下圖形象的表示某化學反應前后反應物與生成物分子及其數(shù)目的變化。則下列敘述正確的是


  1. A.
    該反應的基本類型為置換反應
  2. B.
    該反應的生成物都屬于氧化物
  3. C.
    參加反應的A、B、C各原子的個數(shù)比為1∶2∶2
  4. D.
    該反應前后分子的種類和數(shù)目一定改變
A
試題分析:據(jù)圖可知,反應前的五個分子為兩種物質(zhì)的分子,其中一種為2個B原子構成的B2分子共有三個,另一種為1個A原子與1個C原子構成的AC分子共二個;反應后的五個分子為三種物質(zhì)的分子,其中一種為2個B原子構成的B2分子共有二個,另一種為2個C原子構成的C2分子共一個,還有一種為1個A原子與1個B原子構成的AB分子共二個。由此可推測此反應為B2+2AC=2AB+C2。
A、根據(jù)反應前后分子種類可知,該反應為B2單質(zhì)與AC化合物反應生成C2單質(zhì)和AB化合物,符合置換反應特點,故A正確;
B、根據(jù)反應后的分子種類可知,生成物C2為單質(zhì),故B不正確;
C、根據(jù)反應的表達式可知,參加反應的A、B、C各原子的個數(shù)比為2:2:2=1:1:1,而不是1:2:2,故C不正確;
D、根據(jù)反應的表達式可知,反應前后分子種類改變了,但分子數(shù)目卻沒有改變,故D不正確。故選A
考點:微粒觀點及模型圖的應用,從組成上識別氧化物,反應類型的判定,質(zhì)量守恒定律及其應用
點評:分子是由原子構成的,且同種原子構成的分子是單質(zhì)分子,不同種原子構成的分子是化合物分子。試題通過給出微粒的模型,考查學生的觀察能力和對基本概念的理解與運用能力,以檢測考生從微觀角度認識化學的意識和能力。
練習冊系列答案
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22、下圖形象地表示某反應前后反應物與生成物分子及其數(shù)目的變化,其中“”“”“”分別表示A、B、C三種不同的分子.該反應的化學方程式中A、B、C前的化學計量數(shù)之比為( 。

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(2006?沈陽)、、分別表示A、B、C、三種物質(zhì)的分子,下圖形象的表示了某化學反應前后反應物與生成物分子及其數(shù)目的變化.則該反應的化學方程式中A、B、C前的化學計量數(shù)之比為( 。

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8、下圖形象地表示某反應前后反應物與生成物分子及其數(shù)目的變化,其中分別表示A、B、C三種不同物質(zhì)的分子.下列說法不正確 的是( 。

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10、下圖形象地表示某反應前后反應物與生成物分子及其數(shù)目的變化,其中分別表示A,B,C三種不同的分子.該反應的化學方程式中A,B,C前的化學計量數(shù)之比為(  )

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科目:初中化學 來源:2007-2008學年山東省濟南市平陰縣九年級(上)期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題

、分別表示A、B、C、三種物質(zhì)的分子,下圖形象的表示了某化學反應前后反應物與生成物分子及其數(shù)目的變化.則該反應的化學方程式中A、B、C前的化學計量數(shù)之比為( )

A.3:2:4
B.3:2:2
C.1:2:3
D.1:2:2

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