實驗室中利用過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀都可以制取氧氣,其原因是(  )

 

A.

都屬于氧化物

B.

都含有氧氣

C.

都含有氧分子

D.

都含有氧元素


【答案】D

【解析】

試題分析:A、氧化物是由兩種元素組成,并且一種元素為氧元素的純凈物,氯酸鉀和高錳酸鉀中都有氧元素,但它們由三種元素組成,不屬于氧化物,故A錯誤;

B、過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀三物質(zhì)都是純凈物,都含有氧元素,不含氧氣,故B錯誤;

C、氧氣由氧分子構(gòu)成,三物質(zhì)不含氧氣,故不含氧分子,故C錯誤;

D、三物質(zhì)都含氧元素,所以可用于制取氧氣,故D正確.

故選D.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列關(guān)于金剛石和石墨的說法正確的是(    )

A.金剛石和石墨都能導(dǎo)電                B.金剛石很硬,石墨很軟

C.金剛石和石墨都很名貴                D.金剛石和石墨的外觀很相似

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成語是漢語的精髓之一,有趣的是很多成語的本意都與物質(zhì)的變化有關(guān).在下列成語中一定包含有化學(xué)變化的是(     )

A.木已成舟 B.花香四溢 C.火上澆油 D.滴水成冰

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為預(yù)防手足口病,可用84消毒液(主要成分是NaClO)對生活用品消毒,用酒精是不管用的.有關(guān)NaClO的說法錯誤的是(     )

A.NaClO中Na、Cl、O的原子個數(shù)比為1:1:1

B.NaClO的相對分子質(zhì)量是74.5

C.NaClO由三種元素組成

D.NaClO中氯元素的化合價為﹣1價

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通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的一些規(guī)律,以下是老師提供的一些實驗裝置,請你結(jié)合如圖回答問題:

(1)寫出實驗室制備氧氣的符號表達式  

(2)選擇BD裝置組合來制備和收集氧氣(填字母編號).檢驗氧氣收集滿的方法是   ;

(3)已知氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體.將收集氨氣應(yīng)選擇的裝置是  ;

(4)加熱氯化銨與氫氧化鈉的固體混合物制取氨氣,應(yīng)選擇的反應(yīng)發(fā)生裝置是  

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自然界里水的三態(tài)(固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài))循環(huán)過程中沒有發(fā)生變化的是( 。

 

A.

水分子之間的間隔

B.

水的化學(xué)性質(zhì)

 

C.

水的物理性質(zhì)

D.

水分子的運動速率

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用化學(xué)用語表示:

(1)2個碳原子    ; (2)鎂離子      ; (3)人體中含量最多的物質(zhì)     

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對生活中下列現(xiàn)象的解釋不正確的是(     )

現(xiàn)象

解釋

A

汽車輪胎因在陽光下暴曬而炸裂

分子受熱,分子間距離變大

B

濕衣服在夏天比在冬天干得快

溫度升高,分子運動速率加快

C

蒸餾水中不能養(yǎng)魚

蒸餾水中幾乎不含氧原子

D

在無外力下,花粉會在平靜的水面上移動

分子在不斷運動

A.A    B.B    C.C    D.D

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在古代,人們常用貝殼(主要成分是碳酸鈣,雜質(zhì)不參與反應(yīng)且不溶于水)和純堿為原材料制取燒堿,其制取流程如圖:

(1)寫出加入純堿溶液后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:      ;

(2)[問題與發(fā)現(xiàn)]固體A是純凈的氫氧化鈉嗎?

[猜想與假設(shè)]根據(jù)反應(yīng)原理,同學(xué)們提出以下猜想:

甲的猜想:A是純凈的氫氧化鈉固體.

乙的猜想:A是氫氧化鈉和氫氧化鈣的混合物.

你的猜想:      

[實驗驗證]

          實驗操作

      現(xiàn)象

   結(jié)論

   取少量固體A,用適量水溶解后,滴加幾滴無色酚酞溶液.

   溶液變紅

猜想成立

    取少量固體A,用適量水溶解后,滴加幾滴飽和碳酸鈉溶液.

      

猜想不成立

      

      

猜想成立

[反思與評價]同學(xué)們討論后,認為甲的結(jié)論不一定成立,原因是      

 

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