（2012南京）實(shí)驗(yàn)室有三瓶化肥未貼標(biāo)簽，只知道他們分別是碳酸氫銨（NH4HCO3）、氯化銨（NH4Cl）和尿素[CO（NH2）2]中的一種．為鑒別三種化肥，某同學(xué)分別取少量樣品編號(hào)為A、B、C，并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)（此處箭頭表示得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論）．

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答：

（1）寫出三種化肥的名稱：A________；B________；C________．

（2）如果實(shí)驗(yàn)Ⅱ中B、C兩種樣品沒有另取，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果________（填“有”或“無”）影響．

（3）常溫下如要鑒別B、C兩種樣品，________（填“能”或“不能”）采取聞氣味的方法．

（4）由實(shí)驗(yàn)和查閱資料可知，人們?cè)谑┯娩@態(tài)氮肥時(shí)，若遇到堿性物質(zhì)，會(huì)使銨態(tài)氮肥轉(zhuǎn)化為氨氣，氨氣進(jìn)入大氣后與雨水作用，可能形成“堿雨”．“堿雨”中堿的化學(xué)式為________．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2015年人教版初中化學(xué)九年級(jí)下冊(cè)12.3練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

某西服標(biāo)簽的部分內(nèi)容如下，請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽提供的信息，回答下列問題：

（1）西服成分中，屬于合成纖維的是________．

（2）在面料中加入滌綸的作用是什么？（答一點(diǎn)即可）

（3）我們可以通過灼燒的方法來驗(yàn)證面料中一定含有羊毛，其現(xiàn)象是什么？

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年人教版初中化學(xué)九年級(jí)下冊(cè)12.1練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2013南京）下列物質(zhì)不是人體所需營養(yǎng)素的是（ ）

A．水

B．油脂

C．鉛

D．維生素

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年人教版初中化學(xué)九年級(jí)下冊(cè)11.2練習(xí)卷（解析版） 題型：探究題

（2011煙臺(tái)）無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法．

（1）下列化學(xué)肥料中屬于復(fù)合肥的是________（填序號(hào)）．

①硝酸銨

②磷酸二氫銨

③硝酸鉀

④硫酸鉀

（2）某同學(xué)要在實(shí)驗(yàn)室配制150g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2％的硝酸鉀溶液，需要硝酸鉀的質(zhì)量為________g．

（3）現(xiàn)有一種無色的營養(yǎng)液，可能由KNO3、Ca（NO3）2、K2CO3、KCl中的一種或幾種物質(zhì)組成，為探究其成分，某同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)．

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你進(jìn)行有關(guān)推斷．

①由實(shí)驗(yàn)1可確定原營養(yǎng)液中一定沒有的物質(zhì)是________________；

②根據(jù)實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2推測原營養(yǎng)液的組成可能有________種情況；

③若測得原營養(yǎng)液中K＋和Cl－的數(shù)目之比為1︰1，則原營養(yǎng)液的組成中的溶質(zhì)是________

________________________________________________________________________．

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年人教版初中化學(xué)九年級(jí)下冊(cè)11.2練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2013成都）化肥碳酸氫銨具有以下性質(zhì)：易溶于水，受潮時(shí)在常溫下即能分解放出氨氣，溫度越高分解越快，遇堿性物質(zhì)時(shí)也會(huì)放出氨氣．該化肥在運(yùn)輸、貯存和施用中存在錯(cuò)誤的是（ ）

A．運(yùn)輸時(shí)注意密封

B．貯存時(shí)不能受潮或暴曬

C．與草木灰混合施用

D．施用后立即蓋土

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年人教版初中化學(xué)九年級(jí)下冊(cè)11.1練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2013北京）某同學(xué)欲測定Na2CO3和NaCl固體混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，分別取ag樣品，按下列方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，合理的是（ ）

A．與足量稀鹽酸充分反應(yīng)，用排水法收集到VmL氣體

B．與足量稀鹽酸充分反應(yīng)，稱量反應(yīng)后的溶液，質(zhì)量為m1g

C．與足量Ca（OH）2溶液充分反應(yīng)，將沉淀過濾、洗滌、干燥，得到m2g固體

D．與足量濃鹽酸充分反應(yīng)，逸出的氣體用NaOH固體充分吸收，固體質(zhì)量增加m3g

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年人教版初中化學(xué)九年級(jí)下冊(cè)11.1練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2012蘇州）能大量共存且形成無色溶液的一組離子是（ ）

A．Cu2＋、、H＋

B．Cl－、、OH－

C．Ba2＋、、

D．Na＋、K＋、

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年人教版初中化學(xué)九年級(jí)下冊(cè)11.1練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2012樂山）反應(yīng)MnO2＋4HCl（濃）MnCl2＋2H2O＋Cl2↑，常用于實(shí)驗(yàn)室制取氯氣．在該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物中，不存在的物質(zhì)種類是（ ）

A．酸

B．堿

C．鹽

D．單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年人教版初中化學(xué)九年級(jí)下冊(cè)10.1練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

在初三（1）班的化學(xué)課上，老師向?qū)W生展示了兩瓶無標(biāo)簽的溶液，它們分別是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液，要求學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案加以區(qū)別．

（1）如果你是初三（1）班的學(xué)生，你認(rèn)為可滴加什么試劑加以區(qū)別？________________________________．

（2）在實(shí)驗(yàn)操作前，老師提醒學(xué)生要注意安全，這是因?yàn)橄←}酸和氫氧化鈉溶液都具有________（填“酸性”“堿性”或“腐蝕性”）．

（3）在交流實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，李維同學(xué)認(rèn)為可將CO2氣體分別通入這兩種溶液，通過觀察現(xiàn)象加以區(qū)別，但張明同學(xué)不贊同李維同學(xué)的方案，請(qǐng)說明不贊同的理由．________________________．

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