用濃硫酸和固體氫氧化鈉分別可干燥的氣體是下列哪一組（　�。�
分析：根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析，濃硫酸具有吸水性，能用于干燥酸性氣體和中性氣體，氫氧化鈉具有易吸水潮解的性質(zhì)，可以用于干燥堿性氣體和中性氣體，故能被濃硫酸干燥，又可以用氫氧化鈉固體干燥是中性氣體．
解答：解：A、氧氣和氮?dú)饩侵行詺怏w，所以氧氣能用濃硫酸干燥，氮?dú)饪捎脷溲趸c干燥，故正確；
B、氨氣是堿性氣體不能用濃硫酸干燥，二氧化碳是酸性氣體不能用氫氧化鈉干燥，故錯誤；
C、氫氣是中性氣體，可用濃硫酸干燥，但二氧化硫是酸性氣體不能用氫氧化鈉干燥，故錯誤；
D、氮?dú)馐侵行詺怏w，可以用濃硫酸干燥，而二氧化碳是酸性氣體不能用氫氧化鈉干燥，故錯誤；
故選A
點(diǎn)評：本題難度不大，是對干燥劑知識的考查，掌握干燥劑不能與被干燥的氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)是解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2011年 3月11日，日本仙臺港以東發(fā)生大地震．受其影響，當(dāng)?shù)貢r間12日下午，日本福島第一核電站1號機(jī)組內(nèi)發(fā)生氫氣爆炸．
（1）機(jī)組內(nèi)氫氣的來源是：冷卻系統(tǒng)被破壞后，核燃料棒外由鋯（Zr）合金做的包殼被加熱到1200℃以上時，和水發(fā)生反應(yīng)，生成氧化鋯（ZrO2），并放出氫氣．氫氣爆炸的化學(xué)方程式為
 
．
（2）貯氫合金用于氫動力汽車的試驗(yàn)已獲成功．氫化鎂（化學(xué)式為MgH2）是一種貯氫合金，它的固體可以和水反應(yīng)生成一種堿，同時釋放出氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸來制取氫氣，可以選擇下圖中
 
（填裝置序號）做發(fā)生裝置；
精英家教網(wǎng)
（4）高陽同學(xué)用鋅粒和濃鹽酸制取氫氣，制得的氫氣含有少量的水蒸氣和HCl氣體．若要得到干燥、純凈的氫氣，需要通過C和D裝置，則裝置按導(dǎo)管口數(shù)字連接的順序是：
發(fā)生裝置→
 
→
 
→
 
→
 
→收集裝置．裝置E是用排空氣法收集氫氣的裝置，請你判斷氣體應(yīng)由
 
進(jìn)
 
出 （填導(dǎo)管口序號）．
（5）實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物制取甲烷氣體，則制取甲烷可以選用的發(fā)生裝置是
 
；如用F裝置收集甲烷，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時，停止該實(shí)驗(yàn)的正確的操作方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

8、目前世界上只有少數(shù)幾個國家擁有核潛艇，我國是其中之一．核潛艇能在海底作長時間航行，而不需要浮出水面．小新查閱資料得知，為了解決乘員的供氧問題，核潛艇里用超氧化鉀（KO2）作為氧氣再生劑．超氧化鉀是一種固體，它與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鉀固體和氧氣．小新設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置，以驗(yàn)證這個反應(yīng)能夠產(chǎn)生氧氣：
（1）小新在A裝置中使用的藥品是
石灰石和鹽酸
；
（2）已知CO2難溶于飽和碳酸氫鈉溶液，B裝置的作用是
除去CO2中混有的HCl
，在B裝置中可能發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑
；
（3）CO2在C裝置轉(zhuǎn)化為O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
4KO2+2CO2═2K2CO3+3O2
；
（4）要除去O2中可能混有的CO2，D裝置中應(yīng)盛放
NaOH或Ca（OH）2
溶液；
（5）小新通過查找資料得知，KO2還能與水發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鉀和氧氣，因此，上述實(shí)驗(yàn)?zāi)苌蒓2也可能與CO2中混有的水蒸氣有關(guān)．若要檢驗(yàn)干燥的CO2能否與KO2反應(yīng)生成O2，小新還應(yīng)對上述實(shí)驗(yàn)裝置作如下改進(jìn)：
在B和C裝置之間增加氣體干燥裝置（如盛有濃硫酸的洗氣瓶等．其他合理答案也可）
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?許昌一模）某化學(xué)小組以“酸堿鹽”為主題，進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)探究活動．
探究l：研究常見的物質(zhì)---氫氧化鈉和鹽酸的反應(yīng)程度．
             實(shí)驗(yàn)內(nèi)容     實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象     解釋與結(jié)論
 取反應(yīng)后少量溶液于試管中，加入
固體化臺物
Na2CO3（或CaCO3），
Na2CO3（或CaCO3），
．
有氣泡產(chǎn)生
有氣泡產(chǎn)生
鹽酸過量
探究2：研究酸的性質(zhì)--硫酸、鹽酸和鋅反應(yīng)
通過探究實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)硫酸和鹽酸溶液都可以和鋅反應(yīng)產(chǎn)生氫氣．產(chǎn)生這種共同現(xiàn)象的原因?yàn)?!--BA-->
硫酸和鹽酸溶液中都含有氫離子
硫酸和鹽酸溶液中都含有氫離子
   
