(1)用化學(xué)符號填寫下列空白:
①2個(gè)氮原子
 
;②3個(gè)二氧化碳分子
 
;③4個(gè)亞鐵離子
 
;
(2)寫出下面氧元素符號周圍數(shù)字“2”表示的含義
①2O
 

②2O2:左邊的2表示
 
;右下角的2表示
 
;
③2O2-:①左邊的2表示
 
;右上角的2-表示
 
考點(diǎn):化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)①根據(jù)原子的表示方法:用元素符號來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,進(jìn)行書寫;②根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,進(jìn)行書寫;③離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略,表示多個(gè)離子就需要在離子符號前面添加適當(dāng)?shù)臄?shù)字;
(2)元素符號前的數(shù)字:表示原子的個(gè)數(shù);化學(xué)式前面的數(shù)字:表示分子的個(gè)數(shù);離子符號前面的數(shù)字:表示離子的個(gè)數(shù);元素符號右上角的數(shù)字:表示一個(gè)離子所帶的電荷數(shù);元素符號上方的數(shù)字:表示該元素的化合價(jià);化學(xué)式中元素符號右下角的數(shù)字:表示一個(gè)分子所含有的原子個(gè)數(shù).
解答:解:(1)①由原子的表示方法,用元素符號來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)氮原子表示為:2N;②由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則3個(gè)二氧化碳分子可表示為:3CO2;③由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略,4個(gè)亞鐵離子表示為:4Fe2+;
(2)①元素符號前的數(shù)字:表示原子的個(gè)數(shù),2O中的2表示氧原子的個(gè)數(shù)為2;②化學(xué)式前面的數(shù)字:表示分子的個(gè)數(shù),2O2中的前一個(gè)2表示氧分子的個(gè)數(shù)為2,化學(xué)式中元素符號右下角的數(shù)字:表示一個(gè)分子所含有的原子個(gè)數(shù),O2中的2表示一個(gè)氧分子中含有2個(gè)氧原子;③離子符號前面的數(shù)字:表示離子的個(gè)數(shù),2O2-中的前一個(gè)2表示氧離子的個(gè)數(shù)為2;右上角的2-表示1個(gè)氧離子帶兩個(gè)單位的負(fù)電荷.
故答案為:(1)①2N;②3CO2;③4Fe2+;(2)①表示2個(gè)氧原子;②2個(gè)氧分子;1個(gè)氧分子中含有2個(gè)氧原子;③2個(gè)氧離子;1個(gè)氧離子帶2個(gè)單位的負(fù)電荷.
點(diǎn)評:主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),還考查了元素符號不同位置的數(shù)字表示的意義,掌握標(biāo)在元素符號不同位置的數(shù)字所表示的意義是正確解答此類題的關(guān)鍵所在.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按要求寫出化學(xué)方程式
(1)有水生成的反應(yīng)
 

(2)有水參加的反應(yīng)
 

(3)有氧氣生成的反應(yīng)
 

(4)有氧氣參加的反應(yīng)
 

(5)甲烷(CH4)燃燒生成二氧化碳和水
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出所列物質(zhì)的元素符號
 
、高錳酸鉀
 
、雙氧水(過氧化氫)
 
、碳酸鈣
 
、熟石灰(氫氧化鈣)
 
、四氧化三鐵
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在海上想要獲得淡水,可采用如圖所示的“充氣式太陽能蒸餾器”.它通過太陽照射充氣物內(nèi)的清澈海水,最終收集到淡水.
(1)在物質(zhì)分類中,海水屬于
 
物;
(2)此種獲得淡水的過程屬于
 
變化(填“物理”或“化學(xué)”);
(3)水受熱變成水蒸氣的微觀本質(zhì)是
 

(4)蒸餾水屬于
 
水(填“軟”或“硬”),鑒別其軟硬可用
 
;
(5)從海水獲得飲用水可經(jīng)過以下步驟:①過濾②淡化③沉淀④煮沸,正確的操作順序是
 
(填序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請按要求寫出相應(yīng)的文字表達(dá)式:
(1)鐵絲在氧氣中燃燒
 

(2)在空氣中點(diǎn)燃一種暗紅色粉末,產(chǎn)生大量白煙
 

(3)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣
 

(4)硫在氧氣中燃燒
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

目前,我國重要城市空氣質(zhì)量日報(bào)的監(jiān)測項(xiàng)目包括:總懸浮顆粒(粉塵)、二氧化硫、氮氧化物三項(xiàng)指標(biāo).其中,
 
超標(biāo),主要是由不規(guī)范的城市建設(shè)造成的污染;
 
超標(biāo),主要是煤的燃燒和大量汽車、助力車排放的尾氣造成的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在一個(gè)密閉容器內(nèi)有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
分析表中數(shù)據(jù)后我能回答下列問題:
物質(zhì)
反應(yīng)前質(zhì)量/g 25 4 6 5
反應(yīng)后質(zhì)量/g 0 9 待測x 10
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,可知甲是
 
物(填“反應(yīng)物”或“生成物”).
(2)待測 x=
 
g.
(3)密閉容器中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)基本類型是
 
(分解或化合).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過一年的學(xué)習(xí),我能用學(xué)到的化學(xué)知識解決許多問題.
(1)衣服上的油污,可以用汽油洗凈,其原理是汽油能溶解油污;也可以用加了洗滌劑的水洗凈,其原理是洗滌劑具有
 
功能.
(2)服用含Al(OH)3的藥物可以用來治療胃酸過多,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知碘的元素符號為I,它的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)X的值為
 
,發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí),碘的化合價(jià)通常是
 
價(jià);
(2)淀粉碘化鉀試紙是實(shí)驗(yàn)室常用試紙,其中碘化鉀的化學(xué)式是
 
;
(3)下列粒子中,屬于陰離子的是
 
(填序號,下同);以下所代表的元素中與碘元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是
 

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