2．下列質(zhì)量增加的變化有一種與其它三種存在著本質(zhì)的區(qū)別，這一種變化是（　�。�
A．長(zhǎng)期放置在空氣中的氫氧化鈉質(zhì)量增加
B．久置在空氣中的生石灰質(zhì)量增加
C．長(zhǎng)期敞口放置的濃硫酸質(zhì)量增加
D．久置在潮濕的空氣中的鐵釘質(zhì)量增加

分析 有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化．化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成．判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成．長(zhǎng)期放置在空氣中的氫氧化鈉質(zhì)量增加，是因?yàn)樯闪颂妓徕c和水，屬于化學(xué)變化；久置在空氣中的生石灰質(zhì)量增加是生石灰和水生成熟石灰，屬于化學(xué)變化；長(zhǎng)期敞口放置的濃硫酸質(zhì)量增加，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；久置在潮濕的空氣中的鐵釘質(zhì)量增加，是因?yàn)樯闪诵挛镔|(zhì)鐵銹，屬于化學(xué)變化．

解答 解：長(zhǎng)期放置在空氣中的氫氧化鈉質(zhì)量增加，是因?yàn)樯闪颂妓徕c和水，屬于化學(xué)變化；久置在空氣中的生石灰質(zhì)量增加是生石灰和水生成熟石灰，屬于化學(xué)變化；長(zhǎng)期敞口放置的濃硫酸質(zhì)量增加，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；久置在潮濕的空氣中的鐵釘質(zhì)量增加，是因?yàn)樯闪诵挛镔|(zhì)鐵銹，屬于化學(xué)變化；
故選C

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：是否有新物質(zhì)生成，問(wèn)題就很容易解決．本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．月球土壤中含有大量氦-3原子，它可能成為未來(lái)核能的重要原料．氦-3原子核內(nèi)有2個(gè)質(zhì)子和一個(gè)中子．氦-3原子結(jié)構(gòu)示意圖是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

16．鉀在人體內(nèi)起著調(diào)節(jié)體液平衡的作用，如圖A是鉀元素在元素周期表中的相關(guān)信息．
（1）鉀元素的相對(duì)原子質(zhì)量為39.10
（2）如圖B是鉀元素某種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．圖中x=19，該粒子的符號(hào)為K+．
（3）碘鹽中添加了碘酸鉀（KIO3），碘酸鉀中碘元素化合價(jià)為+5．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．硼氫化鈉（NaBH4）常用作塑料工業(yè)的發(fā)泡劑，其中氫元素的化合價(jià)為-1．硼元素的化合價(jià)為（　�。�
A．-1B．0C．+3D．+5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．合理利用能源和保護(hù)環(huán)境是我們關(guān)注的問(wèn)題，請(qǐng)回答：
（1）下列保護(hù)空氣措施合理的是BC（填序號(hào)）．
A．工廠通過(guò)加高煙囪直接排放廢氣            B．推廣使用乙醇汽油代替普通汽油
C．提倡步行、騎自行車(chē)等“低碳”出行方式
（2）利用空氣制取氮肥的流程如圖所示．
物質(zhì)所含元素化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)稱(chēng)為氧化還原反應(yīng)．反應(yīng)Ⅰ--Ⅲ中屬于氧化還原反應(yīng)的共3 個(gè)．
（3）煤作為燃料給我們帶來(lái)了益處，但對(duì)環(huán)境也造成了不良影響．
①下列關(guān)于酸雨的敘述正確的是AC（填序號(hào)）．
A．腐蝕大理石       B．是由二氧化碳引起的       C．酸化土地
②為減少污染、治理“霧霾”，新開(kāi)發(fā)一種新能源頁(yè)巖氣，它是指蘊(yùn)藏于頁(yè)巖系統(tǒng)中的天然氣．工業(yè)上用其制備水煤氣，其反應(yīng)的微觀示意圖如下圖所示：

寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CH4+H2O$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CO+3H2．但頁(yè)巖氣中常含有劇毒的H2S氣體，開(kāi)采時(shí)若發(fā)生泄漏，可以噴射氫氧化鈉溶液與H2S形成的溶液發(fā)生反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+H2S=Na2S+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．分類(lèi)、類(lèi)比是同學(xué)們學(xué)習(xí)化學(xué)獲取知識(shí)的重要科學(xué)方法．
（1）氧化反應(yīng)在生活中隨處可見(jiàn)，下面是常見(jiàn)的氧化反應(yīng)：
A動(dòng)植物呼吸B生活火災(zāi)C金屬銹蝕D火藥爆炸
請(qǐng)你將上述氧化反應(yīng)平均分成兩組，其中一組是AC（BD）；比較B和D，圖D發(fā)生的現(xiàn)象除了具備B中條件外，還必須具備的另一個(gè)條件是有限的空間；
（2）在元素周期表中，C與Si所處的位置及結(jié)構(gòu)如圖，裝有氫氧化鈉溶液的細(xì)口瓶，瓶口磨砂后暴露出SiO2，請(qǐng)你寫(xiě)出二氧化硅與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)方程式為SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2O，生成物是玻璃膠的成分，因此裝有氫氧化鈉溶液的細(xì)口瓶不能選用玻璃塞．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．比較推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是（　�。�
A．鎂條可在空氣中燃燒，故鐵絲也可在空氣中燃燒
B．金剛石很硬，故石墨也很硬
C．氫氧化鋁可治療胃酸過(guò)多，故氫氧化鈉也可用于治療胃酸過(guò)多癥
D．生鐵比純鐵硬，故黃銅比純銅硬

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

11．如圖是初中化學(xué)幾種常見(jiàn)物質(zhì)間的反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系，A物質(zhì)是氣體，C是紅色固體，D廣泛用于玻璃、造紙和洗滌劑的生產(chǎn)，下圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)．請(qǐng)回答：
1）C物質(zhì)是Cu；
2）B→A的轉(zhuǎn)化廣泛存在于光合作用；
3）F與E反應(yīng)的化學(xué)方程式可能為2NaOH+Cu（NO3）2═Cu（OH）2↓+2NaNO3
4）上述物質(zhì)間的反應(yīng)及轉(zhuǎn)化中涉及的復(fù)分解反應(yīng)至少有3個(gè)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．淮南是中華美食-豆腐的發(fā)源地，豆腐中含有多種人體所需要的氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（化學(xué)式是C6H13NO2），下列有關(guān)亮氨酸的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．亮氨酸中含有氧分子B．亮氨酸屬于有機(jī)高分子化合物
C．亮氨酸由四種元素構(gòu)成D．亮氨酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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