【題目】金屬在生成生活中應(yīng)用廣泛。
(1)最初輸水管材用鑄鐵,目前多用塑料管和塑料金屬?gòu)?fù)合管,輸送熱水一般用銅管。下列管材中,屬于金屬材料的是_____(填字母序號(hào),下同);
(2)鐵生銹的條件是_____為了防止鋼鐵銹蝕,人們常用_____的方法(任寫一種)來達(dá)到目的;
(3)金屬的回收和利用是保護(hù)金屬資源的一種有效途徑,廢鋼鐵可回收重新冶煉,用一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為_____;
(4)應(yīng)用金屬活動(dòng)性順序能幫助我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)。已知下列各組物質(zhì)間均能發(fā)生置換反應(yīng)
A Fe 和 CuSO4 溶液
B Mg 和 MnSO4 溶液
C Mn 和 FeSO4 溶液
①寫出 Fe 和 CuSO4 溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
②Mn、Fe、Mg 、Cu 四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序_____。
【答案】AB 與空氣中的氧氣和水蒸氣接觸 刷漆或涂油 Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 Fe+CuSO4=FeSO4+Cu Mg>Mn>Fe>Cu
【解析】
(1)最初輸水管材用鑄鐵,目前多用塑料管和塑料金屬?gòu)?fù)合管,輸送熱水一般用銅管。下列管材中,屬于金屬材料的是:
A、鑄鐵管屬于合金,合金屬于金屬材料;
B、銅管屬于金屬材料;
C、塑料管屬于有機(jī)合成材料;
故選:AB。
(2)鐵在潮濕的空氣中容易生銹,鐵生銹的條件是:與空氣中的氧氣和水蒸氣接觸;為了防止鋼鐵銹蝕,人們常用刷漆的方法隔絕鐵與潮濕空氣的接觸來達(dá)到防銹的目的;
(3)金屬的回收和利用是保護(hù)金屬資源的一種有效途徑,廢鋼鐵可回收重新冶煉,用一氧化碳高溫還原氧化鐵產(chǎn)生鐵和二氧化碳的化學(xué)方程式為:Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2;
(4)① 鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)產(chǎn)生銅和硫酸亞鐵溶液的化學(xué)方程式:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu。
②Mn、Fe、Mg 、Cu 四種金屬中鐵能置換銅,鎂能置換錳,錳能置換鐵,則四種的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序:鎂>錳>鐵>銅。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2013年3月,浙江大學(xué)實(shí)驗(yàn)室里誕生了世界最輕材料“全碳?xì)饽z”即“碳海綿”其密度僅是空氣的 1/6,這種材料放桃花花蕊上,花蕊也能承受重壓(如圖)。碳海綿具備高彈性和疏松多孔的結(jié)構(gòu),主要成分是石墨烯和碳納米管(兩者都是碳單質(zhì))。下列關(guān)于“碳海綿”的說法中不正確的是( 。
A.碳海綿是一種有機(jī)高分子材料
B.碳海綿常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑
C.碳海綿具有很強(qiáng)的吸附性
D.碳海綿在一定條件下可還原氧化銅
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】碳和碳的化合物是化學(xué)世界中最龐大的家族。在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中我們結(jié)識(shí)了許多碳家族的成員。以化合價(jià)為縱坐標(biāo),以物質(zhì)的類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖象叫價(jià)類圖。如右圖為碳元素的價(jià)態(tài)圖。則:
(1)A點(diǎn)表示的物質(zhì)通常有三種,其中屬于天然硬度最大的碳單質(zhì)是_______(填名稱)。
(2)由物質(zhì)B轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式為____________。
(3)D點(diǎn)表示物質(zhì)是最簡(jiǎn)單的有機(jī)物,則其化學(xué)式為____。
(4)E點(diǎn)物質(zhì)在汽水中存在,分解后生成C點(diǎn)物質(zhì)。E點(diǎn)物質(zhì)中陽離子符號(hào)為________。
(5)若F點(diǎn)物質(zhì)表示純堿或蘇打,在生活中或生產(chǎn)上的重要用途有______________(至少一點(diǎn))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】溶液與人們的生產(chǎn)生活密切相關(guān):
(1)將少量下列物質(zhì)分別放入水中,充分?jǐn)嚢瑁梢缘玫綗o色溶液的是_______(填字母)。
A 高錳酸鉀 B 汽油 C 面粉 D 白糖
(2)生理鹽水是醫(yī)療上常用的一種溶液,其溶質(zhì)是______(填化學(xué)式)。
(3)在盛有水的燒杯中加入以下某種物質(zhì),形成溶液過程中,溫度沒有明顯變化的是_____(填字母)。
A 燒堿 B 硝酸銨 C 氯化鈉 D 濃硫酸
(4)下圖1為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。
①溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì)是________(填“甲”或“乙”)。
②某同學(xué)按圖2所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到相應(yīng)溫度下的A、B、C溶液,在A、B、C三種溶液中屬于飽和溶液的是________(填字母)。向溶液C中再加入25g甲,充分?jǐn)嚢,恢?fù)到t2℃時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________(結(jié)果精確到0.1%)。