探究3：探索未知---濃硝酸和銅制取氣體．
已知Cu+4HN03（濃）=Cu（ NO3）2+H2O+2N02↑．N02能和水反應(yīng)生成硝酸和N0．NO和NO2都是空氣的污染物．
（1）利用該反應(yīng)制取二氧化氮的發(fā)生裝置，應(yīng)選用圖所示裝置中的
B
B
．收集N02的方法為
向上排空氣法
向上排空氣法
．
（2）反應(yīng)NO+X→N02中，X的化學(xué)式應(yīng)為
O2
O2
；若用濃硝酸和銅制取NO，應(yīng)采用的收集方法是
排水法
排水法
．
探究4：興趣小組同學(xué)向盛有澄清石灰水1000g的大燒杯中加入l0g碳酸鈉溶液，恰好完全反應(yīng)后過濾去沉淀，剩余液體總質(zhì)量為1009.8g，請你計(jì)算所加碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

實(shí)驗(yàn)室用濃鹽酸和MnO2制取并探究Cl2（氯氣）化學(xué)性質(zhì)，裝置如下：
（1）A是Cl2發(fā)生裝置，請完成反應(yīng)的方程式：MnO2+4HCl（濃）
  △  
.
 
MnCl2
MnCl2
+Cl2↑+2H2O；除圓底燒瓶外還用到的玻璃儀器有
酒精燈、導(dǎo)管
酒精燈、導(dǎo)管
．
（2）從C裝置出來的氣體中含有CO2和HCl，寫出C中反應(yīng)的化學(xué)方程式
2Cl2+2H2O+C
  △  
.
 
4HCl+CO2↑（
2Cl2+2H2O+C
  △  
.
 
4HCl+CO2↑（
．
（3）在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：若用稀鹽酸代替濃鹽酸與MnO2混合加熱沒有氯氣生成．“影響氯氣生成的原因是什么呢？”小明作了如下探究：
①提出合理假設(shè)
假設(shè)1：Cl-的濃度對反應(yīng)的影響；假設(shè)2：
H+的濃度對反應(yīng)的影響
H+的濃度對反應(yīng)的影響
．
②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．請?jiān)诖痤}卡上寫出實(shí)驗(yàn)步驟和預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論．
限選實(shí)驗(yàn)試劑：濃H2SO4、NaCl固體、MnO2固體、稀鹽酸
實(shí)驗(yàn)序號 實(shí)驗(yàn)操作 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
①
將稀鹽酸加入二氧化錳中，然后滴入氯化鈉固體加熱
將稀鹽酸加入二氧化錳中，然后滴入氯化鈉固體加熱
若有黃綠色氣體生成，則與氯離子濃度有關(guān)，
若沒有黃綠色氣體生成，則與氯離子濃度無關(guān)．
若有黃綠色氣體生成，則與氯離子濃度有關(guān)，
若沒有黃綠色氣體生成，則與氯離子濃度無關(guān)．
②
將稀鹽酸加入二氧化錳中，然后滴入濃硫酸，加熱
將稀鹽酸加入二氧化錳中，然后滴入濃硫酸，加熱
若有黃綠色氣體生成，則與氫離子濃度有關(guān)，
若沒有黃綠色氣體生成，則與氫離子濃度無關(guān)．
若有黃綠色氣體生成，則與氫離子濃度有關(guān)，
若沒有黃綠色氣體生成，則與氫離子濃度無關(guān)．

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科目：初中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年廣東省珠海市九年級第三次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問題：

(1)寫出儀器①、②的名稱：① ____             _   ②                 。

（2）實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制得氧氣，要收集比較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的

收集裝置是         ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                               ，

   反應(yīng)后二氧化錳在固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將          （填“變大”、“變小”或“不變”）。 

（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為                  ，該方法制得的CO2氣體中常含有HCl和水蒸氣。為了得到純凈、干燥的CO2氣體，除雜裝置的導(dǎo)管氣流方向連接順序是          （填序號）。 

A．a(chǎn)→b→c→d   B．b→a→c→d   C．c→d→a→b   D．d→c→b→a

【解析】（1）熟悉常見儀器，了解名稱．

（2）要制取比較純凈的氧氣，氧氣的密度比空氣大，可以用向上排空氣法，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱會生成氯化鉀和氧氣，該反應(yīng)中反應(yīng)后固體質(zhì)量減小，所以二氧化錳質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，

（3）實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸與大理石反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài)，反應(yīng)條件是常溫，應(yīng)選用發(fā)生裝置A，為了得到純凈、干燥的CO2氣體，應(yīng)除去CO2中HCl和水蒸氣，要先用飽和的碳酸氫鈉溶液除氯化氫，后用濃硫酸除水，氣體進(jìn)入洗氣瓶時要長管進(jìn)，短管出，所以除雜裝置的導(dǎo)管氣流方向連接順序是C．

 

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