【題目】化學(xué)知識有助于我們正確認(rèn)識、理智選擇、科學(xué)生活。下列說法不正確的是

A.共享單車為人們綠色出行提供了便利

B.常用“加鐵醬油”有助于預(yù)防缺鐵性貧血

C.用化學(xué)材料剛裝修好的房子,會釋放出甲醛等物質(zhì),不宜立即入住

D.鈦合金因抗腐蝕性強(qiáng),被應(yīng)用于“蛟龍?zhí)枴睗撍魃稀b伜辖饘儆谟袡C(jī)合成材料

【答案】D

【解析】A、共享單車的推廣可節(jié)約資源,減少空氣污染,正確;B、缺鐵易導(dǎo)致貧血,正確;C、甲醛有毒,用化學(xué)材料剛裝修好的房子,會釋放出甲醛等物質(zhì),不宜立即入住,正確;D、鈦合金屬金屬材料,錯誤。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2017年5月18日至22日,第五屆中(湖南)國際礦物寶石博覽會在郴州成功舉行。亞洲大的礦物寶石博覽會以“神奪的礦晶,多彩的螢石”為主題,向世界充分展示了礦晶之都,多彩郴州”的獨(dú)特魅力。螢石的主要成分是CaF2,試計(jì)算

(1)CaF2的相對分質(zhì)

(2)CaF2和氟元的質(zhì)比為 ;

(3)CaF2中氟元的質(zhì)分?jǐn)?shù)為 (結(jié)果精確到0.1%)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)配制50g6%氯化鈉溶液,整個操作過程如下圖所示,回答下列問題:

(1)配制溶液的正確操作順序?yàn)開______(填序號,下同),其中操作錯誤的是________。

(2)圖 中盛放氯化鈉固體的儀器名稱是 ______,需稱取氯化鈉 _______g。

(3)量水時選用的量筒的量程最合適的是______(填序號),讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)______保持水平。

A.10 ml B.25 ml C.50ml D.100ml

(4)經(jīng)檢測,該同學(xué)配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,可能的原因是_______(填序號)。

A.氯化鈉固體不純 B.用生銹砝碼稱量

C.裝瓶時有少量溶液灑出 D.溶解時燒杯內(nèi)壁有水珠

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列混合物可以通過溶解、過濾等方法進(jìn)行分離的是

A.食鹽中混有硝酸鉀 B.食鹽中混有泥砂

C.碳酸鈣中有氧化鈣 D.蒸餾水中混有酒精

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小華同學(xué)為母親過生日,下列慶;顒又邪l(fā)生了化學(xué)變化的是

A.編制花環(huán) B.榨取果汁 C.點(diǎn)燃蠟燭 D.切分蛋糕

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)為了探究木炭和氧化銅在高溫條件下生成的氣體產(chǎn)物的成分,提出了如下猜想:

a.可能是二氧化碳; b.可能是一氧化碳。

并設(shè)計(jì)如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論如下:

.若澄清的石灰水變渾濁,則氣體為二氧化碳;

.若澄清的石灰水不變渾濁,則氣體為一氧化碳.

請你分析并回答:

(1)該同學(xué)的猜想是否嚴(yán)謹(jǐn)?請你說明理由:____________________ ;

(2)設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證中你的理由。請簡述你的實(shí)驗(yàn)方案____________________________;

(3)該實(shí)驗(yàn)裝置存在的缺陷是________________________;

(4)反應(yīng)結(jié)束時,停止實(shí)驗(yàn)的操作步驟是________________________;

(5)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)壁上附著不易用試管刷洗凈的固體生成物,清洗試管的方法是_______________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān),人類的生產(chǎn)生活離不開化學(xué)。下列說法錯誤的是(

A棉花、塑料、合成橡膠屬于合成材料 B鋁合金、不銹鋼都是合金材料

C炒菜時,油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅 D氮肥、磷肥、鉀肥是最主要的化學(xué)肥料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氧泡泡系列產(chǎn)品去污能力強(qiáng)、綠色環(huán)保已成為中國系清潔品類領(lǐng)導(dǎo)品牌,其主要成分是過碳酸鈉(2Na2CO3·3H2O2)。某化學(xué)活動小組對過碳酸鈉產(chǎn)生了濃厚的興趣,決定對其進(jìn)行探究。

查閱資料

.過碳酸鈉在水中易離解成Na2CO3和H2O2,其水溶液具有Na2CO3和H2O2的雙性質(zhì);

.過碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng):2(2Na2CO3·3H2O2)+8HCl=8NaCl+4CO2+3O2+10H2O;

.過碳酸鈉的去污能力主要與其在反應(yīng)中釋放出的活性有關(guān),活性氧越高,去污能力越強(qiáng)

(1)20時,測得1%過碳酸鈉水溶液的pH為10.5,說明其溶液呈______(選填酸性中性堿性" )。

(2)向過碳酸鈉水溶液中加量MnO2時產(chǎn)生大量氣泡,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____ 。

3)過碳酸鈉樣品中活性氧可按如下公式計(jì)算:

為測定某過碳酸鈉樣品中活性氧含量,取20.0g樣品按下圖實(shí)驗(yàn)裝置與足峨鹽酸反應(yīng)。(已知樣品中雜質(zhì)不溶于水且不與酸反應(yīng),裝置氣密性良好)

將鹽酸慢慢滴A中,反應(yīng)一段時間,觀察到_______,停止滴加鹽酸。

裝置B可吸收生成的CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________。

甲同學(xué)認(rèn)為若要得出生成氧氣的質(zhì)量,除要記錄量筒內(nèi)液體的讀數(shù)外,還需要知道的數(shù)據(jù)是該實(shí)驗(yàn)條件下的__________。

將反應(yīng)后A中所得溶液過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶、烘干,稱得固體質(zhì)量為11.7g,乙同學(xué)據(jù)此計(jì)算出該過碳酸鈉樣品的活性,寫出其計(jì)算過程。

完成述探究后,丙同學(xué)提出:稱反應(yīng)前后裝置B的質(zhì)量,其質(zhì)量差就是反應(yīng)生成CO2的質(zhì)量,據(jù)此可計(jì)算出樣品中活性氧含量。但丁同學(xué)認(rèn)為該方案不合理,丁同學(xué)的理由是_____________________(填寫一條即可)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】聯(lián)系學(xué)過的化學(xué)知識,回答下列問題

(1)古代“絲綢之路”運(yùn)輸?shù)纳唐酚薪z綢、陶瓷、鐵器等,其中陶瓷屬于______(填字母序號)

A.金屬材料B.無機(jī)非金屬材料C.復(fù)合材料 D.有機(jī)高分子材料

(2)活性炭能除去冰箱內(nèi)的異味,這是利用活性炭的______性;

(3)碳酸氫鈉(NaHCO3)可用作干粉滅火劑,滅火時,碳酸氫鈉粉未受熱生成碳酸鈉和兩種常見的氧化物,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________,其基本反應(yīng)類型為___________。

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