【題目】下列因果關(guān)系不正確的是（ ）
A.點(diǎn)燃的火柴豎直向上很快就熄滅，是因?yàn)闇囟冗_(dá)不到木材的著火點(diǎn)
B.武德合金常用作保險(xiǎn)絲，是因?yàn)槲涞潞辖鸬娜埸c(diǎn)較高
C.工業(yè)上分離液態(tài)空氣制備氧氣，是利用氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同進(jìn)行分離的
D.許多物質(zhì)在溶液中反應(yīng)快，是因?yàn)槲镔|(zhì)以分子或離子的形式分散，接觸面積大

【答案】B
【解析】A. 點(diǎn)燃的火柴豎直向上很快就熄滅，是因?yàn)槿紵尫诺臒崃肯蛏弦萆�，木材不能吸收熱量，溫度達(dá)不到木材的著火點(diǎn)，A不符合題意；
B. 武德合金常用作保險(xiǎn)絲，是因?yàn)槲涞潞辖鸬娜埸c(diǎn)較低，B符合題意；
C. 工業(yè)上分離液態(tài)空氣制備氧氣，是利用氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同，加熱時(shí)，隨溫度的升高可以先后揮發(fā)，進(jìn)行分離的，C不符合題意；
D. 許多物質(zhì)在溶液中反應(yīng)快，是因?yàn)槲镔|(zhì)以分子或離子的形式分散，接觸面積大，接觸充分，反應(yīng)就會(huì)更充分、更迅速，不符合題意。
所以答案是：B。
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用氧氣的工業(yè)制法和合金的定義與性能的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案，需要掌握工業(yè)制氧氣——分離液態(tài)空氣法（原理:氮?dú)夂脱鯕獾姆悬c(diǎn)不同）；合金：由一種金屬跟其他一種或幾種金屬（或金屬與非金屬）一起熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì)．一般說(shuō)來(lái)，合金的熔點(diǎn)比各成分低，硬度比各成分大，抗腐蝕性能更好．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑和方法均正確的是（ ）

選項(xiàng)

物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))

試劑

操作方法

A

CO2(CO)

足量O2

點(diǎn)燃

B

CaO(CaCO3)

適量稀鹽酸

蒸發(fā)、結(jié)晶

C

硝酸鈉溶液(硫酸鈉)

適量硝酸鋇溶液

過(guò)濾

D

CuO粉(C粉)

適量稀鹽酸

過(guò)濾


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鋁、鐵、銅是我們生活中常見的金屬．
（1）出土的古文物中，金器保存完好，銅器表面有銹跡，而鐵器銹跡斑斑。這表明金、銅、鐵的金屬活動(dòng)性從強(qiáng)到弱的順序是（）
A.金、銅、鐵
B.鐵、金、銅
C.鐵、銅、金
D.銅、金、鐵
（2）鋁具有很好的抗腐蝕性能，原因是。
（3）每年全世界鋼鐵的產(chǎn)量很高，但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來(lái)了巨大的損失，鐵在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵跟、共同作用的結(jié)果；請(qǐng)你提出一種防止鐵制品銹蝕的方法：。
（4）寫出鐵絲與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】張老師在化學(xué)課上做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：將液態(tài)空氣放入一個(gè)大燒杯中，可觀察到冒出大量白霧。接著，把一根燃著的小木條置于燒杯口，小木條火焰熄滅；過(guò)一會(huì)兒，又把燃著的小木條置于燒杯口，小木條仍然熄滅；待液態(tài)空氣快蒸發(fā)完時(shí)，又把燃著的小木條置于燒杯口，發(fā)現(xiàn)小木條火焰不但沒有熄滅，反而燃燒更旺．請(qǐng)分析回答：
（1）空氣的成分是以為主；
（2）第一、二次小木條火焰會(huì)熄滅，說(shuō)明液態(tài)空氣中首先蒸發(fā)出來(lái)的氣體是 ， 由此可推斷該氣體可能的性質(zhì)是；
（3）第三次小木條火焰不但沒有熄滅，反而燃燒更旺的原因是。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是（ ）
A.鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光
B.細(xì)鐵絲在氧氣里劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體物質(zhì)
C.將鋁絲插入硫酸銅溶液中，溶液的顏色由藍(lán)色逐漸變成無(wú)色
D.將銅絲放入一定量的稀鹽酸中，產(chǎn)生大量的氣泡

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列假設(shè)（猜想）引導(dǎo)下的探究肯定沒有意義的選項(xiàng)是（ ）
A.探究二氧化硫和水反應(yīng)可能有硫酸生成
B.探究鈉與水的反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可能是氧氣
C.探究Mg在CO2氣體中燃燒生成的白色固體可能Mg(OH)2
D.探究Cu(OH)2粉末加熱后生成的黑色物質(zhì)可能是CuO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】許多化學(xué)物質(zhì)是一柄“雙刃劍”。對(duì)CO2的利弊評(píng)價(jià)不妥的是（ ）
A.能夠用CO2滅火利用了它沒有可燃性也沒有助燃性且密度比空氣大的性質(zhì)
B.“碳酸水”澆灌植物對(duì)植物光合作用有利
C.利用干冰升華吸熱可進(jìn)行人工降雨
D.CO2過(guò)多會(huì)使人窒息死亡是因?yàn)镃O2有毒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下各類物質(zhì)中一定含有氫元素的是（ ）
①酸 ②堿 ③鹽 ④氧化物
A.①②
B.①②③
C.①②④
D.①②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�
A.硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，放熱
B.實(shí)驗(yàn)室用一氧化碳還原氧化鐵時(shí)，紅色的固體變成黑色
C.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，生成黑色的固體
D.把鐵釘放在硫酸銅溶液中，鐵釘表面有紅色物質(zhì)生成

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