【題目】(1)從海水中獲得的氯化鎂電解可以得到鎂和氯氣。鎂是一種銀白色金屬,具有密度小、硬度小的性質(zhì),其合金被廣泛用于軍事、航空工業(yè)中。鎂過去還被用于照相機(jī)的閃光燈,稱作“鎂光燈”,這是由于鎂條在空氣中點燃,與氧氣反應(yīng)發(fā)生燃燒,發(fā)出耀眼的白光,同時生成氧化鎂。
①上述敘述中,描述鎂的物理性質(zhì)有_______;描述鎂的化學(xué)性質(zhì)有__________。
②用文字表達(dá)式表示上述敘述中的兩個化學(xué)變化,并指出反應(yīng)的類型。
反應(yīng)一:文學(xué)表達(dá)式為_______,反應(yīng)類型為___________;
反應(yīng)二,文字表達(dá)式為_______,反應(yīng)類型為___________。
(2)下圖是配制溶脂質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖:
①在溶液的配制過程中,玻璃棒的作用是_______。
②稱量NaCl時,天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示,游碼標(biāo)尺示數(shù)見下圖,則制取的NaC1溶液的質(zhì)量為________。
量取讀數(shù)時,視線與液體的______保持水平:讀數(shù)時,目光俯視刻度線,則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。
③稱量NaCl質(zhì)量完畢放回砝碼時,發(fā)現(xiàn)有一個砝碼生銹了(銹未脫落),若其他操作步驟正確,則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______(填“大于”、“小于”或“等于”)10%。
【答案】銀白色等 可燃性 氯化鎂鎂+氯氣 分解反應(yīng) 鎂+氧氣
氧化鎂 化合反應(yīng) 攪拌,加速溶解 182g 凹液面最低處 偏大 大于
【解析】
(1)①物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì),化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)。上述敘述中,描述鎂的物理性質(zhì)有銀白色金屬,具有密度小、硬度小;描述鎂的化學(xué)性質(zhì)有鎂條在空氣中點燃,與氧氣反應(yīng)發(fā)生燃燒;
反應(yīng)一:氯化鎂電解可以得到鎂和氯氣,文字表達(dá)式為氯化鎂鎂+氯氣,反應(yīng)類型為分解反應(yīng);
反應(yīng)二:鎂條在空氣中點燃,與氧氣反應(yīng)發(fā)生燃燒,發(fā)出耀眼的白光,同時生成氧化鎂,文字表達(dá)式為鎂+氧氣氧化鎂,反應(yīng)類型為化合反應(yīng)。
(2)①在溶液的配制過程中,玻璃棒的作用是攪拌,加速溶解。故填:攪拌,加速溶解;
②稱量NaCl的質(zhì)量為15g+3.2g=18.2g,設(shè)制取的NaC1溶液的質(zhì)量為x,則,解得x=182g;量取讀數(shù)時,視線與液體的凹液面最低處保持水平:讀數(shù)時,目光俯視刻度線,量取水的體積偏少,則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大。
故填:182g;凹液面最低處;偏大;
③砝碼生銹了則稱量的食鹽的質(zhì)量偏大,溶質(zhì)偏多,則溶液變濃,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大。故填:大。
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【題目】溶液在生活、生產(chǎn)中有廣泛的用途。
(1)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,常需要用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氧化鈉溶液選種。某同學(xué)配制1000g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液,需要氯化鈉的質(zhì)量為_____g;水的體積為_____mL(水的密度近似看作1g/mL)。
(2)利用風(fēng)吹日曬可以從海水中提取粗鹽,粗鹽中一股含有少量泥沙夠雜質(zhì)。以下是制備較純氯化鈉的實驗流程,請回答問題。
操作1的原理是_____,此操作中玻璃棒的作用是_____,操作2的名稱是_____,其中用到的儀器有鐵架臺(含鐵圈)、酒精燈、玻璃棒、坩堝鉗、_____,實驗結(jié)束后計算精鹽的產(chǎn)率為_____,如果該產(chǎn)率超過100%,可能的原因是_____(填序號)。
A 食鹽沒有全部溶解就進(jìn)行過濾
B 操作2溶液飛濺
C 實驗結(jié)束后稱量的精鹽很潮濕
D 過濾時濾紙有破損
(3)已知食鹽在不同溫度下的溶解度數(shù)據(jù)如下表所示:
溫度(°C) | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
溶解度(克) | 35.7 | 35.8 | 36 | 36.3 | 36.6 | 37.0 | 37.3 |
常溫下Ⅱ的實驗流程中加10mL水,能否使3.0g粗鹽中的氯化鈉全部溶解?說明理由_____。
化學(xué)課上同學(xué)們研究物質(zhì)溶解性的實驗如下圖所示:
某同學(xué)將1.85g氯化鈉加入5mL水中,充分振蕩后靜置,現(xiàn)象如圖甲所示,他認(rèn)為圖甲試管中的溶液為該溫度下氧化鈉的飽和溶液,判斷的依據(jù)是_____。再對該試管進(jìn)行加熱,得到如圖乙所示的溶液,則可判斷加熱溶液的溫度范圍是_____。該同學(xué)認(rèn)為得到的是不飽和溶液,你同意他的判斷嗎?說出理由_____。
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【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)P點表示的意義是________
(2)t3℃時,50g甲物質(zhì)溶解在50g水中,得到溶液的質(zhì)量是__________。
(3)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降低到t1℃時,得到的三種物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)從大到小的順序是________。
