愛護水資源主要從節(jié)約用水和______兩方面采取措施．

防治水體污染

【解析】

試題分析：愛護水資源，可從以下方面做起：一是節(jié)約用水，生活中可一水多用，農(nóng)業(yè)上澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌，工業(yè)上水重復(fù)利用；二是要減少水體污染，生活污水、工業(yè)污水要先處理再排放，農(nóng)業(yè)上要合理施用農(nóng)藥、化肥。

考點：水資源的保護

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年四川省廣安市岳池縣白廟責(zé)任區(qū)初三12月聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

除去N2中混有的O2，下列方法中可行的是

A、將混合氣體通過灼熱的炭層 B、將混合氣體通過灼熱的銅網(wǎng)

C、用傾倒法分離 D、將混合氣體通過灼熱的硫粉

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省初三上學(xué)期第三次質(zhì)量檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

將一枚潔凈的鐵釘浸入稀硫酸中，下列敘述中正確的是

①鐵釘表面產(chǎn)生氣泡；②液體由無色逐漸變?yōu)闇\綠色；③鐵釘?shù)馁|(zhì)量減輕；④液體的質(zhì)量減輕。

A．②③ B．①②④ C．①②③ D．①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年遼寧省丹東市初三上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：計算題

把干燥、純凈的氯酸鉀和二氧化錳的混合物15．5g裝入大試管中，加熱制取氧氣。待反應(yīng)完全后，將試管冷卻、稱量，得到10．7g固體物質(zhì)。計算：①生成氧氣的質(zhì)量為_____②剩余固體中各物質(zhì)質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年遼寧省丹東市初三上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

將下列滅火時采取措施的原理填在橫線上

（1）家里煤氣起火時，應(yīng)先關(guān)閉閥門_____________

（2）廚房油鍋著火，用鍋蓋蓋滅___________

（3）用扇子扇滅燃著的蠟燭________

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年遼寧省丹東市初三上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

A+3B=2C+2D中，A和B相對分子質(zhì)量之比為9：11，已知1．8gA與一定量的B恰好完全反應(yīng)，生成5．1gD。則反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比

A．3：4 B．2：1 C．12：11 D．1：1

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年遼寧省丹東市初三上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于緩慢氧化的是

A．呼吸作用 B．食物腐敗 C．鋼鐵生銹 D．燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年遼寧省大石橋市初三上學(xué)期期末�？蓟瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（5分）二氧化碳在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中有廣泛的用途。

（1）某同學(xué)在對二氧化碳進行功與過的討論時，列舉的以下事實既可以體現(xiàn)二氧化碳的功，又可以體現(xiàn)二氧化碳的過的是

A.可以使人窒息 B.可以產(chǎn)生溫室效應(yīng)

C.固體二氧化碳可用于人工降雨 D.用于滅火

（2）CO2在大氣中的“碳循環(huán)”中，______________消耗二氧化碳。 是導(dǎo)致大氣

中二氧化碳含量不斷上升的主要原因。

①人和動物的呼吸 ②植物的光合作用 ③化石燃料的大量使用和森林遭到破壞

（3）蔬菜大棚用作氣肥的CO2，可以用稀硫酸（H2SO4） 與碳酸氫銨(NH4HCO3)反應(yīng)制得，反應(yīng)后生成硫酸銨、水和CO2，這一反應(yīng)的化學(xué)方程式是

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年遼寧省大石橋市初三上學(xué)期第一次月考化帶學(xué)試（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)屬于混合物的是

A．冰水混合物 B．高錳酸鉀完全分解后的固體剩余物

C．二氧化碳 D．鋁箔

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