13.寫出下列化學(xué)符號(hào):
(1)m個(gè)氫氧根離子mOH-; (2)三個(gè)帶三個(gè)單位正電荷的鋁離子3Al3+;
(3)8個(gè)氖原子8Ne;       (4)保持乙醇化學(xué)性質(zhì)的最小粒子C2H5OH;
(5)6個(gè)碳酸鈉分子6Na2CO3;   (6)鐵銹的主要成分Fe2O3
(7)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物H2O;(8)最輕的氣體H2;
(9)空氣中含量最多的氣體N2;(10)世界上年產(chǎn)量最高的金屬Fe.

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故m個(gè)氫氧根離子可表示為:mOH-;
(2)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故三個(gè)帶三個(gè)單位正電荷的鋁離子可表示為:3Al3+;
(3)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以8個(gè)氖原子,就可表示為:8Ne;
(4)保持乙醇化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是乙醇分子,其化學(xué)式為:C2H5OH;
(5)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則6個(gè)碳酸鈉分子可表示為:6Na2CO3
(6)鐵銹的主要成分是氧化鐵,氧化鐵的化學(xué)式是Fe2O3
(7)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是水,其化學(xué)式為:H2O;
(8)最輕的氣體是氫氣,其化學(xué)式為:H2;
(9)空氣中含量最多的氣體是氮?dú),氮(dú)馐且环N氣態(tài)非金屬單質(zhì),是由雙原子分子構(gòu)成的,故填:N2;
(10)目前年產(chǎn)量最高的金屬為鐵,其化學(xué)式為:Fe;
故答案為:(1)mOH-;(2)3Al3+;(3)8Ne;(4)C2H5OH;(5)6Na2CO3;(6)Fe2O3;(7)H2O;(8)H2;(9)N2;(10)Fe;

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.實(shí)驗(yàn)室常用圖1裝置制取氣體,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題.

(1)儀器a的名稱是酒精燈.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),選用的收集裝置是C(填字母序號(hào)).若改用圖2裝置收集氧氣,則氣體應(yīng)從
b進(jìn)(填“a”或“b”).
(3)小明取一定濃度的鹽酸與石灰石反應(yīng)制取氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
【拓展延伸】
如果用上述原料制得純凈的二氧化碳?xì)怏w,所選儀器的連接順序?yàn)锽HEC(填字母).

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4.關(guān)于二氧化氮(NO2)的下列說法,正確的是( 。
A.二氧化氮由二氧化氮分子組成
B.二氧化氮由1個(gè)氮元素和2個(gè)氧元素組成
C.每個(gè)二氧化氮分子由1個(gè)氮原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成
D.二氧化氮分子由1個(gè)氮原子和1個(gè)氧分子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.36克水完全電解后,生成的氧氣是多少克?生成的氫氣是多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.化學(xué)興趣小組的三位同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究.
(1)貝貝取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上.結(jié)論:石蠟的密度比水小;
(2)芳芳點(diǎn)燃蠟燭,觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層.把一根火柴梗放在火焰中(如圖)約1s后取出可以看到火柴梗的a(填“a”、“b”或“c”)處最先碳化.結(jié)論:蠟燭火焰的外焰溫度最高;
(3)婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中,發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑,你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是C
A.反復(fù)實(shí)驗(yàn),并觀察是否有相同現(xiàn)象
B.查找資料,了解石蠟的主要成分,探究生成的黑色固體是什么
C.認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o關(guān),不予理睬
D.詢問老師或同學(xué),討論生成黑色物質(zhì)的原因
(4)三位同學(xué)在探究的過程中,將短玻璃導(dǎo)管插入焰心,發(fā)現(xiàn)另一端也可以點(diǎn)燃.
【提出問題】導(dǎo)管里一定有可燃性氣體,氣體成分可能會(huì)是什么呢?
【猜想】貝貝認(rèn)為:可能是蠟燭不完全燃燒時(shí)產(chǎn)生的CO
芳芳認(rèn)為:可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣
婷婷認(rèn)為:可能以上兩種情況都有
【實(shí)驗(yàn)方案】換一根較長(zhǎng)的導(dǎo)管,并用冷的濕毛巾包住導(dǎo)管,然后在導(dǎo)管另一端做點(diǎn)火實(shí)驗(yàn).
【現(xiàn)象與結(jié)論】
如果觀察到導(dǎo)管口能點(diǎn)燃,去掉毛巾,導(dǎo)管內(nèi)壁看不到冷凝的固體現(xiàn)象,則貝貝的猜想正確;
如果觀察到導(dǎo)管口不能點(diǎn)燃,去掉毛巾,導(dǎo)管內(nèi)壁可看到有冷凝的固體現(xiàn)象,則芳芳的猜想正確;
如果觀察到導(dǎo)管口能點(diǎn)燃,但火焰較小,去掉毛巾,導(dǎo)管內(nèi)壁可看到有冷凝的固體現(xiàn)象,則婷婷的猜想正確.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列各組變化中,均屬于化學(xué)變化的一組是( 。
A.蠟燭受熱熔化、鐵絲燃燒、玻璃破碎B.銅生銹、水結(jié)冰、鋼錠抽成絲
C.木材制成桌椅、車胎放炮、木炭燃燒D.煤燃燒、澄清的石灰水變渾濁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具.如圖是元素周期表的一部分.

