將分子特點(diǎn)的序號(hào)填在相應(yīng)的空格內(nèi).
A.同種分子性質(zhì)相同,不同種分子性質(zhì)不同.   B.分子很。  C.分子間有間隔,且壓強(qiáng)越大,間隔越。   D.分子不斷運(yùn)動(dòng),溫度越高運(yùn)動(dòng)得越快.
(1)水在夏天比在冬天蒸發(fā)得快,說明
 

(2)可將大量氧氣壓入鋼瓶中,說明
 
. 
(3)糖水可以通過濾紙,說明
 

(4)在一定條件下,有些物質(zhì)可以與氧氣反應(yīng),有些物質(zhì)不能與氧氣反應(yīng),說明
 
考點(diǎn):利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很小;分子之間有間隔;分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的;同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同,結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析解答即可.
解答:解:(1)水在夏天比在冬天蒸發(fā)得快,是因?yàn)榉肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的,夏天氣溫高,溫度越高分子運(yùn)動(dòng)得越快.
(2)可將大量氧氣壓入鋼瓶中,是因?yàn)榉肿娱g有間隔,氣體受壓后,分子間隔變小,氣體的體積減。醴肿又g有一定的間隔,在加壓時(shí)分子之間的間隔變。
(3)糖水可以通過濾紙,說明分子很。
(4)在一定條件下,有些物質(zhì)可以與氧氣反應(yīng),有些物質(zhì)不能與氧氣反應(yīng),說明它們分子的構(gòu)成不同,不同種分子性質(zhì)不同.
故答案為:(1)D;(2)C;(3)B;(4)A.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

李軍同學(xué)設(shè)計(jì)如圖裝置進(jìn)行探究CO2的性質(zhì),經(jīng)檢驗(yàn)該裝置氣密性良好.
(1)用膠頭滴管滴入稀鹽酸,此時(shí)裝置A的試管中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為:
 
,裝置A可觀察到的現(xiàn)象是:
 
;
(2)從裝置B的右端可觀察到管內(nèi)紅墨水液面最終可能至升M處.為什么?
(3)若將裝置B的管內(nèi)紅墨水改為澄清石灰水,裝置B可觀察到的現(xiàn)象是:
 
,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.下面是元素周期表中1~18號(hào)元素原子核外電子排布,我們對(duì)它進(jìn)行研究:

(1)第16號(hào)元素屬于
 
元素(填“金屬”或“非金屬”),它在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
(填“得”或“失”)電子;
(2)元素的化學(xué)性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)中的
 
數(shù)關(guān)系密切;
(3)此表縱行排列的依據(jù)是
 
;此表橫行排列的依據(jù)是
 

(4)我發(fā)現(xiàn)如下規(guī)律:
①原子序數(shù)與元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相等;
 
;
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按要求寫出下列符號(hào):
2個(gè)氫分子
 
                      2個(gè)鈣離子
 

1個(gè)氦原子
 
                     五氧化二磷中磷元素顯正五價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)反應(yīng)前后有“五不變”,“兩改變”,“一可能變”.其中宏觀方面的“兩不變”是:
 
,②
 
,微觀方面“一改變”是:③
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某金屬氧化物的化學(xué)式為MO,金屬元素與氧元素的質(zhì)量比為5:2,則此氧化物的相對(duì)分子質(zhì)量為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按要求填空:
涵義2個(gè)氮分子硫原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖3個(gè)鎂離子硫酸鐵
化學(xué)符號(hào) 
 
 
 
 
 
 
 
(2)現(xiàn)有C、H、O、Na、N五種元素,請(qǐng)選用其中的一種或幾種元素寫出符合下列要求的化學(xué)式各一個(gè).
①人體中含量最多的物質(zhì)
 
;
②稀溶液用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,其也可用作消毒劑的是
 
;
③相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物
 

④空氣中含量最多的氣體
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

硬水和軟水用
 
區(qū)別,硬水軟化的方法有
 
、
 
等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于淡水資源的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是(  )
A、我國(guó)淡水資源非常豐富,“南水北調(diào)”能從根本上解決北方缺水問題
B、為了人類的生存和發(fā)展,人人都應(yīng)愛惜淡水資源
C、地球上的水資源豐富,可供利用的淡水資源卻不足
D、水體污染,破壞了水體生態(tài)系統(tǒng),還會(huì)危害人體健康

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同步練習(xí)冊(cè)答案