化學就在我們身邊,請從下列物質中選擇相應的序號填空:
①石墨 ②活性炭 ③鈦合金 ④生石灰 ⑤酒精
(1)實驗室常用的燃料是 ;
(2)能用于吸附冰箱異味的是 ;
(3)常用作食品干燥劑的是 ;
(4)可用于制鉛筆芯的是 ;
(5)可用于制造人造骨的是 .
【考點】甲烷、乙醇等常見有機物的性質和用途;合金與合金的性質;生石灰的性質與用途;碳單質的物理性質及用途.
【專題】物質的性質與用途.
【分析】可以從物質的性質著手分析物質的用途,酒精具有可燃性;活性炭具有吸附性;石墨具有很軟的性質;生石灰能與水反應生成氫氧化鈣;鈦合金與人體骨骼具有很好的相容性.
【解答】解:(1)酒精具有可燃性,是實驗室常用的燃料,故填:⑤;
(2)活性炭具有吸附性,能用于吸附冰箱異味,故填:②;
(3)生石灰能與水反應生成氫氧化鈣,常用作食品干燥劑,故填:④;
(4)石墨具有很軟的性質,可用于制鉛筆芯,故填:①;
(5)鈦合金與人體骨骼具有很好的相容性,可用于制造人造骨,故填:③.
【點評】本題考查了常見物質的用途,完成此題,可以依據(jù)物質的性質進行,使用要求同學們在平時的學習中加強基礎知識的儲備,以便能夠靈活應用.
科目:初中化學 來源: 題型:
了解物質的分類可使我們更好的學習化學.下列各組物質,前者屬于混合物,后者屬于化合物的是( )
A.凈化后的自來水 鋁合金 B.氮氣 煤
C.冰水混合物 液氧 D.石灰水 二氧化碳
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列敘述符合質量守恒定律的是
A.鐵絲在氧氣中燃燒生成固體的質量大于原來鐵絲的質量
B.50mL 水和50mL 酒精混合,總體積小于100mL
C.4g 硫和4g 氧氣反應,一定生成8g 二氧化碳
D.某物質在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水,說明該物質中一定含有碳、氫、氧三種元素
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科目:初中化學 來源: 題型:
某同學稱取一定質量的KMn04 放入A 的大試管中,將溫度控制在250℃加熱
制取O2,請回答以下問題:
(1)實驗結束時,乙同學發(fā)現(xiàn)收集到的O2 大于理論產(chǎn)量,針對這一現(xiàn)象,同學們進行了如
下探究
【提出猜想】猜想Ⅰ:反應生成的MnO2 分解放出O2;
猜想Ⅱ:反應生成的K2MnO4 分解放出O2;
猜想Ⅲ:
(2)【實驗驗證】
同學們分為兩組,分別進行以下實驗:①第一組同學取一定質量的MnO2,在250℃條
件下加熱一段時間,冷卻后測得MnO2 的質量不變。則猜想 錯誤。②第二組同學取
K2MnO4 在250℃條件下加熱,沒有用測定質量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結論。該組同學
選擇的試驗方法是 。
【拓展延伸】
實驗發(fā)現(xiàn),KClO3 固體加熱到400。C 時,生成O2 的反應速率很慢,但如果將KMnO4
固體與KClO3 固體混合加熱,則KClO3 的分解速率大大加快.請說明KMnO4 在KClO3 的分
解反應中并不是作催化劑的理由是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
在天平的兩個托盤上各放一個燒杯,杯中盛有相同的稀硫酸,此時天平平衡.如果一邊放少許鋅粒,另一邊放入相同質量的鐵,兩者完全溶解后,天平指針( )
A.偏向有鋅的一邊 B.偏向有鐵的一邊
C.不偏轉 D.無法判斷
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科目:初中化學 來源: 題型:
同學們一起探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動性,小剛同學設計了用銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸,只用一只試管,取一次鹽酸的探究方案.請你和他們一起完善下表的探究方案并回答有關問題.
(1)填表
實驗步驟 | 觀察到的現(xiàn)象 |
①在試管中取少量鹽酸,插入鐵絲,充分作用. |
|
②在①所得的溶液中,插入 ,充分作用. | 無明顯現(xiàn)象 |
③在②所得的溶液中,插入 ,充分作用. |
|
結論:金屬活動性Al>Fe>Cu
(2)將鋁絲插入前應進行的操作是用 ;
(3)小華同學認為在小剛設計的方案中,只要補充一個實驗,就可得出Al>Fe>H>Cu的結論.小華要補充的實驗是 ;
(4)小強同學認為要得到Al>Fe>H>Cu的結論,不必做補充實驗,只需將小明同學方案中插入金屬的順序調(diào)整即可,你認為調(diào)整后插入金屬的順序是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列實驗現(xiàn)象描述正確的 是( 。
A.鐵在空氣中燃燒,火星四射
B.鎂在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼白光
C.氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液混合生成紫色沉淀
D.蘸有濃鹽酸和濃氨水的小團棉花靠近,兩團棉花中間產(chǎn)生白霧
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科目:初中化學 來源: 題型:
我國科學家屠呦呦因第一個發(fā)現(xiàn)青蒿素(化學式C15H22O5)對瘧疾寄生蟲有出色療效,而分享2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎.青蒿素的一個分子是由 個原子構成,其中碳元素的質量分數(shù)為 (結果準確到0.1%)
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