(1)6~11號(hào)元素中屬于金屬元素的有(填元素符號(hào))Na.
(2)寫出④元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖,該元素在常溫下與氧氣反應(yīng)的方程為2Al+3O2═2Al2O3
(3)寫出第12號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,而He的化學(xué)性質(zhì)不活潑(填“活潑”或“不活潑”);由此可知,最外層電子數(shù)相同時(shí),化學(xué)性質(zhì)不一定(填“一定”或“不一定”)相似.
(4)科學(xué)家宣布已人工合成了第119號(hào)元素,則此元素的核電荷數(shù)為119.
(5)根據(jù)上表的規(guī)律,預(yù)測(cè)質(zhì)子數(shù)為20的元素在表中的位置是②(選擇表中①、②、③填空).
該元素離子的結(jié)構(gòu)示意圖為甲(填“甲”或乙”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.請(qǐng)寫出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào):
(1)2個(gè)亞鐵離子2Fe2+;           (2)2個(gè)汞原子2Hg;
(3)氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$2O3;(4)汽水中含有的一種酸H2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.日本核電站泄漏事故備受關(guān)注,在浙江有謠言稱食用碘鹽可以防核輻射,引發(fā)紹興等一些地方出現(xiàn)碘鹽搶購現(xiàn)象,專家認(rèn)為謠言荒謬,搶購碘鹽毫無必要,碘鹽對(duì)防核輻射基本不起作用,但碘鹽對(duì)降低城鄉(xiāng)居民因食物和飲用水中含碘量不足而導(dǎo)致碘缺乏癥的發(fā)病率效果比較明顯,我國(guó)已執(zhí)行食鹽加碘的法規(guī),制定了“碘鹽”的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn).市售二級(jí)碘鹽的商品包裝上標(biāo)明“配料:食鹽、碘酸鉀;氯化鈉含量:94%;含碘量:30mg/kg”.
(1)碘酸鉀的化學(xué)式是KIO3,碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)為+5.
(2)在市售的二級(jí)碘鹽中,碘酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.06×10-5%.
(3)制造碘鹽并不直接使用碘(單質(zhì))而是使用碘酸鉀,主要原因可能是(選填下列列舉原因序號(hào))BC.
A、碘酸鉀的價(jià)格較低,有利于減輕居民食用碘鹽的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)
B、碘酸鉀較易溶解于水,有利于碘鹽生產(chǎn)操作和食用吸收
C、碘酸鉀熱穩(wěn)定性優(yōu)于碘,有利于碘鹽生產(chǎn)、貯放、使用過程中減少碘的損失.

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