【題目】將一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量見下表：

物質(zhì)

a

b

c

d

反應(yīng)前質(zhì)量

5.0

1.2

2.0

0.5

反應(yīng)后質(zhì)量

待測

3.0

3.6

0.5

關(guān)于這四種物質(zhì)，下列說法錯(cuò)誤的是

A．a是反應(yīng)物，b、c是生成物

B．d可能是催化劑

C．反應(yīng)后a的質(zhì)量為3.4g

D．a一定是化合物

【答案】C

【解析】

試題分析：由題意和質(zhì)量守恒定律，結(jié)合表格信息可知：反應(yīng)后b質(zhì)量增加了3.0g-1.2g=1.8克，是生成物；c質(zhì)量增加了3.6g-2.0g=1.6克，是生成物；d質(zhì)量不變，做催化劑或者是雜質(zhì)。生成物共增加了3.4克，所以a是反應(yīng)物，共參加了3.4克，所以，反應(yīng)后物質(zhì)a的質(zhì)量為5.0g- 3.4g=1.6g，由此可知：

A．a(chǎn)是反應(yīng)物，b、c是生成物，說法正確；

B．d可能是催化劑，說法正確；

C．反應(yīng)后a的質(zhì)量為1.6g，說法錯(cuò)誤；

D．由于該反應(yīng)反應(yīng)物是一種，生成物是兩種，屬于分解反應(yīng)。所以反應(yīng)物a一定是化合物，說法正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（9分）水是生命之源，與生活生產(chǎn)關(guān)系密切。保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

（1）下列做法有利于保護(hù)水資源的是 (填編號)。

①抑制水中所有動、植物的生長；

②不任意排放工業(yè)廢水；

③大量使用化肥農(nóng)藥；

④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放。

（2）在化學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)研究中，水也是一種常用的試劑。水分子在特定條件下容易得到一個(gè)H+，形成水合氫離子(H3O+)。下列對上述過程的描述不合理的是 (填序號)。

A．氧元素化合價(jià)發(fā)生了改變

B．微粒的構(gòu)成發(fā)生改變

C．微粒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變

（3）節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù)，我們應(yīng)該提倡以下方式中的 （填字母序號）．

A．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所

B．不間斷地放水洗衣服

C．不間斷地放水刷牙

D．用噴灌、滴管的方法澆灌農(nóng)田和園林．

（4）自來水是我國目前主要的生活飲用水，下表是我國頒布的生活飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的部分內(nèi)容。

項(xiàng)目

標(biāo)準(zhǔn)

感官指標(biāo)

無異味、異臭等

化學(xué)指標(biāo)

pH6.5-8.5，銅<1.0mg·L-1，鐵<0.3mg·L-1，氟化物<1.0mg·L-1，游離氯≥0.3mg·L-1等

①感官指標(biāo)表現(xiàn)的是自來水的 性質(zhì)（填“物理”或“化學(xué)”）；

②自來水屬于 （填“純凈物”或“混合物”）；自來水中的游離氯有少量可轉(zhuǎn)變成氯離子，氯離子的符號是 。

③硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物，長期硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩。生活中可用 來降低水的硬度。

④實(shí)驗(yàn)室用自來水制取蒸餾水的方法是 。

A.吸附 B.沉淀 C.過濾 D.蒸餾

⑤長期飲用蒸餾水 （填“利于”或“不利于”）人體健康。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】歸納、分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。請根據(jù)化學(xué)用語的意義,從H2、2H、02、H2O、Fe、O3、2Mg七種化學(xué)用語中選出部分歸為一類，回答下列問題：

(1)選出的一組化學(xué)用語有____________________；

(2)分類的依據(jù)是_____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（8分）以下是某研究小組探究影響化學(xué)反應(yīng)快慢的一些因素的相關(guān)數(shù)據(jù)（常溫通常指20℃；“濃度”指溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）

實(shí)驗(yàn)序號

過氧化氫溶液濃度/%

過氧化氫溶液質(zhì)量/g

溫度/℃

二氧化錳用量/g

氧氣體積/ml

反應(yīng)所需時(shí)間/s

①

5

12

20

0.2

125

11

②

30

12

20

0.2

125

2

③

30

12

40

/

125

148

④

30

12

90

/

125

82

（1）通過實(shí)驗(yàn)①和②對比可知，化學(xué)反應(yīng)快慢與 有關(guān)；

（2）通過對比實(shí)驗(yàn) （填兩個(gè)實(shí)驗(yàn)序號）可知，化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是 。

（3）由上述實(shí)驗(yàn)可知，實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的最合適的條件是 。（填實(shí)驗(yàn)序號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“關(guān)愛生命，擁抱健康”是永恒的主題。下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 食品添加劑和保健藥劑能適當(dāng)補(bǔ)充一些體內(nèi)缺乏的元素，可以適當(dāng)食用

B. 食用牡蠣等含鋅海產(chǎn)品防治因缺鋅引起的食欲不振、發(fā)育不良

C. 鐵、鋅、鈣等微量元素能調(diào)節(jié)新陳代謝，維持身體健康

D. 用甲醛浸泡水產(chǎn)品，會破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，使其變質(zhì)，應(yīng)禁止使用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）“水循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然界存在的兩大重要循環(huán)。結(jié)合你所學(xué)到的化學(xué)知識回答下列有關(guān)問題。

（1）從微觀的角度看，水是由________構(gòu)成的。

（2）從宏觀的角度看，二氧化碳是由________組成的。

（3）從分子、原子及元素的角度看，地球表面的“水循環(huán)”主要是由________的運(yùn)動引起的，自然界“碳循環(huán)”中的“碳”是指__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（3分）做完實(shí)驗(yàn)后，試管壁上往往附著一些用水洗不掉的殘留物，需要先用某種試劑溶解，再用水沖洗干凈。請選擇溶解殘留物的試劑，把相應(yīng)字母序號填入括號內(nèi)。

（1）制備乳濁液后的植物油（ ）

（2）紫色的固體碘（ ）

（3）盛石灰水后留下的白色固體（ ）

A. 酒精 B. 稀鹽酸 C. 食鹽水 D. 洗潔精

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圓夢中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們要對20g純度約為90%的粗鹽進(jìn)行初步提純

并計(jì)算產(chǎn)率（已知：20℃時(shí)氯化鈉的溶解度為36g）。以下實(shí)驗(yàn)操作可能導(dǎo)致產(chǎn)率偏低的是

①量取40mL水溶解粗鹽；

②過濾時(shí)，濾紙有破損；

③蒸發(fā)結(jié)束轉(zhuǎn)移精鹽時(shí)，精鹽有撒漏；

④稱量精鹽時(shí)，左盤放了砝碼，右盤放了精鹽，而后移動游碼至平衡；

A.①③ B.①⑤ C.②④ D.②③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）科學(xué)家經(jīng)過多年研究證明，某些零食中含一定量對人體健康有害的物質(zhì)，如油炸食品中常含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺（C3H5NO）．

（1）丙烯酰胺的一個(gè)分子是由 個(gè)原子構(gòu)成．

（2）丙烯酰胺的相對分子質(zhì)量是 。

（3）丙烯酰胺中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。

（4）丙烯酰胺中碳元素和氧元素的質(zhì)量比 。

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同步練習(xí)冊答案