【題目】下列混合物可以通過溶解、過濾等方法進(jìn)行分離的是

A．食鹽中混有硝酸鉀 B．食鹽中混有泥砂

C．碳酸鈣中有氧化鈣 D．蒸餾水中混有酒精

【答案】B

【解析】

試題分析：溶解、過濾可以分離可溶物與不溶物。A都為可溶物，不可以分離；B、食鹽溶，泥沙不溶，可以分離；C、碳酸鈣不溶，氧化鈣會(huì)與水反應(yīng)生成微溶的氫氧化鈣，不可以；D、酒精與水互溶，不可以。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)表示：

（1）碘酒中的溶劑 。

（2）標(biāo)出碳酸鈉中碳元素的化合價(jià) 。

（3）導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體（至少寫兩種） 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小蘇打是發(fā)酵粉的主要成分之一，可用于制作發(fā)面食品．一化學(xué)興趣小組對(duì)某小蘇打樣品中各成分的含量做了如下測(cè)定：將一定質(zhì)量的該樣品（已知雜質(zhì)只含NaCl）加水全部溶解后，得到104.4g溶液，向該溶液中逐漸加入稀鹽酸，產(chǎn)生的氣體與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．試計(jì)算：

（1）m的值為 ．

（2）當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%，求原小蘇打樣品中NaHCO3與NaCl的質(zhì)量比 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有關(guān)CO的說法正確的是

A．一氧化碳是有刺激性氣味的有毒氣體

B．在爐火上放一盆水，可以避免一氧化碳中毒

C．一氧化碳中含有氧元素和碳元素，所以它屬于混合物

D．一氧化碳能與血紅蛋白結(jié)合，導(dǎo)致人體缺氧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硝酸鉀(KNO3）是一種能使農(nóng)作物增產(chǎn)的常用化肥．它屬于

A．復(fù)合肥 B．氮肥 C．磷肥 D．鉀肥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硼氫化鈉【化學(xué)式（NaBH4）】，是一種安全車載氫源。

（l）硼氫化鈉中Na、B、H元素的質(zhì)最比為_______（最簡(jiǎn)整數(shù)比）；

（2）硼氫化鈉中氫元素的化合價(jià)為-1價(jià)，硼元素的化合價(jià)為______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)知識(shí)有助于我們正確認(rèn)識(shí)、理智選擇、科學(xué)生活。下列說法不正確的是

A．共享單車為人們綠色出行提供了便利

B．常用“加鐵醬油”有助于預(yù)防缺鐵性貧血

C．用化學(xué)材料剛裝修好的房子，會(huì)釋放出甲醛等物質(zhì)，不宜立即入住

D．鈦合金因抗腐蝕性強(qiáng)，被應(yīng)用于“蛟龍?zhí)枴睗撍魃�。鈦合金屬于有機(jī)合成材料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)“碳循環(huán)”的說法中，不合理的是

A．綠色植物光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣

B．動(dòng)物呼吸作用吸收氧氣釋放二氧化碳

C．用石灰水吸收空氣中過量的二氧化碳，以解決溫室效應(yīng)

D．提倡“低碳生活 ”，大力推廣風(fēng)能、太陽能等能源。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．下列說法正確的是（ ）

A．30℃時(shí)，甲的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%

B．20℃時(shí)，甲、乙的飽和溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等

C．將等質(zhì)量的甲、乙固體，分別配成30℃的飽和溶液，所需水的質(zhì)量：甲＞乙

D．將20℃時(shí)甲、乙的飽和溶液升溫到30℃，所得甲、乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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同步練習(xí)冊(cè)答案