11.海水是一種重要的自然資源(海水中含NaCl、MgCl2等物質(zhì)),被譽(yù)為“國(guó)防金屬”的鎂主要是從海水中提取的,下面是從海水中提取金屬鎂的簡(jiǎn)單流程.

(1)試劑A的化學(xué)式為Ca(OH)2
(2)操作①的名稱是過濾.
(3)由無(wú)水MgCl2制取Mg的化學(xué)方程式為MgCl2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑.
(4)海水本身就是含有MgCl2的溶液,它與通過步驟①、②得到的MgCl2溶液有何不同:通過步驟①、②得到的氯化鎂溶液濃度遠(yuǎn)高于海水中氯化鎂的濃度.

分析 氫氧化鈣和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈣;
通電條件下,氯化鎂分解生成鎂和氯氣.

解答 解:(1)試劑A是氫氧化鈣,氫氧化鈣的化學(xué)式為Ca(OH)2
故填:Ca(OH)2
(2)操作①的名稱是過濾,通過過濾把液體和固體分離.
故填:過濾.
(3)通電條件下,氯化鎂分解生成鎂和氯氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:MgCl2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑.
故填:MgCl2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑.
(4)海水本身就是含有MgCl2的溶液,它與通過步驟①、②得到的MgCl2溶液的不同之處是:通過步驟①、②得到的氯化鎂溶液濃度遠(yuǎn)高于海水中氯化鎂的濃度.
故填:通過步驟①、②得到的氯化鎂溶液濃度遠(yuǎn)高于海水中氯化鎂的濃度.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.新聞報(bào)道《小雨引“燃”一車電石》很好地說明了水可“引火”.該報(bào)道稱:某月某日傍晚,一輛儲(chǔ)運(yùn)電石的汽車因未做好防水工作,行駛過程中天降小雨,引發(fā)車廂著火…
已知:電石(CaC2)不可燃,與水接觸劇烈反應(yīng)產(chǎn)生乙炔(C2H2).
(1)電石與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaC2+2H2O═X+C2H2↑,其中X的化學(xué)式為Ca(OH)2
(2)根據(jù)上述信息,請(qǐng)從物質(zhì)組成和化學(xué)性質(zhì)的角度,說說你對(duì)乙炔氣體的認(rèn)識(shí).(各一條)
組成:乙炔由氫元素和碳元素組成.
化學(xué)性質(zhì):乙炔有可燃性.
(3)根據(jù)上述信息,你認(rèn)為應(yīng)該如何保存電石?密封防水保存.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.我國(guó)著名化學(xué)家侯德榜發(fā)明的聯(lián)合制堿法的主要過程是:①向飽和的食鹽水中通入氨氣,制成飽和銨鹽水;②在加壓條件下向飽和銨鹽水中通入二氧化碳,兩者發(fā)生反應(yīng)生成碳酸氫鈉,有晶體析出;③將析出的碳酸氫鈉加熱制得碳酸鈉、二氧化碳和水.四種鹽在不同溫度下的溶解度表:
溫度
溶解度/g
10℃20℃30℃40℃50℃
氯化鈉35.836.036.336.637.0
碳酸氫銨15.821.027.0--------------
碳酸氫鈉8.19.611.112.7-------
氯化銨33.337.241.445.850.4
請(qǐng)回答:(1)碳酸氫銨的化學(xué)式是NH4HCO3
(2)由上表分析過程②中能發(fā)生反應(yīng)的原因是在相同溫度下碳酸氫鈉的溶解度最小.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.下列儀器常用于實(shí)驗(yàn)室制氣體.

