【題目】已知: 。如圖表示向一定質(zhì)量的CuO中通入CO后,加熱的過程中某變量y隨時(shí)間的變化結(jié)果。y表示的是

A.固體中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

B.參與反應(yīng)的CO的質(zhì)量

C.固體中氧元素的質(zhì)量

D.氣體中碳元素的質(zhì)量

【答案】B

【解析】

A、實(shí)驗(yàn)開始時(shí)氧化銅中含有銅元素，不會(huì)為0，故不符合題意；

B、一氧化碳還原氧化銅時(shí)要先通入一氧化碳會(huì)再加熱，所以開始通入的一氧化碳沒有參與反應(yīng)，待試管中空氣排盡，點(diǎn)燃酒精燈加熱，此時(shí)一氧化碳和氧化銅反應(yīng)，參與反應(yīng)的一氧化碳逐漸增加，待完全反應(yīng)后一氧化碳的質(zhì)量不再變化，故符合題意；

C、開始固體氧化銅含有氧元素，完全反應(yīng)生成銅中無氧元素，所以固體中氧元素的質(zhì)量不斷減少，不會(huì)増加，故不符合題意；

D、一氧化碳和氧化銅反應(yīng)生成二氧化碳，根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后碳元責(zé)的質(zhì)量不變，故不符合題意。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將燃著的蠟燭放入密閉的容器中，同時(shí)用氧氣傳感器測得密閉容器中氧氣含量的變化如圖所示。下列說法正確的是（ ）

A.蠟燭燃燒前密閉容器內(nèi)的氣體全部是氧氣

B.蠟燭熄滅是因?yàn)槿萜鲀?nèi)的氧氣全部被消耗

C.蠟燭熄滅后容器內(nèi)的氣體全部是二氧化碳

D.蠟燭熄滅的原因是容器內(nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于一定值時(shí)，蠟燭無法燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A，B均為純凈物，C，D，E均為混合物；①～⑤五條途徑（見如圖）都會(huì)產(chǎn)生氣體M，實(shí)驗(yàn)室可利用途徑①、②、③反應(yīng)來制取M，工業(yè)上可通過途徑④來生產(chǎn)M，自然界可通過途徑⑤來提供M；途徑①、②、③反應(yīng)類型相同，途徑①反應(yīng)生成的一種物質(zhì)N可作為途徑②、③反應(yīng)的催化劑．

（1）M的化學(xué)式為________________，N的化學(xué)式為__________________；

（2）常溫下，B為固態(tài)，C為液體，寫出途徑③反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式_____________________，屬于_____________反應(yīng)（填反應(yīng)類型）

（3）工業(yè)上需要大量的M時(shí)，一般采用的方法是________________；主要是利用____________不同而實(shí)現(xiàn)分離的目的。

（4）途徑⑤提供M在自然界中被稱為__________________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是水的電解實(shí)驗(yàn)裝置圖

①該實(shí)驗(yàn)中，與兩個(gè)電極相連的a、b兩支玻璃管中產(chǎn)生的氣體分別是______和______，體積比約為_______。

②該實(shí)驗(yàn)證明了水是由___________組成的。

③從構(gòu)成上講，水分子是由____________和___________構(gòu)成的

④下列行為，不利于保護(hù)水資源的是________(填序號(hào))。

A．工業(yè)用水重復(fù)使用 B．大量使用化肥和農(nóng)藥

C．加強(qiáng)城市污水處理系統(tǒng)的建設(shè) D．用噴灌方法給農(nóng)作物澆水

⑤電解水的符號(hào)表達(dá)式為______________________：此反應(yīng)屬于______________反應(yīng)(填反應(yīng)類型)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科技活動(dòng)中，化學(xué)興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答以下問題。

(1)圖甲所示實(shí)驗(yàn)可觀察到A燒杯溶液變?yōu)榧t色，此實(shí)驗(yàn)不能得到的結(jié)論是_____(填序號(hào))。

①氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的

②氨分子有一定質(zhì)量

③濃氨水具有揮發(fā)性

④氨氣易溶于水

(2)圖乙所示實(shí)驗(yàn)觀察到紫色石蕊紙花變?yōu)榧t色，紙花變紅的原因是_____(用化學(xué)方程式表示)。

(3)圖丙所示實(shí)驗(yàn)中有組對(duì)比實(shí)驗(yàn)，其a、b實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱颂骄?/span>_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧氣是我們身邊無法離開的物質(zhì)。興趣小組對(duì)氧氣研究如下：

