許多化學(xué)物質(zhì)與日常生活緊密相連,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中用途廣泛.從①Cu、②NaCl、③NaHCO3、④CaCO3、⑤HCl中選擇相應(yīng)的物質(zhì)填空:(填序號)
(1)用于制導(dǎo)線的是
 
;
(2)胃液的主要成分是
 
;
(3)焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分是
 
;
(4)用于配制生理鹽水的是
 
;
(5)用熟石灰漿抹墻,日久變硬是因為有
 
生成.
考點:金屬的物理性質(zhì)及用途,酸的物理性質(zhì)及用途,堿的化學(xué)性質(zhì),常用鹽的用途
專題:物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析:根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和主要成分進行分析,銅有良好的導(dǎo)電性;胃液中的酸是鹽酸;NaHCO3受熱分解且能和酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體;生理鹽水中的溶質(zhì)是氯化鈉;Ca(0H)2能與空氣中的二氧化碳生成碳酸鈣.
解答:解:(1)銅有良好的導(dǎo)電性,經(jīng)常用于做導(dǎo)線;
(2)胃液的主要成分是鹽酸;
(3)NaHCO3受熱分解且能和酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體,常用作糕點發(fā)酵劑;
(4)氯化鈉常用來配制生理鹽水;
(5)Ca(0H)2能與空氣中的二氧化碳生成堅硬的碳酸鈣;
故答案為:(1)①;(2)⑤;(3)③;(4)②;(5)④.
點評:本題考查的是常見物質(zhì)的用途,要求同學(xué)們平時要加強對常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途的記憶,即可順利解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了探究影響金屬與鹽酸反應(yīng)劇烈程度的因素,某學(xué)習(xí)小組設(shè)計了下列實驗:實驗①將0.5g鋅粒加入盛有5mL5%的鹽酸試管中;實驗②將0.5g鋅粒加入盛有5mL10%的鹽酸試管中;實驗③將0.5g鋁粉加入盛有5mL5%的鹽酸試管中.請回答下列問題:
(1)實驗①和②的實驗?zāi)康氖翘骄?div id="8kb7zrb" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;
(2)實驗③比實驗①反應(yīng)更劇烈,由此晶晶認為金屬活動性是影響金屬與鹽酸反應(yīng)劇烈程度因素之一.歡歡認為晶晶的觀點不科學(xué),他的理由是
 
;
(3)影響金屬與鹽酸反應(yīng)劇烈程度的因素除上述之外,還有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)要求寫出化學(xué)方程式,并回答相關(guān)問題.
(1)用稀鹽酸除鐵銹
 
;反應(yīng)后溶液變
 
色.
(2)生石灰用作食品干燥劑原理
 
,該反應(yīng)
 
(填“放熱”或“吸熱”).
(3)加熱高錳酸鉀制氧氣
 
,該反應(yīng)所屬基本類型:
 

(4)高爐中用磁鐵礦(主要成分四氧化三鐵)煉鐵的反應(yīng)原理:
 
,高爐煉鐵的產(chǎn)品叫
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

學(xué)習(xí)化學(xué)能使我們更好地解決生活中的問題:
(1)老年人易患骨質(zhì)疏松,應(yīng)該在生活中補充
 
元素.
(2)衣服上沾了油污時,可用汽油或洗潔精洗去,二者原理的不同之處是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)探究小組用HCl與大理石反應(yīng)研究影響反應(yīng)劇烈程度的因素(HCl的質(zhì)量分數(shù)需在30%以下),每次取用的是的相同質(zhì)量的大理石,相同體積的鹽酸.
(1)實驗設(shè)計與實施:完成以下實驗設(shè)計方案并實驗.
實驗
編號
T/℃ 大理石
規(guī)格
HCl的
質(zhì)量分數(shù)
完全反應(yīng)
的時間/s
實驗?zāi)康?/TD>
25 粗顆粒 18.25% 160 (I)實驗①和②探究
 
 對該反應(yīng)劇烈程度的影響.
(II)實驗①和③探究同體積下HCl質(zhì)量分數(shù)對該反應(yīng)劇烈程度的影響.
(Ⅲ)實驗①和④探究
 
對該反應(yīng)劇烈程度的影響.
35 粗顆粒 18.25% 60
25 210
細顆粒 100
(2)寫出與其中一個實驗?zāi)康膶?yīng)的實驗結(jié)論:
 

 

(3)比較反應(yīng)速率除了觀察完全反應(yīng)的時間還有哪些方法呢?請寫出具體的實驗步驟(每寫出一個得2分,滿分4分)
1
 

2
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列框圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見物質(zhì),其中A是建筑材料的主要成分,B屬于氧化物,H是金屬單質(zhì),下圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系.請回答:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A
 
、F
 

(2)若有氣體X生成,則I為
 
;B轉(zhuǎn)化為H的化學(xué)方程式為
 
;
若沒有氣體X生成,則 G與F溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于
 
反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2014年央視《質(zhì)量報告》,某品牌汽車車身漆面鼓包,鋼板銹蝕嚴重.工作人員承認沒有使用鍍鋅板,且存在設(shè)計缺陷導(dǎo)致積水生銹.采用鍍鋅鋼板是為了
 
;鐵生銹時會有如下反應(yīng)發(fā)生:4Fe+3O2+6H2O=4X,其中X的化學(xué)式為
 
;工業(yè)上可用赤鐵礦來煉鐵,請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我國第四套人民幣硬幣從1999年開始發(fā)行,它們的材料是:鋼芯鍍銅合金,鋁合金或不銹鋼,鋼芯鍍鎳(Ni).(見圖 不按次序)

(1)鑄造以上硬幣用到的材料都是
 
(填“合成材料”或“金屬材料”).
(2)你估計上圖哪種硬幣是鋼芯鍍銅合金的
 

(3)選擇鑄造硬幣的材料不需要考慮的因素是
 
(填序號).
A.金屬的導(dǎo)電性         B.金屬的耐腐蝕性
C.金屬的硬度           D.金屬價格與硬幣面值的吻合度
(4)為防止金屬銹蝕,除了制成合金以外,還有哪些防銹方法
 
(寫一種)
(5)以上硬幣涉及到Fe、Cu、Al、Ni(鎳),已知Ni能夠發(fā)生如下反應(yīng):
Ni+H2SO4=NiSO4+H2↑  Fe+NiCl2=Ni+FeCl2
四種金屬活動性由強到弱的順序為
 
(用元素符號表示).
(6)某同學(xué)向分別盛有等質(zhì)量的鎳粉和鐵片的試管中,倒入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸,以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標準來判斷兩種金屬的活動性強弱.有的同學(xué)認為這種方案不夠合理,理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于空氣的說法中,正確的是(  )
A、按質(zhì)量計算,空氣中約含氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體等其他成分1%
B、空氣中分離出的氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑,食品包裝中充氮氣可以防腐
C、造成空氣污染的氣體主要有CO、CO2和SO2
D、課本上測定空氣中氧氣含量的實驗中,若將紅磷換成木炭實驗也會成功

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同步練習(xí)冊答案