(4)要使丙物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,在不改變物質(zhì)的組成條件下,應(yīng)采取的方法是___________。
(5)下列說法正確的是_________(填序號)
A.P點是表示在t2℃時,甲、乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
B.t3℃時,在100g水中最多溶解50g的甲物質(zhì)
C.t1℃時,在50g水中加入15ga物質(zhì),得到溶液65g
D.甲的溶解度大于丙的溶解度
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室制取氧氣的裝置如圖所示,下列有關(guān)敘述合理的是( )
A. 錐形瓶里加入少量二氧化錳粉末,分液漏斗里盛放6%的過氧化氫溶液
B. 錐形瓶里加入高錳酸鉀固體,分液漏斗里盛放蒸餾水
C. 集滿氧氣的集氣瓶從水槽里取出后倒放在桌面上
D. 當(dāng)發(fā)生裝置中液體與固體一接觸產(chǎn)生了氣泡立即收集
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下表提供的信息,下列判斷錯誤的是()
A.元素所在的周期數(shù)等于其原子的電子層數(shù)
B.鈉離子核外有兩個電子層
C.第二、三周期元素的原子從左至右最外層電子數(shù)逐漸增多
D.在化學(xué)變化中鎂原子容易失去最外層2個電子形成鎂離子,其離子符號是Mg+2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們?yōu)榱俗C明CO2與NaOH溶液能否反應(yīng)進(jìn)行了如下探究:
活動一:依據(jù)裝置中氣體體積或壓力的變化判斷是否反應(yīng)。
資料:通常情況下,1體積水可以溶解1體積CO2。
甲同學(xué)要用如圖所示裝置證明CO2與NaOH溶液能夠反應(yīng),可以觀察到的現(xiàn)象是_____。
乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實驗不足以證明CO2與NaOH溶液能夠反應(yīng),應(yīng)該再把NaOH溶液換為水做對比實驗。
請通過甲乙兩位同學(xué)實驗的對比,我們能否證明CO2能與NaOH溶液反應(yīng)?說出你的理由_____。
活動二:從生成物角度判斷是否反應(yīng)。
同學(xué)們提出:以甲實驗試管所得液體為研究對象。通過檢驗樣品中是否含有Na2CO3來證明CO2能否與NaOH溶液反應(yīng)。
資料:Ca(OH)2是微溶物,Ca2+和OH—不能大量共存于溶液中。
丙、丁兩位同學(xué)分別進(jìn)行了如下實驗:
操作 | 現(xiàn)象 | |
丙 | 取2―3mL樣品,向其中逐滴加入稀鹽酸 | 開始偶有少量氣泡后來有大量氣泡 |
丁 | 取2―3mL稀鹽酸,向其中逐滴加入樣品 | 開始即有大量氣泡 |
請
(1)為什么丙、丁兩位同學(xué)的實驗現(xiàn)象不同_____?
(2)丙同學(xué)的實驗里不能用酚酞試液替代稀鹽酸,理由是_____。
(3)還有什么物質(zhì)(酸類物質(zhì)除外)可以代替丙實驗的鹽酸來檢驗樣品中是否含有Na2CO3?請列舉一例:_____。
活動三:實驗拓展
已知:碳酸鈉穩(wěn)定,受熱難分解。有同學(xué)提出取少量甲、乙實驗試管里的液體進(jìn)行如下圖所示實驗也能判斷CO2能否與NaOH溶液反應(yīng)。可以觀察到:甲試管內(nèi)壁僅出現(xiàn)少量氣泡;乙試管內(nèi)壁出現(xiàn)較多氣泡。
(1)這種加熱方式叫熱水浴,與直接用酒精燈加熱相比,熱水浴的優(yōu)點有哪些?_____、_____(答兩點)。
(2)該實驗為什么能證明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)_____?
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【題目】實驗室常用的氣體制備裝置如圖,請回答:
(1)寫出編號I儀器的名稱__________。
(2)實驗室既可以制取CO2,又可以制取O2并能控制反應(yīng)速率的發(fā)生裝置為________(填裝置編),實驗室制取CO2的化學(xué)方程式為______________。
(3)某同學(xué)利用空塑料輸液袋收集二氧化碳(如圖G),驗滿時,把燃著的木條放在玻璃管______(填“a”或“b”)端,如果熄滅則證明滿了。
(4)實驗室如果用過氧化氫制取較純凈的氧氣時,收集裝置應(yīng)選用_____________,藥品用________(填序號)比較合適。
A6%的過氧化氫溶液
B20%的過氧化氫溶液
(5)工業(yè)制氧氣,利用的原料是空氣。步驟:首先將空氣凈化,除去二氧化碳和水蒸氣,然后在低溫下加壓使空氣液化,利用氮氣和氧氣的___________不同分離出氧氣。
(6)常溫下進(jìn)行如圖所示實驗。A中固體逐漸減少,發(fā)生__________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。C中有氣泡,溶液顏色___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是初中化學(xué)一些重要實驗。請回答下列問題:
實驗A:海水淡化的方法很多。從成分的角度考慮,你理解的“海水淡化”是指________________。
實驗B:為了使水的凈化效果好,水應(yīng)該從裝置的____________(填“a進(jìn)b出”或“b進(jìn)a出”)。
實驗C:水通電的實驗中,正極產(chǎn)生的氣體是_____________。
實驗D:過濾操作中,玻璃棒的作用是_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖甲是鋁元素在元素周期表中的相關(guān)信息,圖乙是幾種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,仔細(xì)分析答題:
(1)圖甲中,鋁元素的信息有處錯誤,請加以改正_________;
(2)鋁原子的相對原子質(zhì)量_________ ;
(3)圖乙中,屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是____(填序號,下同);
(4)圖乙中,與鋁不屬于同一周期元素的是_________。
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