiáng)，pH越小，觀察食物的pH，蘋果汁的pH最小，故蘋果汁的酸性最強(qiáng)。故選：蘋果汁。

（2）硝酸銨、磷酸二氫銨都屬于銨態(tài)氮肥；硝酸鉀屬于復(fù)合肥，但不是銨態(tài)氮肥，因此不能與草木灰混用的復(fù)合肥料是硝酸鉀。故填：硝酸鉀。

（3）如圖為用10mL的量筒量取稀鹽酸，量筒的最小刻度是0.1mL，所量取的體積是4.4mL。故填：4.4。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】醫(yī)療上用的生理鹽水是0.9%的氯化鈉溶液。若在實(shí)驗(yàn)室配制0.9%的氯化鈉溶液100g，下列配制過(guò)程正確的是

A．用托盤天平稱量0.9g氯化鈉 B．用量筒量取100g水

C．把食鹽倒入量筒中攪拌溶解 D．用燒杯量取91g水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】奧運(yùn)會(huì)對(duì)興奮劑的檢測(cè)十分重視。下列有關(guān)某種興奮劑（化學(xué)式為C20H26O2）的說(shuō)法中，正確的是

A．該興奮劑屬于氧化物

B．該興奮劑中有48個(gè)原子

C．該興奮劑中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

D．該興奮劑中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為10︰13︰1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是

需區(qū)分物質(zhì)

方法一

方法二

A

空氣和氧氣

用帶火星木條檢驗(yàn)

聞氣味

B

硬水和軟水

觀察顏色

加明礬攪拌

C

銅絲和鐵絲

用磁鐵吸引

觀察顏色

D

二氧化碳和氮?dú)?/span>

澄清石灰水

燃著的木條

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是材料科學(xué)、生命科學(xué)、環(huán)境科學(xué)和能源科學(xué)的重要基礎(chǔ)．下列說(shuō)法正確的是

A．合金、合成纖維、合成橡膠都是有機(jī)合成材料

B．酒精、嗎啡、海洛因都是毒品

C．二氧化硫、二氧化氮、粉塵都是大氣污染物

D．石油、煤、氫氣都是不可再生的化石燃料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某課外活動(dòng)小組利用下列裝置制取二氧化碳，并探究鈉在二氧化碳中的燃燒產(chǎn)物．已知：Na2O和CaO相似，能與水反應(yīng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）按圖連接裝置后，首先進(jìn)行的操作是 。

（2）A裝置用于制取CO2，用到的玻璃儀器有長(zhǎng)頸漏斗、導(dǎo)管和 。

（3）實(shí)驗(yàn)中下列操作的先后順序是 。

a．點(diǎn)燃酒精燈，加熱硬質(zhì)玻璃管中的鈉

b．等燃燒終止并冷卻后，停止通CO2

c．打開A裝置中活塞，通入CO2

（4）D裝置中觀察到的現(xiàn)象有：鈉在二氧化碳中燃燒，產(chǎn)生大量白煙和黑色物質(zhì)。待鈉充分燃燒，冷卻，將管內(nèi)生成的固態(tài)物質(zhì)移出，加水溶解，過(guò)濾得黑色固體和澄清濾液。實(shí)驗(yàn)證明：D中排出的尾氣能被NaOH溶液完全吸收。

①黑色固體在O2中灼燒，全部轉(zhuǎn)化為氣體，則黑色固體是 。

②對(duì)白色固體有以下猜想：

a．只有Na2O b．只有Na2CO3 c．Na2O和Na2CO3的混合物

若猜想a成立，則Na與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

若猜想c成立，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證產(chǎn)物中存在Na2O：取濾液少許， 。

（5）反思拓展：你對(duì)二氧化碳滅火的范圍有什么新的認(rèn)識(shí)？ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】自行車是人們常用的交通工具，請(qǐng)根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題。

（1）自行車上 是由有機(jī)合成材料制成的（填序號(hào)）。

（2）為防止自行車鏈條生銹，可采取的措施是 。

（3）自行車的有些部件是由鋼鐵制成的，請(qǐng)寫出用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)來(lái)煉鐵的化學(xué)方程式 。

（4）實(shí)驗(yàn)室為了證明鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng)，可將鐵絲浸入到硫酸銅溶液中，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（5）請(qǐng)你從化學(xué)的角度寫出一種自行車出行的好處 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究一瓶久置的氫氧化鈉溶液（原溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)16%）是否變質(zhì)，同學(xué)們提出了多種方案，其中一種方案設(shè)計(jì)如下：

【查閱資料】：氫氧化鈉溶液與空氣接觸可能發(fā)生的反應(yīng)：

2NaOH＋CO2Na2CO3＋H2O Na2CO3＋CO2＋H2O2NaHCO3

NaOH與NaHCO3在溶液中發(fā)生反應(yīng)： NaOH＋NaHCO3Na2CO3＋H2O

【假設(shè)猜想】：1．該溶液未變質(zhì)，溶質(zhì)成分只有NaOH

2．該溶液已變質(zhì)，……

【實(shí)驗(yàn)探究】：向一定質(zhì)量的潔凈燒杯中加入m1 g該氫氧化鈉溶液，再加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%硫酸m2 g（硫酸足量），充分反應(yīng)、冷卻后稱量。根據(jù)溶液總質(zhì)量m判斷該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)。試結(jié)合該方案， 回答下列問(wèn)題：

（1）進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)使用的稱量?jī)x器名稱是 ，稱量時(shí)，燒杯應(yīng)放在該儀器的 盤。

（2）實(shí)驗(yàn)探究中，燒杯內(nèi)溶液總質(zhì)量m與氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)的對(duì)應(yīng)關(guān)系是：m＜（m1 ＋ m2）g，猜想 成立；m＝（m1 ＋ m2）g，猜想 成立。

（3）補(bǔ)充完善猜想2：如果該溶液部分變質(zhì)，溶質(zhì)的成分為 （填化學(xué)式，下同）；如果該溶液完全變質(zhì)，溶質(zhì)成分可能為Na2CO3或NaHCO3或 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】網(wǎng)傳，84消毒液和粉狀潔廁靈混合使用會(huì)產(chǎn)生有毒氣體﹣氯氣，這是真的嗎？興趣小組同學(xué)決定查閱資料并開展相關(guān)的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)。

（1）查閱后獲知：這是真的，同時(shí)了解到氯氣呈黃綠色，有毒，可溶于水，難溶于橄欖油，密度比空氣大，能與水、堿溶液發(fā)生反應(yīng)生成可溶性物質(zhì)。

（2）在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們利用84消毒液和粉狀潔廁靈混合制取氯氣，請(qǐng)根據(jù)下列提供的儀器，選擇并組裝發(fā)生和收集裝置，正確的連接順序?yàn)?/span> （用接口處字母填寫）。

（3）同學(xué)們將收集到的黃綠色氣體通入到裝有幾只蚱蜢的集氣瓶中，并進(jìn)行觀察，他們這么做的目的是為了驗(yàn)證 。

（4）為了探究處理多余氯氣的方法，取兩個(gè)相同的裝滿氯氣的軟塑料瓶，分別標(biāo)上A和B，向A瓶中倒入一定量的氫氧化鈉溶液，向B瓶中倒入等量的水，充分振蕩后，若觀察到 現(xiàn)象，說(shuō)明氫氧化鈉溶液吸收氯氣的效果更好。

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