【題目】甲和乙反應(yīng)可制備燃料丙，其微觀示意圖如下．下列說(shuō)法正確的是

A. 該反應(yīng)前后分子數(shù)目沒(méi)有改變 B. 乙、丙均屬于氧化物

C. 甲、丙完全燃燒后的產(chǎn)物相同 D. 一個(gè)丙分子中含3個(gè)氫分子

【答案】C

【解析】由三種物質(zhì)的分子微觀示意圖判斷分子構(gòu)成，根據(jù)分子構(gòu)成寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式：甲物質(zhì)的化學(xué)式為C2H4、乙物質(zhì)的化學(xué)式為H2O、丙物質(zhì)的化學(xué)式為C2H6O，利用三種物質(zhì)的化學(xué)式完成對(duì)所得結(jié)論的評(píng)價(jià)。
A、由微觀示意圖看出，反應(yīng)前后分子的數(shù)目發(fā)生了改變，故A說(shuō)法正確；
B、根據(jù)三種物質(zhì)的分子微觀示意圖可知，甲物質(zhì)的化學(xué)式為C2H4、乙物質(zhì)的化學(xué)式為H2O、丙物質(zhì)的化學(xué)式為C2H6O，甲和丙物質(zhì)是有機(jī)物，乙物質(zhì)是氧化物；故B說(shuō)法錯(cuò)誤；
C、甲物質(zhì)的化學(xué)式為C2H4、丙物質(zhì)的化學(xué)式為C2H6O，與氧氣充分反應(yīng)，產(chǎn)物都是二氧化碳和水，故C說(shuō)法正確；
D、一個(gè)丙分子中含6個(gè)氫原子。故D說(shuō)法錯(cuò)誤。
故選項(xiàng)為：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)常用氯氣與過(guò)量氫氧化鈣反應(yīng)來(lái)生產(chǎn)漂白粉。漂白粉的主要成分是次氯酸鈣[Ca(ClO) ]，次要成分為氫氧化鈣、氯化鈣。

（1）次氯酸鈣[Ca(ClO)]中氯元素的化合價(jià)為 。

（2）請(qǐng)寫(xiě)出氯氣與氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于碳和碳的氧化物的說(shuō)法正確的是

A. CO可以使澄清石灰水變渾濁

B. 任何條件下CO2能轉(zhuǎn)化成CO

C. CO2有毒，是一種大氣污染物

D. 金剛石、石墨、C60的碳原子排列方式不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“低碳生活”目前已成為一種生活態(tài)度和時(shí)尚，指的是生活作息時(shí)所耗用的能量要盡量減少，特別是減少二氧化碳的排放量，減緩生態(tài)惡化，下列行為中不符合“低碳生活”精神的是

A．避免購(gòu)買(mǎi)不需要的物品，少穿化纖材質(zhì)的服裝

B．使用手絹代替餐巾紙

C．推廣無(wú)紙化辦公，使用再生紙且雙面打印文印

D．夏天將空調(diào)開(kāi)的很低

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用廢硫酸制備K2SO4的流程如下圖．則下列說(shuō)法不正確的是

A. 流程中CaCO3可循環(huán)使用 B. 將CaCO3研成粉末的目的使反應(yīng)更充分

C. M和堿混合微熱產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味氣體 D. 洗滌所得晶體，是為了除去表面的雜質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】過(guò)氧化鈣（CaO2）是一種對(duì)環(huán)境友好的多功能物質(zhì)，可用于水產(chǎn)養(yǎng)殖、水果保鮮等．溫度過(guò)高過(guò)氧化物會(huì)分解生成氧化物和氧氣．

【制備】以下是一種制備過(guò)氧化鈣的實(shí)驗(yàn)方法：

（1）煮沸的目的是 ；

（2）濾液中加入氨氣、雙氧水后發(fā)生反應(yīng)：CaC12+H2O2+2NH3═CaO2+2 ．

【測(cè)定】過(guò)氧化鈣中通常含有部分CaO雜質(zhì)．請(qǐng)分析在過(guò)氧化鈣樣品中，鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨雜質(zhì)含量的增加而 （填“增大”、“減小”或“不變”）

（3）為測(cè)定某過(guò)氧化鈣樣品的純度，稱(chēng)取1.50 g樣品，充分加熱使之完全分解，生成CaO和O2 ，得到O2的質(zhì)量0.32g．計(jì)算該樣品中過(guò)氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】苯甲酸（C6H5COOH）可用作食品防腐劑，其酸性比醋酸強(qiáng)。下列說(shuō)法不正確的是

A. 苯甲酸溶液的pH小于7

B. 苯甲酸中碳、氫元素的質(zhì)量比是14:1

C. 苯甲酸分子中碳、氫、氧三種原子的個(gè)數(shù)比為7:6:2

D. 苯甲酸的相對(duì)分子質(zhì)量是122 g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】Fe(OH)3是一種紅褐色沉淀，F(xiàn)e(OH)2卻是一種白色沉淀，它們都可以在水中通過(guò)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)來(lái)制得，比如：FeCl3 +NaOH—A↓+NaCl，則A沉淀是____________。由于Fe(OH)2不穩(wěn)定，在水中，只要有一點(diǎn)氧氣就極易發(fā)生反應(yīng)生成Fe(OH)3，寫(xiě)出其反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________________________，因而在溶液中較難制得純凈的Fe(OH)2 。若按照常規(guī)的正確方法向FeCl2溶液中滴加NaOH溶液，很難觀察到白色沉淀現(xiàn)象，只能看到灰綠色沉淀。你認(rèn)為灰綠色沉淀最可能的成分是_________________。

用下面精心設(shè)計(jì)的方法可以制得白色的Fe(OH)2沉淀。

方法：用不含氧氣的蒸餾水配置FeSO4溶液與氫氧化鈉溶液，然后反應(yīng)制備。

（1）除去蒸餾水中溶解的氧氣，常采用_______________的方法。

（2）先在試管中注入FeSO4溶液后，還要在試管中滴入______________，然后再考慮加入NaOH溶液，實(shí)驗(yàn)更容易獲得成功。

（3）生成白色沉淀的操作是用長(zhǎng)滴管吸取不含O2的NaOH溶液，插入FeSO4溶液液面下，再擠出NaOH溶液，這樣操作的理由是__________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分析下列圖象，按要求回答問(wèn)題：

（1）圖Ⅰ中M點(diǎn)表示的意義是______；甲、乙兩物質(zhì)的溶解度受溫度影響較大的是_____．

（2）圖Ⅱ是中和反應(yīng)過(guò)程中溶液pH值變化的圖象，其中能表示向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸的是_______（填“A”或“B”），若在氫氧化鈉溶液中預(yù)先滴加酚酞試液，則在滴加稀鹽酸的過(guò)程中溶液顏色的變化為______________________________．

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