A. | 大量植樹造林,禁止亂砍濫伐 | B. | 大量使用化石燃料 | ||
C. | 開發(fā)風(fēng)能、氫能源等新能源 | D. | 盡量乘坐公交車或騎自行車出行 |
分析 “低碳”是一種生活理念,也是一種生活態(tài)度,指的是生活作息時所耗用的能量要盡量減少,特別是減少二氧化碳的排放量,減緩生態(tài)惡化;可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié),據(jù)此進行分析判斷即可.
解答 解:A、大量植樹造林,禁止亂砍濫伐,樹木可以通過光合作用吸收二氧化碳,故選項符合“低碳”要求.
B、大量使用化石燃料,會產(chǎn)生大量的二氧化碳、空氣污染物等,故選項不符合“低碳”要求.
C、開發(fā)風(fēng)能、氫能源等新能源,能減少二氧化碳的排放,故選項符合“低碳”要求.
D、盡量乘坐公交車或騎自行車出行,能減少燃油、燃氣交通工具的使用,從而減少二氧化碳的排放,故選項符合“低碳”要求.
故選:B.
點評 “低碳”是一種生活理念,也是一種生活態(tài)度,指的是生活作息時所耗用的能量要盡量減少,特別是減少二氧化碳的排放量,減緩生態(tài)惡化;可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié),據(jù)此進行分析判斷即可.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硫--淡藍色火焰--氧化反應(yīng) | |
B. | 鐵--火星四射--分解反應(yīng) | |
C. | 碳--發(fā)出白光--化合反應(yīng) | |
D. | 蠟燭--生成水和二氧化碳--化合反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | KClO3 | B. | Ca(ClO)2 | C. | HClO4 | D. | KCl |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳有毒,不能供給呼吸 | |
B. | 能與石灰水反應(yīng)生成沉淀碳酸鈣和水 | |
C. | 能溶于水,水溶液能使石蕊試液變紅 | |
D. | 二氧化碳含量增加時會引起溫室效應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 采用“綠色化學(xué)”工藝,使原料盡可能轉(zhuǎn)化為所需要的物質(zhì) | |
B. | 垃圾是放錯位置的“資源”,應(yīng)分類回收垃圾 | |
C. | 農(nóng)業(yè)和園林灌溉,改大水漫灌為噴灌、滴灌 | |
D. | 為提高糧食產(chǎn)量,應(yīng)大量使用農(nóng)藥、化肥 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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