對(duì)下列實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)，正確的是（　　）
A、某無(wú)色溶液滴入酚酞試液顯紅色，該溶液一定顯堿性
B、某溶液滴加氯化鋇，再滴加稀硝酸，產(chǎn)生白色沉淀，該溶液中一定含硫酸根
C、某溶液滴加硝酸銀，再滴加稀硝酸，產(chǎn)生白色沉淀，該溶液一定是鹽酸
D、某固體加入稀鹽酸，產(chǎn)生無(wú)色氣體，該固體中一定含有碳酸根
考點(diǎn)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià),酸堿指示劑及其性質(zhì),常見(jiàn)離子的檢驗(yàn)方法及現(xiàn)象
專題：簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)
分析：A、根據(jù)酚酞試液遇到堿性溶液變紅進(jìn)行解答；
B、根據(jù)某溶液滴加氯化鋇，再滴加稀硝酸，產(chǎn)生白色沉淀，該溶液中不一定含硫酸根進(jìn)行解答；
C、根據(jù)只要含有氯離子的溶液中硝酸銀，再滴加稀硝酸，就會(huì)產(chǎn)生白色沉淀進(jìn)行解答；
D、根據(jù)金屬和鹽酸反應(yīng)也會(huì)放出氣體進(jìn)行解答．
解答：解：A、酚酞試液遇到堿性溶液變紅，所以某無(wú)色溶液滴入酚酞試液顯紅色，該溶液一定顯堿性，故A正確；
B、某溶液滴加氯化鋇，再滴加稀硝酸，產(chǎn)生白色沉淀，該溶液中不一定含硫酸根，也有可能含有銀離子，生成氯化銀白色沉淀，故B錯(cuò)誤；
C、只要含有氯離子的溶液中硝酸銀，再滴加稀硝酸，就會(huì)產(chǎn)生白色沉淀，所以溶液不一定是鹽酸，故C錯(cuò)誤；
D、金屬和鹽酸反應(yīng)也會(huì)放出氣體，所以某固體加入稀鹽酸，產(chǎn)生無(wú)色氣體，該固體中不一定含有碳酸根，故D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：解答本題要根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)選擇合適的物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，要求同學(xué)們加強(qiáng)對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的記憶，以便靈活應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開(kāi)展探究活動(dòng)．以下是教學(xué)片段，請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫(xiě)空格（包括表中空格）．
【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的燒杯中．
【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
Ⅰ．定性探究
【提出問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問(wèn)：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？
【猜想】針對(duì)疑問(wèn)大家紛紛提出猜想．甲組同學(xué)的猜想如下：
猜想一：只有Na2SO4                 猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4和NaOH         猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的．你認(rèn)為不合理的猜想是哪一種并說(shuō)出理由
 
．
【繼續(xù)實(shí)驗(yàn)】（1）丙組同學(xué)取燒杯中的少量溶液于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無(wú)明顯變化，溶液中一定沒(méi)有
 
．
（2）為了驗(yàn)證其余猜想，各組同學(xué)取燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，分別進(jìn)行如表三組探究實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)方案①測(cè)溶液pH②滴加Na2CO3溶液③滴加BaCl2溶液
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象試紙變色，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比照，得pH＜7
 
產(chǎn)生白色沉淀
實(shí)驗(yàn)結(jié)論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
【得出結(jié)論】通過(guò)探究，全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的．
【評(píng)價(jià)反思】老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究，并且得出正確結(jié)論給予了肯定．同時(shí)也指出上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)探究中存在兩處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)大家反思．同學(xué)們經(jīng)過(guò)反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯(cuò)誤：
（1）實(shí)驗(yàn)操作中明顯的一處錯(cuò)誤是
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)方案探究中也有一個(gè)是不合理的，這個(gè)方案是
 
（選填①、②、③），不合理的原因是
 
．
【剖析本質(zhì)】實(shí)驗(yàn)后，老師又帶領(lǐng)大家從微觀的角度來(lái)理解此反應(yīng)的實(shí)質(zhì)，請(qǐng)你和同學(xué)們一起在如圖反應(yīng)后的方框中補(bǔ)畫(huà)未畫(huà)全的微粒．
II．定量探究
取上述【演示實(shí)驗(yàn)】反應(yīng)后燒杯中的溶液100g，設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)：
試計(jì)算上述【演示實(shí)驗(yàn)】反應(yīng)后溶液中Na2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（列出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

金剛石、石墨、C60都是由碳元素組成的單質(zhì)，關(guān)于它們的說(shuō)法正確的是
 
（填序號(hào)）①都是黑色固體；②是同一種物質(zhì)；③碳原子的排列相同；④化學(xué)性質(zhì)相似；⑤完全燃燒都生成二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

按下列實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?/div>
A、
比較紅磷、白磷著火點(diǎn)
B、
定量測(cè)定化學(xué)反應(yīng)速率
C、
除去廢氣中的CO2，并收集CO
D、
驗(yàn)證CaO和水反應(yīng)的熱效應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、解釋或結(jié)論都正確的是 （　�。�
選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 解釋或結(jié)論
A 燒堿溶液與稀鹽酸混合 有氣泡產(chǎn)生 氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)
B 銅絲浸入硫酸鋅溶液中 無(wú)現(xiàn)象 銅與硫酸鋅反應(yīng)
C 將PH試紙浸入濃氨水中 PH=13 濃氨水呈堿性
D 往硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液 生成藍(lán)色沉淀 發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)達(dá)不到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/div>
A、
  將固體藥品裝入試管中
B、
 探究空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)
C、
驗(yàn)證CO2 密度比空氣大且不能燃燒也不支持燃燒
D、
  收集H2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2013年12月14日，中國(guó)發(fā)射的“嫦娥三號(hào)”火箭攜帶“玉兔號(hào)”月球車(chē)成功登陸月球．在此過(guò)程中屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、火箭點(diǎn)火發(fā)射
B、火箭進(jìn)入軌道
C、火箭落月成功
D、嫦娥三號(hào)與玉兔號(hào)分離

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�
A、紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙
B、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
C、硫酸銅溶液中滴入氫氧化鈉溶液，有藍(lán)色沉淀生成
D、氯化銨固體和熟石灰混合研磨，生成無(wú)色無(wú)味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖示的基本實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A、
取用粉末固體
B、
加熱液體
C、
檢查氣密性
D、
點(diǎn)燃酒精燈

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同步練習(xí)冊(cè)答案