10．液體藥品應保存在下列儀器中的（　�。�
A．B．C．D．

分析 根據(jù)藥品的特點和在實驗中的觀察會發(fā)現(xiàn)廣口瓶和細口瓶用于保存藥品，根據(jù)便于取用和它們的狀態(tài)，一般固體保存在廣口瓶中，液體保存在細口瓶中

解答 解：A、廣口瓶保存固體藥品，取用方便，故A錯誤；
B、細口瓶保存液體藥品，便于傾倒，故B正確；
C、燒杯不用于保存藥品，燒杯用于溶解、加熱等，故C錯誤；
D、集氣瓶用于收集氣體或儲存氣體使用，故D錯誤；
故選B．

點評 本題考查化學儀器的使用及藥品的保存，學生應熟悉儀器的使用及常見藥品的保存方法，在平時的實驗中要多觀察，多記憶．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．為了探究植物體呼吸強度的變化規(guī)律，研 發(fā)人員在不同的溫度和不同的氧含量下，測定了一定大小的新鮮菠菜葉的二氧化碳釋放量（表中未相對值），其數(shù)據(jù)如下表所示，下列說法不正確的是（　�。�
氧氣%
二氧化碳
溫度（℃）		31020
31.24.45.4
105.921.533.6
206.438.966.5
A．因為二氧化碳是呼吸作用的產(chǎn)物，所以植物體的呼吸強度可以用二氧化碳的釋放量表示
B．表中的數(shù)據(jù)可以看出，氧含量升高，二氧化碳的釋放量會隨之增多
C．在表中給出的溫度范圍內(nèi)，最適于蔬菜貯藏的溫度是20℃
D．為準確檢測氧含量對呼吸強度變化的影響，該實驗應在無光條件下進行

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．稱量前先要調(diào)節(jié)天平的平衡．稱量固體藥品時，應把被稱量的物質(zhì)放在托盤天平的左盤，右盤放砝碼，砝碼由大到小放置，用鑷子取，稱量有腐蝕性的藥品，應把藥品放在玻璃器皿內(nèi)稱量．托盤天平只能用于粗略的稱量，能稱準到0.1g．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．將一定質(zhì)量的含鈣元素質(zhì)量分數(shù)為32%的石灰石樣品（假設雜質(zhì)不含鈣元素，不溶于水，也不與其他物質(zhì)反應）高溫煅燒一段時間后，剩余固體的質(zhì)量為20.6g，再向該固體中加入質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸至恰好完全反應，共用去稀鹽酸200g，則煅燒石灰石樣品的過程中共生成二氧化碳的質(zhì)量為（　�。�
A．2.2gB．4.4gC．8.8gD．13.2g

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．寫出下列符號（或名稱）
名稱鋰氫磷鎂鋁鋅
元素符號Ca
名稱氮鉀氯氬鐵
元素符號SNa

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．有一種不純的K2CO3固體，可能含有Na2CO3、MgCO3、NaCl中的一種或幾種．取該樣品13.8g加入100g稀鹽酸，恰好完全反應得到無色溶液，同時產(chǎn)生氣體4.4g．下列判斷正確的是（　�。�
A．此樣品中只有K2CO3
B．NaCl不與鹽酸反應，樣品中一定沒有NaCl
C．所加稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為7.3%
D．Na2CO3和MgCO3都能和鹽酸反應生成氣體，樣品中一定含有Na2CO3和MgCO3

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．一次課外活動中，先后有三組同學用含有碳酸鈉的氯化鈉固體進行了如下實驗．實驗老師提供的試劑有：①鹽酸②氯化鈣溶液③氫氧化鋇溶液
（1）為了得到純凈的氯化鈉溶液，第一組同學取一定量的上述固體混合物，全部溶解于水，然后加入所選試劑，生成沉淀，恰好完全反應后過濾，所得濾液為氯化鈉溶液．則改組同學選擇的試劑是②（填寫所選試劑編號）．
（2）為測定該固體混合物中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)，第二組同學取該固體混合物26.5g，全部溶解在水中，然后加入另一種所選試劑，反應至溶液pH等于7．生成氣體質(zhì)量為1.1g（老師提示生成氣體中含有的碳元素都來自混合物中的碳酸鈉．碳元素在反應前后質(zhì)量不變），該固體混合物中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)為多少？
（3）第三組同學利用第一組同學除雜提純氯化鈉的方法，配置600g質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液，需要上述固體混合物多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．由于大量使用一次性塑料方便袋而造成的“白色污染”巳成為-個嚴重的社會問題．某化學研究小組的同學對某種塑料袋的組成進行分析研究（資料顯示該塑料只含C、H兩種元素）．他們設計了如圖所示的實驗裝置，使該塑料試樣在純氧氣中完全燃燒，觀察實驗現(xiàn)象、分析有關數(shù)據(jù)、推算元素含量．（堿石灰可吸收水和二氧化碳）

（1）實驗裝置中有一處明顯錯誤，請寫出改正方法B中的導管應長進短出；
（2）裝置A中反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（3）裝置E中的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁；，寫出該反應化學方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；裝置F的作用是防止空氣中二氧化碳進入E中使測量結果不準確．
（4）若裝置C的玻璃管中放入的塑料試樣質(zhì)置為5.9g，塑料試樣充分燃燒后，裝置D增重7.2g．則該塑料試樣中含氫元素的質(zhì)最為0.8g．
（5）若裝置中沒有連接裝置B，將使該塑料試樣中氫元素的質(zhì)置測算結果偏大（填“偏小“偏大”或“無影響”）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．溶液質(zhì)量（填“＞”、“=”、“＜”，下同）=溶質(zhì)質(zhì)量和溶劑質(zhì)量之和；溶液體積＜溶質(zhì)體積和溶劑體積之和．

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