③將t2℃時(shí)的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲________乙(填“<”、“=”或“>”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】三位科學(xué)家成功利用高品質(zhì)的氮化鎵晶體作為藍(lán)色LED光源的基礎(chǔ)材料,開啟人類照明的新時(shí)代,制造出功能強(qiáng)大的激光打印機(jī)、液晶電視、電腦和智能手機(jī)等。圖1是元素周期表中鎵元素的信息,圖2是鎵原子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題:
(1)鎵元素屬于__(填“金屬”或“非金屬”)元素,在化學(xué)反應(yīng)中,鎵原子容易__(填“得到”或“失去”)最外層電子形成陽離子,則鎵離子的化學(xué)符號(hào)為______。
(2)氮化鎵(GaN)傳送光線而不會(huì)將能量以熱的形式浪費(fèi)掉,可將手機(jī)的信號(hào)放大10倍,讓電腦的速度提高1萬倍。氮化鎵中氮元素化合價(jià)為-3價(jià),則鎵元素的化合價(jià)為_____。
(3)傳統(tǒng)的氮化鎵制備方法是采用GaCl3與氨氣(NH3)在一定條件下發(fā)生反應(yīng),則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。
(4)藍(lán)色LED因藍(lán)光的波長(zhǎng)短,可應(yīng)用到哪些電子產(chǎn)品領(lǐng)域?_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】中國(guó)是稀土第一生產(chǎn)和出口大國(guó),將加快組建稀土集團(tuán),配合國(guó)家稀土戰(zhàn)略。如表是部分國(guó)家和地區(qū)稀土儲(chǔ)量、產(chǎn)量和消費(fèi)量占世界百分比統(tǒng)計(jì)表。
國(guó)家 | 儲(chǔ)量(%) | 產(chǎn)量(%) | 消費(fèi)量(%) |
中國(guó) | 36 | 97 | 41 |
美國(guó) | 13 | 0 | 13 |
日本 | 0 | 0 | 26 |
其他 | 51 | 3 | 20 |
(1)從可持續(xù)發(fā)展的角度看,我國(guó)在稀土資源開發(fā)利用方面應(yīng)采取的合理措施是_____(填序號(hào))
A 減少初級(jí)礦產(chǎn)品的出口 B 大力開采稀土資源
C 禁止開發(fā)稀土資源 D 提升稀土資源開發(fā)含金量及附加值
(2)稀土系儲(chǔ)氫合金是一類能夠大量吸收氫氣,并與氫氣結(jié)合成金屬氫化物的材料,此過程發(fā)生了_____變化(填“物理”、“化學(xué)” ),儲(chǔ)氫合金所具有的優(yōu)點(diǎn)有_____。
(3)稀土元素鈧(Sc)是一種熔點(diǎn)高、密度小、抗腐蝕性能好的金屬,廣泛用于鈧鈉燈和太陽能光電池。鈧元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖A所示,圖B提供四種常見粒子與鈧元素化學(xué)性質(zhì)的是_____(填元素名稱),當(dāng)鈧原子失去電子形成的離子符號(hào)為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國(guó)積極推動(dòng)海水淡化技術(shù)和裝備研發(fā)以及成果轉(zhuǎn)化工作。海水淡化可緩解淡水資源匱乏問題。利用太陽能海水淡化裝置示意圖。
(1)該裝置從能源角度具有的優(yōu)點(diǎn)是_____________。海水中富含氯化鈉等物質(zhì),海水淡化后得到的氯化鈉的一種重要用途有_______________。
(2)在太陽光照射下,水變成水蒸氣的過程中,不會(huì)發(fā)生變化的是_____(填序號(hào))。
A分子質(zhì)量 B分子種類 C分子間隔
(3)利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時(shí)間后,在裝置內(nèi)剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)_____(填“變大”、“不變”或“變小”)。
(4)實(shí)驗(yàn)室有一杯海水,要將其變?yōu)榧儍舻乃,你認(rèn)為最可行的方法是_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】石油有著“工業(yè)上的血液”的美譽(yù)。將石油加熱煉制,利用其中各成分的沸點(diǎn)不同,將它們分離。石油蒸餾可以分離得到汽油、煤油等系列產(chǎn)品。
(1)石油蒸餾可以分離得到汽油、煤油等系列產(chǎn)品,使石油得以綜合利用。由此可以判斷石油屬于________(填“混合物”或“純凈物”)。
(2)煉制石油可得到煤油、煤油、柴油等產(chǎn)品,石油煉制的原理是___(填序號(hào))
a.石油蒸餾時(shí),分解生成了汽油、煤油、柴油等
b.組成石油各物質(zhì)的沸點(diǎn)不同,加熱時(shí)它們先后蒸餾出來而分離
c.石油中含有碳、氫兩元素,加熱時(shí)化合生成了各種成品油
d.石油沒有固定的熔點(diǎn)和沸點(diǎn),熔、沸點(diǎn)高的成分先蒸餾出來
(3)我國(guó)“長(zhǎng)征五號(hào)”火箭是我國(guó)正在研制的大推力火箭,該火箭的一級(jí)推進(jìn)劑是液氧和煤油,以C12H26表示煤油的組成,寫出液氧和煤油在火箭燃燒,充分反應(yīng)生成二氧化碳和水的化學(xué)方程式為_____________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某小組對(duì)生石灰與水反應(yīng)是顯著放熱反應(yīng)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,在除了用手觸摸試管壁感覺發(fā)熱外,還設(shè)計(jì)了下列幾個(gè)可行性方案。
(1)甲方案:將溫度計(jì)與盛放有生石灰的小試管用橡皮筋捆綁在一起,放入有水的小燒杯中,用膠頭滴管向小試管中緩緩滴入水,看到的現(xiàn)象是_______________________________,說明反應(yīng)放熱。(下列裝置中支撐及捆綁等儀器已略去)
(2)乙方案:將盛放有生石灰的小試管插入帶支管的試管中,支管接①或②,用膠頭滴管向小試管中緩緩滴入水,看到的現(xiàn)象是(接①)_______________ ,(接②)___________________________ ,說明反應(yīng)放熱。
(3)丙方案:用膠頭滴管向盛放有生石灰且?guī)еЧ艿脑嚬苤械渭铀,支管接的?dǎo)管中盛適量無水硫酸銅粉末,看到的現(xiàn)象是________________,說明反應(yīng)放熱,其原因是_____________。
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