物 質(zhì) | X | Y | Z | W |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 10 | m | 8 | 7 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 2 | 3 | 30 | 25 |
A. | 若W為水,則X或Y必定為酸或堿 | |
B. | 若Z為化合物,W為單質(zhì),則該反應(yīng)一定為置換反應(yīng) | |
C. | 若X、Y、Z、W均為化合物,則該反應(yīng)一定為復(fù)分解反應(yīng) | |
D. | 參加反應(yīng)的X和Y的質(zhì)量比為1:4 |
分析 反應(yīng)后質(zhì)量增加的屬于生成物,反應(yīng)后質(zhì)量減少的屬于反應(yīng)物,反應(yīng)后質(zhì)量不變可能屬于催化劑;本題可分析X、Z、W三種物質(zhì)反應(yīng)前后的質(zhì)量變化情況,確定是反應(yīng)物還是生成物;然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定Y是反應(yīng)物還是生成物.
解答 解:由表中數(shù)據(jù)分析可知,反應(yīng)前后,X的質(zhì)量減少了10g-2g=8g,故X是反應(yīng)物,參加反應(yīng)的X的質(zhì)量為8g;同理可以確定Z是生成物,生成的Z的質(zhì)量為30g-8g=22g;W是生成物,生成的W的質(zhì)量為25g-7g=18g;由質(zhì)量守恒定律,Y應(yīng)是反應(yīng)物,且參加反應(yīng)的Y的質(zhì)量為22g+18g-8g=32g,故m的數(shù)值為32g+3g=35g.
A、若W為水,則X或Y不一定為酸或堿,甲烷與氧氣反應(yīng)也能生成水,故選項說法錯誤.
B、若Z為化合物,W為單質(zhì),則該反應(yīng)不一定為置換反應(yīng),該反應(yīng)的反應(yīng)物可能均為化合物,不一定是置換反應(yīng),故選項說法錯誤.
C、若X、Y、Z、W均為化合物,則該反應(yīng)不一定為復(fù)分解反應(yīng),如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O,故選項說法錯誤.
D、參加反應(yīng)的X和Y的質(zhì)量比為8g:32g=1:4,故選項說法正確.
故選:D.
點評 本題難度不大,考查的是質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是分析表中數(shù)據(jù)(反應(yīng)后質(zhì)量增加的屬于生成物、質(zhì)量減少的屬于反應(yīng)物),靈活運用質(zhì)量守恒定律.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 活性炭除去水中色素和異味---吸附作用 | |
B. | 洗潔精除去餐盤上的油污---乳化作用 | |
C. | 油鍋著火蓋上鍋蓋---降低油的著火點 | |
D. | 用Mg(OH)2治療胃酸過多---中和反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 一個過氧化氫分子由一個氫分子和一個氧分子構(gòu)成 | |
B. | 保持過氧化氫化學(xué)性質(zhì)的微粒是過氧化氫分子 | |
C. | 過氧化氫由兩個氫原子和兩個氧原子構(gòu)成 | |
D. | 過氧化氫中氫氧元素的質(zhì)量比是1:1 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 40 | B. | 60 | C. | 70 | D. | 80 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 金屬的銹蝕 | B. | 農(nóng)家肥的腐熟 | C. | 植物的光合作用 | D. | 植物的呼吸作用 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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