用右圖裝置可以探究二氧化碳的制取和性質(zhì)，下列關(guān)于該實驗的敘述正確的是（    ）

A. 產(chǎn)生的二氧化碳可用濃硫酸干燥

B. 浸有紫色石蕊試液的棉花不會變成紅色

C. 粗鋼絲不能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

D. 此裝置不可以用于實驗室制取氫氣

 

【答案】

A

【解析】A、二氧化碳為酸性氣體，不能和濃硫酸反應(yīng)，所以可以用濃硫酸干燥二氧化碳，故說法正確。

B、二氧化碳溶于水生成碳酸顯酸性，能使紫色石蕊變紅，故浸有紫色石蕊試液的棉花會變紅，故說法錯誤；

C、將鋼絲放下使內(nèi)裝石灰石的尼龍布袋與稀鹽酸接觸，反應(yīng)開始，將鋼絲往上提，則反應(yīng)終止，所以粗鋼絲能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，故說法錯誤；

D、該裝置適合于固液常溫型的反應(yīng)，而過氧化氫和二氧化錳反應(yīng)無需加熱，故說法錯誤．

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)某校研究性學(xué)習(xí)小組用右圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實驗．先將鎂條燃燒、冷卻后打開止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%．
（1）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的
 
%．現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣．
【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是怎樣減少的呢？
【假設(shè)一】氮氣與鎂條反應(yīng)而減少．
【假設(shè)二】
 
．
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒，產(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2）固體．氮化鎂中氮元素的化合價為
 
．鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂，該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）通過以上探究，你對燃燒的有關(guān)知識有了什么新的認(rèn)識：
 
（寫出一點即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

羿晟齋化學(xué)工作室某成員利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)．結(jié)合裝置圖，回答下列問題：
精英家教網(wǎng)
（1）寫出圖中標(biāo)有小寫字母的儀器的名稱：a
 
．
（2）實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣．
①如果選用的制取O2的裝置也可用于制取CO2，則該套裝置是
 
．（填字母序號）
②MnO2可以連續(xù)反應(yīng)使用，在該反應(yīng)中起
 
作用．
（3）雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，用雞蛋殼與稀鹽酸反應(yīng)制取和收集二氧化碳?xì)怏w，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（4）如果用右圖裝置制取二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)進(jìn)行一段時間后，將燃著的木條放在集氣瓶口，火焰不熄滅的可能原因是：精英家教網(wǎng)
 
．
（5）實驗操作中將雞蛋殼搗碎的目的是：
 
．
（6）在實驗室氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH3）．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，溶于水后呈堿性．反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NH4Cl+Ca（OH）2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O
①制取并收集NH3，應(yīng)該從上圖中選擇的收集裝置是
 
．
②反應(yīng)結(jié)束后，停止加熱時必須先
 
再
 
．
③干燥NH3時不能選用下列干燥劑中的
 
．（填序號）
A．固體氫氧化鈉             B．濃硫酸             C．生石灰．

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科目：初中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年上海市楊浦區(qū)九年級上學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)研考試化學(xué)試卷 題型：探究題

某校研究性學(xué)習(xí)小組用右圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實驗，燃燒、冷卻后打開止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70％。

 

 

（1）燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進(jìn)入集氣瓶中的原是                             。

（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)．則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的   ％�，F(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為容積的70％，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。

【發(fā)現(xiàn)問題】  氮氣是怎么減少的呢?

【假設(shè)一】氮氣與鎂條反應(yīng)而減少。

【假設(shè)二】                                                            。             

【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒．產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體。氮化鎂中氮的化合價       ：鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                  ，二氧化碳做             劑。

（3）通過以上探究，你對燃燒的有關(guān)知識有了什么新的認(rèn)識：                        

                                  （寫出一點即可）。

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

羿晟齋化學(xué)工作室某成員利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)．結(jié)合裝置圖，回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)有小寫字母的儀器的名稱：a______．
（2）實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣．
①如果選用的制取O2的裝置也可用于制取CO2，則該套裝置是______．（填字母序號）
②MnO2可以連續(xù)反應(yīng)使用，在該反應(yīng)中起______作用．
（3）雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，用雞蛋殼與稀鹽酸反應(yīng)制取和收集二氧化碳?xì)怏w，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．
（4）如果用右圖裝置制取二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)進(jìn)行一段時間后，將燃著的木條放在集氣瓶口，火焰不熄滅的可能原因是：
______．
（5）實驗操作中將雞蛋殼搗碎的目的是：______．
（6）在實驗室氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH3）．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，溶于水后呈堿性．反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NH4Cl+Ca（OH）2數(shù)學(xué)公式CaCl2+2NH3↑+2H2O
①制取并收集NH3，應(yīng)該從上圖中選擇的收集裝置是______．
②反應(yīng)結(jié)束后，停止加熱時必須先______再______．
③干燥NH3時不能選用下列干燥劑中的______．（填序號）
A．固體氫氧化鈉　　　　　　 B．濃硫酸　　　　　　 C．生石灰．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

某校研究性學(xué)習(xí)小組用右圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實驗．先將鎂條燃燒、冷卻后打開止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%．
（1）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水
的體積最多不超過其容積的______%．現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的
體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣
體中有氮氣．
【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是怎樣減少的呢？
【假設(shè)一】氮氣與鎂條反應(yīng)而減少．
【假設(shè)二】______．
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒，產(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2）固體．氮化鎂中氮元素的化合價為______．鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂，該反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
（2）通過以上探究，你對燃燒的有關(guān)知識有了什么新的認(rèn)識：______（寫出一點即可）．
精英家教網(wǎng)

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