下列物質(zhì)中不屬于氧化物的是( )
A．水 B．五氧化二磷 C．二氧化碳 D．高錳酸鉀
【考點】從組成上識別氧化物．
【專題】物質(zhì)的分類．
【分析】氧化物是由兩種元素組成，并且一種元素是氧元素的化合物．可以根據(jù)物質(zhì)的組成元素進行分析、判斷．
【解答】解：A、水是由兩種元素組成，并且一種元素是氧元素的化合物，屬于氧化物．
B、五氧化二磷是由氧、磷兩種元素組成，并且一種元素是氧元素的化合物，屬于氧化物．
C、二氧化碳是由氧、碳兩種元素組成，并且一種元素是氧元素的化合物，屬于氧化物．
D、高錳酸鉀是由三種元素組成的純凈物，不屬于氧化物．
故選：D．
【點評】本題主要考查了氧化物的概念及如何判斷一種物質(zhì)是否屬于氧化物的問題，可以依據(jù)物質(zhì)的組成以及氧化物的概念進行．
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暑假作業(yè)安徽少年兒童出版社系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
有一類化合物其化學(xué)式可表示為CnH2n+2(n≧1，n為正整數(shù)），這類化合物統(tǒng)稱為烷烴。下列有關(guān)烷烴的說法中，正確的是（ ）
A.甲烷（CH4)是最簡單的烷烴 B.烷烴在空氣中燃燒時，一定只生成二氧化碳和水
C.烷烴都屬于有機高分子化合物 D.烷烴中碳元素的質(zhì)量分數(shù)隨n的增大而變小
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
請根據(jù)下列裝置圖回答問題。
（1）寫出圖中儀器①、②的名稱： ① ，② ；（2分）
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，選用的氣體發(fā)生裝置為 (填字母，下同)，要得到更純凈的氧氣的收集裝置為 ；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（4分）
（3）實驗室用二氧化錳和過氧化氫制取氧氣，選用正確的氣體發(fā)生裝置為 ；B裝置的儀器②可以用 代替，這樣就可以控制反應(yīng)。（2分）
（4）若右圖裝置用向上排空氣法收集生成的氧氣，氣體應(yīng)從 （選填“a”或“b”）端導(dǎo)入。用此裝置收集一瓶氧氣，怎樣證明已收集滿？（2分）
。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
2015年4月，我國開始海綿城市建設(shè)試點工程，該工程的主要目的是( )
A．合理貯存利用雨水 B．解決城市雨季內(nèi)澇問題
C．推進新型城鎮(zhèn)化建設(shè) D．減緩溫室效應(yīng)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
水是生命之源，下列有關(guān)水的說法不正確的是( )
A．防止水體污染是愛護水資源的重要途徑之一
B．長期飲用純凈水不利于身體健康
C．經(jīng)過沉淀、過濾后得到的礦泉水是純凈物
D．富含氮、磷的生活污水排放到江河中會引起水體“富營養(yǎng)化”
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
目前，“富硒小米”、“富硒蘋果”、“富硒茶”、“富硒杯”等富硒產(chǎn)品比比皆是，硒是抗衰老元素，且能抑制癌細胞生長、富硒產(chǎn)品中含有硒酸鈉（Na2SeO4），在硒酸鈉中，硒元素的化合價是( )
A．+4 B．﹣2 C．﹣4 D．+6
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
已知：X和Y兩種物質(zhì)共
80g ，在一定條件下恰好完全反應(yīng)，生成Z與W的質(zhì)量比為11︰9，且反應(yīng)中消耗X的質(zhì)量是生成W的質(zhì)量的4/9，則反應(yīng)中消耗Y的質(zhì)量為（ ）
A．16g B．36g C．44g D．64g
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下圖表示兩種物質(zhì)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，其中相同的球代表同種原子，小球間的短線代表原子間的結(jié)合。下列說法中不正確的是（ ）
A．圖示有4種分子 B．圖示反應(yīng)前后原子個數(shù)不變
C．圖示發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng) D．圖示產(chǎn)物為混合物
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