根據(jù)如表提供的信息,下列判斷正確的是( 。
第一周期1H 
第二周期3Li
4Be
5B
第三周期11Na
12Mg
13Al
A、元素所在的周期數(shù)等于其原子序數(shù)
B、鈉離子核外有三個電子層
C、第二、三周期元素的原子從左至右最外層電子數(shù)逐漸增多
D、在化學(xué)變化中鎂元素容易失去最外層2個電子形成鎂離子,其離子符號是Mg+2
考點:元素周期表的特點及其應(yīng)用,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:A.根據(jù)元素周期表的規(guī)律來分析;B.根據(jù)離子的形成過程來分析;C.根據(jù)表中信息各原子最外層電子數(shù)分析;D.根據(jù)離子符號的寫法來分析.
解答:解:A.元素所在的周期數(shù)與其原子核外的電子層數(shù)相等,故錯誤;
B.鈉原子有三個電子層,最外層有1個電子,在化學(xué)反應(yīng)中易失去最外層的一個電子而形成鈉離子,所以鈉離子核外有兩個電子層,故錯誤;
C.由表中信息可以看出第二、三周期元素的原子從左至右最外層電子數(shù)逐漸增加,說法正確;
D.離子符號的表示方法是將數(shù)字和正負情況應(yīng)標(biāo)在元素符號的右上角,數(shù)字在前,正負號在后,鎂離子符號為Mg2+,故錯誤.
故選C.
點評:主要考查了元素周期表的規(guī)律以及粒子的結(jié)構(gòu)示意圖及相關(guān)的知識,培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C是三種不同類別的含有氧元素的化合物,物質(zhì)間相互反應(yīng)的關(guān)系如圖所示(圖中“--”表示相連的兩種物質(zhì)能在溶液中發(fā)生反應(yīng)).若B為純堿,A、C間的反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng).回答下列問題:
(1)物質(zhì)A、C的化學(xué)式分別是
 
 

(2)物質(zhì)A和C在溶液中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)純堿的一種用途是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號表示:
①3個銨根離子
 
;②醫(yī)用酒精中的溶質(zhì)
 

③汽水中含有的一種酸
 
;④硫酸鋅中硫元素的化合價
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

四種物質(zhì)①NO2、②N2、③NH3、④HNO3中,氮元素的化合價按由高到低順序排列的是(  )
A、①②③④B、④①②③
C、④③②①D、②③①④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖. 請回答下列問題:
(1)表中磷原子的核電荷數(shù)x=
 
;
(2)表中具有化學(xué)性質(zhì)相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是
 
;
(3)上述因素在周期表中處于同一周期的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鋁元素與氧元素的本質(zhì)區(qū)別是原子的(  )
A、質(zhì)子數(shù)不同
B、最外層電子數(shù)不同
C、中子數(shù)不同
D、相對原子質(zhì)量不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種微粒
B、原子是不能再分的一種微粒
C、鈉原子與鈉離子化學(xué)性質(zhì)不同
D、原子團在化學(xué)反應(yīng)中不能發(fā)生變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系圖.請回答下列問題:
(1)金屬鐵是由
 
(填“原子”、“分子”或“離子”)構(gòu)成的
(2)原子得到或失去電子后形成離子.某離子的結(jié)構(gòu)示意圖為,當(dāng)a=
 
時,該粒子是原子.
②當(dāng)a=8時,該粒子符號為
 

(3)氯化氫是一種無色有刺激性氣味的氣體,走進實驗室就聞到了這種氣味.從分子的角度解釋這種現(xiàn)象:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某課外學(xué)習(xí)小組設(shè)計的氣體制備與性質(zhì)驗證的組合實驗,其中裝置C的作用是將二氧化碳和碳粉在高溫下轉(zhuǎn)化為一氧化碳.請看圖回答下列問題:

(1)寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)裝置B中濃硫酸的作用是
 

(3)裝置D中玻璃管內(nèi)的實驗現(xiàn)象為
 

(4)該套裝置中有嚴重不足之處,改進的方法是
 
,這樣做的目的是
 

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