I.氧氣的制備：

（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①_________，②_________。

（2）寫出化學(xué)反應(yīng)方程式______。圖中裝置一處明顯的錯(cuò)誤是_________。

II.氧氣的收集：

[實(shí)驗(yàn)1]用向上排空氣法收集氧氣，當(dāng)放置在集氣瓶口帶火星木條復(fù)燃時(shí)停止收集，測定瓶中氧氣的含量，重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次。

[實(shí)驗(yàn)2]用向上排空氣法收集氧氣，當(dāng)放置在集氣瓶口帶火星木條復(fù)燃后，繼續(xù)收集40秒，測定瓶中氧氣的含量，重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次。

[實(shí)驗(yàn)3]用排水法收集氧氣，測定瓶中氧氣的含量，重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次。

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):

實(shí)驗(yàn)1

實(shí)驗(yàn)2

實(shí)驗(yàn)3

氧氣的體積分?jǐn)?shù)(%)

79.7

79.6

79.9

88.4

89.0

87.9

90.0

89.8

89.3

氧氣的平均體積分?jǐn)?shù)(%)

79.7

88.4

89.7

數(shù)據(jù)分析：

（3）由實(shí)驗(yàn)1、2可知，用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，為提高獲得的氧氣體積分?jǐn)?shù)，可采取的措施是______。

Ⅲ.發(fā)現(xiàn)：帶火星的木條在不純的氧氣中也會(huì)復(fù)燃，為了找到能使帶火星竹簽復(fù)燃的氧氣含量最小值，他們進(jìn)行了如下探究：

（1）（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）小君設(shè)計(jì)了如上圖的裝置,圓底燒瓶中放入硫酸銅溶液（硫酸銅溶于水的混合物）的目的是①____，②____，寫出錐形瓶中的化學(xué)反應(yīng)方程式___。

（實(shí)驗(yàn)研究）第一組實(shí)驗(yàn)：取3只集氣瓶,編號(hào)為①②③，分別裝入15%、30%和45%的水，蓋上蓋玻片倒置在水槽中。當(dāng)氣泡____放出后，導(dǎo)管口伸入集氣瓶把其中的水全部排出，將相同的3支帶火星竹簽分別插入①~③號(hào)瓶中，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。獲得第一組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后，小君又做了第二組實(shí)驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見表：

（2）根據(jù)兩組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象計(jì)算：使帶火星的木條復(fù)燃最小氧氣的含量，這時(shí)集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)應(yīng)該是____%（計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)）

（3）為了測定能使帶火星的木條復(fù)燃時(shí)氧氣的最低濃度，課外活動(dòng)小組的同學(xué)們又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是先將氧氣和空氣按不同的體積比收集在集氣瓶里。收集氣體的裝置如圖。收集氣體的方法是；在150mL集氣瓶里裝滿水，塞緊膠塞并關(guān)閉活塞b，打開活塞a通入氧氣，把瓶里的水排入量簡，當(dāng)量筒內(nèi)的水達(dá)到設(shè)定的體積后立即關(guān)閉活塞a，然后打開活塞b通入空氣，把瓶里的水全部排入量筒。若要收集一瓶含氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為60%的氣體，則停止通入氧氣時(shí)量筒內(nèi)水的體積約為____（提示：空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為1/5）

A 25mL B 40mL C 60mL D 75mL

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】核電荷數(shù)為1-18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下，請(qǐng)回答下列問題：

（1）2018年在新疆發(fā)現(xiàn)我國最大的鈹(Be)礦。此元素核外電子層數(shù)為_____，氫氧化鈹?shù)幕瘜W(xué)式為_____。

（2）同周期元素，從左到右，各元素原子隨原子序數(shù)的增加，核外電子數(shù)依次是_____。

（3）從Na、S原子結(jié)構(gòu)示意圖推知，金屬Na、S化學(xué)性質(zhì)不同的原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證，下列實(shí)驗(yàn)操作，其中正確的是 （　�。�

A. 鐵絲在氧氣中燃燒 B. 取用少量液體

C. 加熱試管中的液體 D. 量取42mL液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鈉攝入過量或鉀攝入不足都是導(dǎo)致高血壓的風(fēng)險(xiǎn)因素．日常生活中選擇食用低鈉鹽能實(shí)現(xiàn)減鈉補(bǔ)鉀．如圖為某品牌低鈉鹽的標(biāo)簽，請(qǐng)你根據(jù)標(biāo)簽回答以下問題：

（1）氯化鉀的相對(duì)分子質(zhì)量為 ．

（2）人體每天攝入鈉元素的質(zhì)量不宜超過2.3g．如果人體所需的鈉元素全部來自該品牌食鹽，那么一個(gè)人每天攝入該品牌低鈉鹽的質(zhì)量不宜超過多少克？（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案