(1)⑤儀器的名稱為酒精燈.
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀法制氧氣并用排水法收集,現(xiàn)有鐵架臺(tái)(帶鐵夾),還應(yīng)從上圖中選擇的儀器是①⑤⑥⑦⑨(填數(shù)字序號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.我市頻臨渤海,蘊(yùn)藏豐富的海洋資源.下列對(duì)海洋化學(xué)資源利用的有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.利用多級(jí)閃急蒸餾法淡化海水
B.利用蒸發(fā)結(jié)晶的方法從海水中提取食鹽
C.利用向海水或鹵水中加入石灰乳的方法將海水中的Mg2+富集沉淀出來
D.利用海底蘊(yùn)藏的大量“可燃冰”作燃料,以它為燃料不會(huì)加劇溫室效應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.二氧化碳是一種奇妙的氣體,在實(shí)驗(yàn)室可以很方便的制。
【步驟一】選取藥品與反應(yīng)裝置.
實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常選用稀鹽酸和石灰石作為反應(yīng)物制取CO2氣體,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
【步驟二】連接儀器并檢查裝置氣密性.
(1)下列有關(guān)連接儀器方法的描述中不正確的是C
A.將單孔膠塞的約$\frac{1}{2}$旋進(jìn)試管口
B.乳膠管與玻璃導(dǎo)管連接前先用水潤(rùn)濕玻璃管口
C.乳膠管一端塞進(jìn)玻璃導(dǎo)管內(nèi)
D.玻璃導(dǎo)管口一端旋進(jìn)乳膠管內(nèi)
(2)組裝好儀器后,如圖1導(dǎo)管末端浸入水中,用手握住試管,發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管口有氣泡冒出,則氣密性良好.
【步驟三】反應(yīng)并收集氣體.
在小試管中,用排水法和向上排空氣法各收集一試管CO2
(1)用排空氣法收集CO2,應(yīng)選用圖2中的A裝置.

(2)用排水法收集CO2,判斷氣體已集滿的現(xiàn)象是:集氣瓶口有氣泡冒出.
【步驟四】檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w.
如圖3所示,向集滿CO2的試管內(nèi)倒入約占試管容積三分之一的澄清石灰水,旋緊膠塞,上、下持續(xù)振蕩一定時(shí)間.
(1)寫出實(shí)驗(yàn)室鑒定CO2的化學(xué)方程式Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(2)充分振蕩后,試管內(nèi)壓強(qiáng)<試管外大氣壓強(qiáng)(選填“>”或“=”或“<”).
(3)振蕩試管時(shí),試管口需塞上膠塞,其目的是:①防止石灰水沖出試管腐蝕皮膚;     ②促進(jìn)石灰水充分吸收CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.通過化學(xué)啟蒙學(xué)習(xí),同學(xué)們對(duì)組成萬(wàn)物的基本物質(zhì)有了進(jìn)一步了解.
(1)現(xiàn)有H、C、N、O、Ca五種元素,請(qǐng)選用其中的元素寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式或符號(hào):
①空氣中含量最多的氣體N2;②帶一個(gè)單位負(fù)電荷的酸根NO3-
③可做制冷劑的干冰CO2;④常用作改良酸性土壤的堿Ca(OH)2
(2)我們的生活離不開化學(xué).現(xiàn)有A.氧氣 B.活性炭 C.生石灰 D.鹽酸 E.硫酸銅,選擇適當(dāng)物質(zhì)填空(填序號(hào)).
①能吸附臭氣的是B;  ②可供給呼吸的氣體是A;
③可用于金屬表面除銹的是D; ④可作某些食品干燥劑的是C;
⑤農(nóng)業(yè)上可以用來配制農(nóng)藥波爾多液的是E.
(3)將下列各名詞填在與之相對(duì)應(yīng)的空格中(只需填序號(hào))
①溶解  ②揮發(fā)性  ③酸性   ④堿性  ⑤乳化  ⑥潮解  ⑦結(jié)晶  ⑧升華
A.氫氧化鈉固體露置在空氣中,表面變潮濕是⑥現(xiàn)象;
B.打開裝有濃鹽酸的試劑瓶瓶塞,瓶口出現(xiàn)白霧,這是濃鹽酸的②造成的;
C.用洗潔精洗去餐具上的油污是⑤現(xiàn)象;
D.冷卻熱的硝酸鉀飽和溶液,出現(xiàn)晶體的過程叫做⑦;
E.由于熟石灰的④,所以不能與銨鹽混合使用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.實(shí)驗(yàn)室有下列儀器,高錳酸鉀、大理石、銅片、稀鹽酸四種藥品.

請(qǐng)回答下列問題:
(1)儀器①的名稱是錐形瓶;
(2)利用上述儀器和藥品能夠制備的氣體其原理方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,用③收集該氣體時(shí),驗(yàn)滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,證明集滿;不用⑧收集該氣體的原因是二氧化碳溶于水,會(huì)與水反應(yīng).
(3)為控制制備上述氣體時(shí)的化學(xué)反應(yīng)速率,則應(yīng)選擇的發(fā)生裝置的組合為①④⑥(填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.人吸入的空氣與呼出的氣體相比,呼出的氣體中明顯增加的氣體是( 。
A.氧氣B.氧氣和二氧化碳
C.氮?dú)?/td>D.二氧化碳和水蒸氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案