如圖是實驗室常用的兩種氣體制備、收集、凈化的多種功能裝置.
(1)若用甲裝置制取氧氣,若要得到干燥的氧氣,乙裝置中放入的藥品是
 

(2)若制備的氣體是CO2,甲裝置中所用的藥品
 
(填能或否)用碳酸鈉和稀鹽酸,原因是
 
,若將實驗后的廢液直接排放,可能會
污染環(huán)境.為檢測廢液是否達到中性,可向廢液中加入稍過量的下列物質(zhì)
 
(填序號).
①氫氧化鈉②熟石灰③石灰石④生石灰
(3)若用乙裝置給病人輸氧氣,瓶中盛水的作用是
 

(4)若A、C相連制取并收集氧氣,檢查氣密性后,還須將裝置乙
 
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,分離物質(zhì)的儀器,實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實驗室制法,酸的化學(xué)性質(zhì)
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;氧氣可以濃硫酸干燥.實驗室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.若制備的氣體是CO2,甲裝置中所用的藥品不能用碳酸鈉和稀鹽酸,原因是:反應(yīng)的速率太快,不利于收集氣體;為檢測廢液是否達到中性,可向廢液中加入稍過量的石灰石,除去過量的鹽酸,并且多余的石灰石可以過濾除去;若用乙裝置給病人輸氧氣,瓶中盛水的作用是:使氧氣濕潤、觀察氧氣的輸出速度等;若A、C相連制取并收集氧氣,檢查氣密性后,還須將裝置乙倒置或裝滿水,因為氧氣的密度比空氣的密度大.
解答:解:(1)如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱,氧氣可以濃硫酸干燥,故答案為:濃硫酸;
(2)若制備的氣體是CO2,甲裝置中所用的藥品不能用碳酸鈉和稀鹽酸,原因是:反應(yīng)的速率太快,不利于收集氣體;為檢測廢液是否達到中性,可向廢液中加入稍過量的石灰石,除去過量的鹽酸,并且多余的石灰石可以過濾除去;故答案為:否;反應(yīng)的速率太快,不利于收集氣體;③;
(3)若用乙裝置給病人輸氧氣,瓶中盛水的作用是:使氧氣濕潤、觀察氧氣的輸出速度等,故答案為:使氧氣濕潤或觀察氧氣的輸出速度
(4)若A、C相連制取并收集氧氣,檢查氣密性后,還須將裝置乙倒置或裝滿水,因為氧氣的密度比空氣的密度大,故答案為:倒置或裝滿水.
點評:本考點主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了氣體的干燥和注意事項等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

相同數(shù)目的二氧化碳和二氧化硫分子中含有相同數(shù)目的( 。
A、氧分子B、氧原子
C、氧元素D、氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請用化學(xué)符號表示:構(gòu)成石墨的微粒是
 
,構(gòu)成食鹽的微粒是
 
,保持二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列現(xiàn)象說明空氣中存在著哪些物質(zhì),并將其填入橫線上.
(1)氮肥廠常用空氣為原料制取氮肥,說明空氣中含有
 

(2)小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間,這說明空氣中含有
 

(3)盛有石灰水的燒杯露置在空氣中,石灰水表面易出現(xiàn)一層白膜,說明空氣中含有
 

(4)寒冷的冬天,室內(nèi)窗破璃上常形成水霧,說明空氣中含有
 

(5)空氣中用做填充霓紅燈的氣體是
 

(6)經(jīng)過實驗可知空氣中,按體積分數(shù)計算
 
約占78%
 
約占21%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我們生活在美麗的松花江畔,可因為水體的污染我們?吹饺鐖D所示的景象.
(1)請你說出水體污染的危害
 

(2)愛護水資源,除了防止水體污染外還要做到
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“自2008年6月1日起,在所有超市、商場、集貿(mào)市場等商品零售場所實行塑料購物袋有償使用制度,一律不得免費提供塑料購物袋”.自從限塑令頒布后,很多市民每次去超市都帶環(huán)保布袋.從環(huán)保的角度分析,他們這樣做的目的是
 
; 讓我們的身邊少一些白色污染,除上述做法外,你的一點建議是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號表示:2個氯原子
 
、2個二氧化硫分子
 
、2個亞鐵離子
 
、氯化鈣中鈣元素的化合價是正二價
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我省有著豐富的天然氣資源,許多化肥廠用天然氣在高溫、催化劑作用下與水蒸氣反應(yīng)來制備氫氣和一氧化碳:CH4+H2O
 催化劑 
.
高溫
CO+3H2.為了證實該反應(yīng)所生成的混合氣體的成分,興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如圖所示裝置并進行實驗,請你回答下列相關(guān)問題:

【實驗?zāi)康摹孔C實混合氣體中含有CO和H2
【進行實驗】在裝置中通入混合氣體,點燃酒精燈,如上圖所示進行實驗
【實驗分析】①若要證實混合氣體中有CO,應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是
 
,相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式是
 

②若要證實混合氣體中有H2,且是通過裝置B驗證的,應(yīng)采用的方法是
 

③有同學(xué)認為,根據(jù)該混合氣體生產(chǎn)的實際情況,混合氣體中可能含有水分,因而還應(yīng)對上述實驗裝置加以改進.請你提出改進的方案
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從C、H、O、N四種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑靥羁,?br />(1)用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號填空:
①三個銨根離子
 
;②一個碳酸根離子
 
;
③雙氧水中氧元素顯一l價
 

(2)寫出符合下列要求的物質(zhì)化學(xué)式:
①能滅火的氣體是
 
;
②充入食品包裝中可防腐的單質(zhì)
 

③溶于水使溶液溫度顯著降低的是
 

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