石英鐘使用石英晶體代替?zhèn)鹘y(tǒng)鐘表中的擺和游絲，提高了鐘表計(jì)時(shí)的精確度。已知石英的主要成分是二氧化硅(SiO2)，其中硅元素的化合價(jià)為（ ）

A．+6B．+4C．+3D．+2

 

B

【解析】

試題分析：根據(jù)化合價(jià)的一般規(guī)律：在化合物中，正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0，氧元素的化合價(jià)為-2，所硅元素的化合價(jià)為+4，故選B

考點(diǎn)：化合價(jià)的一般規(guī)律

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014貴州省銅仁市畢業(yè)統(tǒng)一考試模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列變化屬于物理變化的是

A．食物腐敗B．干冰升華C．面包發(fā)霉D．菜刀生銹

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014貴州省畢業(yè)生質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

硝酸鉀是初中化學(xué)常見(jiàn)的一種物質(zhì)。請(qǐng)按要求填空：

（1）質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.04%的硝酸鉀（KNO3）溶液可作為無(wú)土栽培的營(yíng)養(yǎng)液。該營(yíng)養(yǎng)液 （填“屬于”或“不屬于”）復(fù)合肥；

（2）在硝酸鉀溶液中，共有三種微粒，它們是K+、NO3-和 （用符號(hào)表示）；

（3）黑火藥爆炸的反應(yīng)原理是：2KNO3+S+3CK2S+3CO2↑+N2↑，此反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物中，沒(méi)有涉及到下列物質(zhì)類(lèi)別中的 （填序號(hào)）

A．單質(zhì) B．氧化物 C．酸 D．堿 E．鹽

（4）如右圖，硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而 ，50℃時(shí)，硝酸鉀和氯化鈉飽和溶液降溫至20℃后，硝酸鉀的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 氯化鈉的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“﹥”、“﹦”或“﹤”），欲將接近飽和的 KNO3溶液變成飽和溶液，可采取的方法有 （列舉一種）。

 

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014福建省畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用儀器和裝置，回答有關(guān)問(wèn)題。

A B C D E F G

（1）寫(xiě)出儀器名稱：D： E：

（2）若用氯酸鉀制取氧氣，氣體的發(fā)生裝置除了需要帶鐵夾的鐵架臺(tái)以外，還應(yīng)選用的儀器是 。（填以上儀器的序號(hào)）；收集氧氣可以用 法和 法。用該方法在制取氧氣的過(guò)程中，應(yīng)注意： 。（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）

（3）實(shí)驗(yàn)室若要制取二氧化碳，可以用G裝置，請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

用G裝置來(lái)制取氣體（多孔隔板用來(lái)放塊狀固體），其優(yōu)點(diǎn)是： 。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014福建省畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

近階段多家媒體報(bào)道：云南鉻污染和問(wèn)題膠囊鉻超標(biāo)影響甚廣。有關(guān)鉻元素在元素周期表中的位置如圖所示。從圖中獲取的信息正確的是（ ）

A．該元素為非金屬元素 B．該元素在地殼中的含量為52．00%

C．該元素的原子序數(shù)為52 D．該元素的原子核外有24個(gè)電子

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014福建省福州市畢業(yè)班質(zhì)量檢查化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（15分）分析下面兩個(gè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，回答問(wèn)題：

【實(shí)驗(yàn)一】粗鹽中含有泥沙等不溶性雜質(zhì)。粗鹽提純的操作步驟如圖所示。

上圖所示標(biāo)號(hào)①儀器名稱是

溶解粗鹽過(guò)程中，攪拌的作用是_______________________。

（3） 在過(guò)濾操作中，玻璃棒的作用是 。

如果過(guò)濾后的濾液仍較渾濁，可能的原因有 （填標(biāo)號(hào)）。

A． 過(guò)濾器內(nèi)濾紙的高度低于漏斗邊緣

B． 傾倒液體時(shí)，液面超過(guò)濾紙的高度

C． 實(shí)驗(yàn)中濾紙被劃破

（4）在蒸發(fā)操作中，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn) （填“較多”或“較少”）量固體時(shí)，應(yīng)停止加熱。

【實(shí)驗(yàn)二】配制50 g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

（1）計(jì)算：氯化鈉質(zhì)量和水的體積。（水的密度：1．0 g/mL）

（2）稱量：如圖所示（右盤(pán)無(wú)砝碼）稱得的氯化鈉質(zhì)量為 g 。

量取：選擇量程為 （填“10 ”、“50 ”或“100 ”）mL的量筒準(zhǔn)確量取 mL水。

（3）溶【解析】
把氯化鈉和水全部轉(zhuǎn)移到燒杯中，攪拌至氯化鈉全部溶解，配得氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。

（4）裝瓶、貼標(biāo)簽：請(qǐng)?zhí)顚?xiě)圖12所示標(biāo)簽。

[反思]

（5）上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，用量筒量取水時(shí)，若按圖方式進(jìn)行讀數(shù)，將導(dǎo)致所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) （填“偏大”、“不變”或“偏小”）。

（6）若將上述50 g氯化鈉溶液稀釋為2%的氯化鈉溶液，稀釋過(guò)程中，不需要用到的儀器有 （填標(biāo)號(hào)）。

A．量筒 B．漏斗 C．玻璃棒 D．托盤(pán)天平

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014福建省福州市畢業(yè)班質(zhì)量檢查化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示為水的兩種變化的微觀示意圖，其中“”表示氫原子，“”表示氧原子。下列敘述正確的是

A． 變化Ⅰ中加熱后水分子間距離不變

B． 變化Ⅰ屬于化學(xué)變化，變化Ⅱ?qū)儆谖锢碜兓?/span>

C． 變化Ⅰ遵循質(zhì)量守恒定律，而變化Ⅱ不遵守

D． 變化Ⅱ中生成的氫分子與氧分子的數(shù)目比為2 ：1

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014福建省漳州市畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組物質(zhì)混合后，不能發(fā)生反應(yīng)的是（ ）

A．AgNO3、NaCl B．NaOH、HCl C．Na2CO3、HCl D．NaCl、KNO3

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014福建省晉江市業(yè)質(zhì)量檢查化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)的用途主要由物理性質(zhì)決定的是

A．鎢用于制作白熾燈絲 B．小蘇打用于治療胃酸過(guò)多

C．一氧化碳用于煉鐵 D．鹽酸用于金屬表面除銹

 

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