下列關于水的說法錯誤的是（　　）

　

A．

淡化海水可解決淡水緊缺問題

　

B．

過濾能除去天然水中的所有雜質

　

C．

日常生活中的水大多是混合物

　

D．

生活中可用煮沸的方法降低水的硬度


考點：

對海洋資源的合理開發(fā)與利用；過濾的原理、方法及其應用；硬水與軟水；純凈物和混合物的判別．.

專題：

空氣與水．

分析：

根據(jù)已有的水的知識進行分析解答即可．

解答：

解：A、淡化海水可解決淡水緊缺問題，正確；

B、過濾不能除去天然水中的所有雜質，錯誤；

C、日常生活中的水含有多種物質，大多是混合物，正確；

D、硬水中含有的可溶性鈣鎂礦物質受熱能轉化成不溶性鈣鎂礦物質，生活中可用煮沸的方法降低水的硬度．正確；

故選B．

點評：

本題考查了水的有關知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置，請結合所學化學知識，回答有關問題：

  

 

（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：  a             b          c          

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點改動是         ，請寫出該反應的符號表達式：                                              。

（3）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是          ，請寫出反應的符號表達式：                   ，其中二氧化錳起           作用。若用D裝置收集氧氣，試寫出驗滿的方法（包括操作、現(xiàn)象、結論）                              。

（4）實驗室制取二氧化碳的符號表達式為：                                ，常用的制取裝置應選擇            ，檢查其發(fā)生裝置氣密性的方法是                 

                                                       。若要收集到干燥的二氧化碳氣體，應將發(fā)生裝置先與F裝置的           （填“m”或“n”）相連。（濃硫酸有吸水性，能除去氣體中的水分）

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科目：初中化學 來源： 題型：


我國擁有豐富的海洋資源，開發(fā)利用這些寶貴的資源有力地促進了我國經(jīng)濟的發(fā)展．從海水中提取的粗鹽中除了NaCl外，還含有泥沙等雜質．根據(jù)圖甲實驗室中除去泥沙等雜質的實驗步驟，回答相關問題：

（1）在過濾操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、　　（填儀器名稱）．

（2）上述經(jīng)過濾后的濾液中，還含有Ca2+、Mg2+等陽離子．要想知道該濾液是硬水還是軟水，可加入　　進行檢驗．生活中可以將水　　而使硬水變?yōu)檐浰?/p>

（3）海水提取出粗鹽后的母液中，還含有較多的氯化鎂，工業(yè)上從母液中提取氯化鎂的過程如圖乙，電解熔融氯化鎂可制得金屬鎂和氯氣．工業(yè)上也可用電解飽和NaCl水溶液的方法制得氫氧化鈉、氯氣（Cl2）和氫氣，請寫出該反應的化學方程式：　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗現(xiàn)象的描述中正確的是（　�。�

　

A．

木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生白煙

B．

鐵絲在空氣中燃燒，火星四射

　

C．

紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

D．

干冰在空氣中升華周圍出現(xiàn)白霧

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科目：初中化學 來源： 題型：


有關尿素[CO（NH2）2]的說法正確的是（　�。�

　

A．

尿素的相對分子質量為：12+16+14+1×2×2=46

　

B．

尿素是一種含氧化合物

　

C．

尿素中碳、氧、氮、氫四種元素的質量比為12：16：14：1

　

D．

尿素中氮元素質量分數(shù)的計算式為：×l00%

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科目：初中化學 來源： 題型：


A～G是初中常見的7種物質，它們有如圖所示的轉化關系（部分產(chǎn)物已略去）．已知A、C是無色液體，B、F是無色氣體，其中大量排放F會引起溫室效應，D是黑色固體，G是紫黑色固體．

（1）請寫出下列物質的名稱：G　　，H　　；

（2）請寫出下列反應的化學方程式：①C→B+H　　，②G→B　　．

（3）實驗室常用　澄清石灰水　（填物質名稱）檢驗F氣體的存在，該反應的化學方程式為　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質的性質中屬于化學性質的是

    A．導電性          B．可燃性          C．延展性          D．揮發(fā)性

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科目：初中化學 來源： 題型：


在用氯酸鉀制取氧氣的過程中，添加少量二氧化錳的作用是

A．增加氧氣的生成    B．使氯酸鉀在較低的溫度下迅速產(chǎn)生氧氣

C．可節(jié)省氯酸鉀的用量而得到一定量的氧氣

D．使原本即使加熱到高溫也不能產(chǎn)生氧氣的氯酸鉀產(chǎn)生氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：


對資料或實驗數(shù)據(jù)的分析是否正確，直接關系到科學探究是否符合客觀事實．下圖為實驗室用等質量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳)，分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖．下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是(      )

    A．同時開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀

    B．用相同容積的試管制取較多量的氧氣時，宜選擇氯酸鉀為原料

C．加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質量增加

D．反應時間較長的是高錳酸鉀   

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