15．你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)方案或說(shuō)法中缺乏科學(xué)性的是（　�。�
①向某未知溶液中加入BaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀，證明該溶液中一定含有Ag+
②礦泉水中有礦物元素，純凈水中無(wú)化學(xué)物質(zhì)
③同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物，所以純凈物一定是同種分子構(gòu)成的
④除去CO2中少量CO氣體，可通過(guò)灼熱的CuO粉末
⑤實(shí)驗(yàn)室制取氧氣只能用KMnO4．
A．①③⑤B．①②③④C．①②③⑤D．①②③④⑤

分析 ①向某未知溶液中加入BaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀，沉淀可能是硫酸鋇或氯化銀等，進(jìn)行分析判斷．
②根據(jù)任何物質(zhì)本身就是一種化學(xué)物質(zhì)，進(jìn)行分析判斷．
③根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子，進(jìn)行分析判斷．
④除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．
⑤根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：①向某未知溶液中加入BaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀，不能證明該溶液中一定含有Ag+，也可能含有硫酸根離子等，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
②礦泉水中有礦物元素，純凈水中無(wú)化學(xué)物質(zhì)是錯(cuò)誤的，因?yàn)樗旧砭褪且环N化學(xué)物質(zhì)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
③同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物，但純凈物不一定是同種分子構(gòu)成的，也可能是由原子或離子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
④CO氣體能與灼熱的CuO粉末反應(yīng)生成銅和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
⑤實(shí)驗(yàn)室制取氧氣除了用KMnO4，還可以用分解過(guò)氧化氫溶液、加熱氯酸鉀等方法，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故①②③⑤實(shí)驗(yàn)方案或說(shuō)法中缺乏科學(xué)性．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類(lèi)型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體設(shè)計(jì)時(shí)要對(duì)其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（　�。�
A．
讀取液體體積		B．
向試管中加鋅粒		C．
檢查裝置氣密性		D．
滴加液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．水是一切生物生存所必需的，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí)．
（1）硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中可用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水，用加熱煮沸的方法將硬水軟化．
（2）我國(guó)是淡水資源非常有限的國(guó)家，愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)．下列行為屬于浪費(fèi)水的是AD（填字母編號(hào)）；
A．洗手擦香皂時(shí)不關(guān)上水龍頭      B．用洗菜水澆花
C．用洗衣水沖廁所                 D．用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫
（3）水草瘋長(zhǎng)，魚(yú)蝦幾乎絕跡，主要原因是河水中N、P兩種元素含量過(guò)高，水體富營(yíng)養(yǎng)化，造成水華現(xiàn)象．
（4）如圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣（Cl2），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑；；從能量變化角度看，該反應(yīng)將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．
（5）在細(xì)菌作用下，可以用氨氣處理含有甲醇（CH3OH）的工業(yè)廢水，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為5CH3OH+12O2+6NH3 $\frac{\underline{\;細(xì)菌\;}}{\;}$3X+5CO2+19H2O，則X的化學(xué)式為N2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．根據(jù)要求寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式，并在括號(hào)中注明反應(yīng)的基本類(lèi)型：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4（化合反應(yīng)）
（2）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑（分解反應(yīng)）
（3）氫氣在空氣中燃燒：2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O（化合反應(yīng)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如表知識(shí)整理的內(nèi)容不完全正確的一組是（　　）
A食品保鮮的辦法B滅火實(shí)例與原理
放入生石灰--防止受潮
放入細(xì)鐵粉--防止受潮和變質(zhì)		油鍋著火時(shí)用鍋蓋蓋滅--隔絕空氣
住宅失火時(shí)用水滅火--降低著火點(diǎn)
C日常物質(zhì)的區(qū)別D化學(xué)中常見(jiàn)的“三”
羊毛和化纖--點(diǎn)燃后聞氣味
硬水和軟水--加肥皂水?dāng)嚢?/TD>		三種可燃性氣體--H2、CO、CH4
三種可加熱儀器--試管、燒杯、蒸發(fā)皿
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．某石灰石水中含有氫氧化鈣7.4克，如果該石灰水吸收二氧化碳完全反應(yīng)變成白色沉淀，則可以吸收二氧化碳的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．小亮不小心將一滴墨水滴到了化學(xué)作業(yè)本上，正好遮蓋了某微粒結(jié)構(gòu)示意圖的一部分（如圖）．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．該微粒一定是原子
B．遮蓋了的數(shù)字是8
C．該微粒是由原子核和核外電子構(gòu)成的
D．構(gòu)成該微粒的元素屬于金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．有KCl、NH4Cl、FeCl3、CuCl2、K2SO4五種溶液，只用一種試劑就能夠鑒別它們，該試劑是（　�。�
A．鹽酸B．燒堿溶液C．氫氧化鋇溶液D．氯化鋇溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．能源和環(huán)境問(wèn)題與人類(lèi)息息相關(guān)．
（1）含硫煤燃燒會(huì)產(chǎn)生大氣污染，其中二氧化硫排放到空氣中會(huì)導(dǎo)致的環(huán)境問(wèn)題是酸雨；一定條件下，二氧化硫與硫化氫氣體會(huì)發(fā)生如下反應(yīng)：2H2S+SO2=3S↓+2X，其中X的化學(xué)式為H2O
（2）使用車(chē)用乙醇汽油能節(jié)約石油資源，乙醇屬于可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源．
（3）為應(yīng)對(duì)人們對(duì)能源和環(huán)保的需求，提倡“節(jié)約現(xiàn)有能源，開(kāi)發(fā)新能源，環(huán)保和發(fā)展共進(jìn)”下列做法符合該理念的有①②③（填序號(hào)）
①屋頂安裝太陽(yáng)能發(fā)電裝置②優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，減少使用空調(diào)③出行乘坐公交車(chē)④焚燒農(nóng)田秸稈作為有機(jī)肥料
（4）氫氣作為理想的清潔能源，其優(yōu)點(diǎn)是燃燒的產(chǎn)物是水，無(wú)污染；寫(xiě)出氫氣燃燒的化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．

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