【題目】根據(jù)下表提供的信息，下列判斷錯(cuò)誤的是（）

A.元素所在的周期數(shù)等于其原子的電子層數(shù)

B.鈉離子核外有兩個(gè)電子層

C.第二、三周期元素的原子從左至右最外層電子數(shù)逐漸增多

D.在化學(xué)變化中鎂原子容易失去最外層2個(gè)電子形成鎂離子，其離子符號(hào)是Mg+2

【答案】D

【解析】

A、由表中信息可知，元素所在的周期數(shù)等于其原子的電子層數(shù)，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；
B、鈉原子核外電子層數(shù)是3，反應(yīng)中容易失去最外層的1個(gè)電子形成帶1個(gè)單位正電荷的鈉離子，因此鈉離子核外有兩個(gè)電子層，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；
C、由表中信息可知，第二、三周期元素的原子從左至右最外層電子數(shù)逐漸增多，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；
D、在化學(xué)變化中鎂元素容易失去最外層2個(gè)電子形成鎂離子，其離子符號(hào)是Mg2+，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確。
故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的，構(gòu)成物質(zhì)的微粒有多種，有的物質(zhì)是由_____構(gòu)成的，如鐵，汞等;有的物質(zhì)是由_____構(gòu)成的，如氮?dú)狻⑺�。水是人類最寶貴的自然資源，如圖所示的實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證水的組成:接通直流電源一段時(shí)間后，玻璃管b內(nèi)產(chǎn)生的氣體是_____，該管內(nèi)產(chǎn)生約2體積氣體時(shí)，玻璃管a內(nèi)產(chǎn)生約_____體積_____氣體，上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由______組成的；該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究二氧化碳與水的反應(yīng)做了如下實(shí)驗(yàn)。（圖中小花經(jīng)紫色石蕊溶液浸泡并晾干）

（1）步驟C的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>_______________________。

（2）二氧化碳與水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________。

（3）能證明二氧化碳與水反應(yīng)的現(xiàn)象是_________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知在某NH4NO3化肥樣品中可能混入了FeCl3、NaSO4、Fe2O3三種物質(zhì)中的一種或多種。按圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所示（設(shè)過(guò)程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全反應(yīng)）。

試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫以下空白：

（1）產(chǎn)生的氣體B是_____（寫化學(xué)式）。

（2）溶液E中，一定存在的酸根離子是_____（寫離子符號(hào)）。

（3）寫出實(shí)驗(yàn)過(guò)程④中可能發(fā)生的一個(gè)化學(xué)方程式_____。

（4）此NH4NO3化肥樣品中，一定混入的物質(zhì)是_____（寫化學(xué)式），得出此結(jié)論的理由是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解曲線，據(jù)此回答以下問(wèn)題：

（1）t1℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度為 g；

（2）a點(diǎn)的含義是 ；在t2℃時(shí)，A、B兩物質(zhì)的溶解度相同

（3）溶解度受溫度影響小的物質(zhì)是 ；

（4）從A、B的混合物中分離A物質(zhì)，一般采用 的方法．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）從海水中獲得的氯化鎂電解可以得到鎂和氯氣。鎂是一種銀白色金屬，具有密度小、硬度小的性質(zhì)，其合金被廣泛用于軍事、航空工業(yè)中。鎂過(guò)去還被用于照相機(jī)的閃光燈，稱作“鎂光燈”，這是由于鎂條在空氣中點(diǎn)燃，與氧氣反應(yīng)發(fā)生燃燒，發(fā)出耀眼的白光，同時(shí)生成氧化鎂。

①上述敘述中，描述鎂的物理性質(zhì)有_______；描述鎂的化學(xué)性質(zhì)有__________。

②用文字表達(dá)式表示上述敘述中的兩個(gè)化學(xué)變化，并指出反應(yīng)的類型。

反應(yīng)一：文學(xué)表達(dá)式為_______，反應(yīng)類型為___________；

反應(yīng)二，文字表達(dá)式為_______，反應(yīng)類型為___________。

（2）下圖是配制溶脂質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：

①在溶液的配制過(guò)程中，玻璃棒的作用是_______。

②稱量NaCl時(shí)，天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示，游碼標(biāo)尺示數(shù)見(jiàn)下圖，則制取的NaC1溶液的質(zhì)量為________。

量取讀數(shù)時(shí)，視線與液體的______保持水平：讀數(shù)時(shí)，目光俯視刻度線，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______（填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”）。

③稱量NaCl質(zhì)量完畢放回砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)砝碼生銹了（銹未脫落），若其他操作步驟正確，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______（填“大于”、“小于”或“等于”）10%。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)是世界上第一個(gè)在海域成功試采可燃冰的國(guó)家，可燃冰主要含有甲烷水合物，用作燃料時(shí) 反應(yīng)的微觀示意圖如圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 反應(yīng)前后原子數(shù)目不變

B. 參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比為8：1

C. 反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+O2CO2+H2O

D. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）

A.加人固體B.稱量固體

C.連接儀器D.加熱液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著環(huán)保和能源問(wèn)題的日益嚴(yán)重，生產(chǎn)過(guò)程中原料的綜合利用、節(jié)能減排問(wèn)題正日益被人們所重視。某化工廠為綜合利用生產(chǎn)過(guò)程中的副產(chǎn)品CaSO4而與相鄰的化肥廠聯(lián)合設(shè)計(jì)的制（NH4）2SO4的工藝流程如下。

（1）操作b的名稱是____________。

（2）X循環(huán)使用有利于節(jié)能減排、降低生產(chǎn)成本，X是______，副產(chǎn)品Y是________ 。

（3）為促進(jìn)CO2的溶解吸收，應(yīng)先向沉淀池中通入NH3，再通入CO2。沉淀池中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)方程式為________。

（4）判斷（NH4）2SO4化肥中有無(wú)NH4HCO3的方法：取少量式樣溶于水，滴加足量的________，若出現(xiàn)_________，則可判斷該化肥中不存在NH4HCO3。

（5）從綠色化學(xué)和資源綜合利用的角度，說(shuō)明上述流程的主要優(yōu)點(diǎn)是_________。

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