15．下表列出了幾種物質(zhì)中含有少量雜質(zhì)以及除去雜質(zhì)的方法，其中不正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
A氧氣水將混合氣體通過(guò)盛有足量濃硫酸的洗氣瓶
B氧化鈣碳酸鈣加水溶解，過(guò)濾
C銅氧化銅加入過(guò)量的稀鹽酸，過(guò)濾、洗滌、干燥
D氯化亞鐵溶液氯化銅加過(guò)量的鐵粉，過(guò)濾
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、濃硫酸具有吸水性，且不與氧氣反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
B、CaO能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，碳酸鈣難溶于水，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
C、氧化銅能與過(guò)量的稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水，Cu不與稀鹽酸反應(yīng)，再過(guò)濾、洗滌、干燥，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
D、過(guò)量的鐵粉能與氯化銅溶液反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和銅，再過(guò)濾，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問(wèn)題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．2014年11月26日，遼寧阜新一煤礦發(fā)生煤塵燃燒，造成重大傷亡事故；同年12月15日，黑龍江雞西煤礦發(fā)生瓦斯爆炸，造成人員死亡事故．
（1）煤塵燃燒不充分，產(chǎn)生一氧化碳引起煤氣中毒，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO
（2）煤礦瓦斯爆炸有兩個(gè)必要條件：①瓦斯含量在爆炸極限的范圍內(nèi)；②遇到明火
（3）表是常見(jiàn)三種氣體的爆炸極限，請(qǐng)你據(jù)此判斷：最容易發(fā)生爆炸的氣體是H2
可燃?xì)怏w爆炸極限（體積分?jǐn)?shù)）
H24.0%-74.2%
CH45%-15%
CO12.5%-74.2%
（4）為安全生產(chǎn)，煤礦的礦井的坑道口應(yīng)貼的圖標(biāo)是D

（5）某現(xiàn)代化的礦井采用了“低濃度瓦斯發(fā)電技術(shù)”，有效解決了礦區(qū)及周邊地區(qū)的照明用電．這種既采煤又發(fā)電聯(lián)合生產(chǎn)的優(yōu)點(diǎn)是變廢為寶，節(jié)約資源．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的是（　�。�
A．氧化鋁：AlClB．鈣離子：Ca+2C．五氧化二磷：O5P2D．2個(gè)鎂原子：2Mg

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．向5.6g氫氧化鉀溶液中加入足量的18.25%的稀鹽酸，充分反應(yīng)后，溶液中存在的微粒是H+、Cl-、K+、H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列實(shí)驗(yàn)操作經(jīng)過(guò)糾正仍可導(dǎo)致玻璃儀器破損的是（　�。�
A．
糾正：用鑷子夾取塊狀固體
B．
糾正：集氣瓶底部鋪一層細(xì)沙
C．
糾正：試管口略向下傾斜
D．
糾正：試管底部離開(kāi)桌面，右手握住橡膠塞

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．溶解度曲線為定量描述物質(zhì)的溶解性提供了便利．如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）t1℃時(shí)甲物質(zhì)的溶解度＜乙物質(zhì)的溶解度（選填“＞”、“=”、“＜”）；
（2）當(dāng)甲物質(zhì)的溶液中含有少量乙物質(zhì)時(shí)，可以采用的提純方法是采用降溫結(jié)晶（冷卻熱的飽和溶液）；
（3）t2℃時(shí)，將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液各50克，分別蒸發(fā)掉10克水，甲溶液析出晶體的質(zhì)量＞乙溶液析出晶體的質(zhì)量（選填“＞”、“=”、“＜”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖為KNO3的溶解度曲線圖，現(xiàn)有M狀態(tài)下的KNO3溶液65g，若要將該溶液經(jīng)過(guò)處理后，剛好得到該溫度下的飽和溶液，下列處理方法正確的是（　�。�
A．在t2℃時(shí)，將65g溶液倒出去32.5g
B．將65g溶液蒸發(fā)掉32.5g的水，再冷卻到t2℃
C．將65g溶液的溫度從t2℃降低到t1℃
D．在t2℃時(shí)，向65g溶液中加入15gKNO3固體并充分溶解

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．2015年世界環(huán)境日宣傳標(biāo)語(yǔ)：“減少污染-行動(dòng)起來(lái)”．下列做法正確的是（　�。�
A．為提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，大量使用化肥和農(nóng)藥
B．綠色化學(xué)的核心是對(duì)環(huán)境污染進(jìn)行治理
C．為防止食品變質(zhì)，加入大量的防腐劑
D．垃圾是放錯(cuò)地方的資源，進(jìn)行分類(lèi)回收處理

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．善于歸納知識(shí)，有利于培養(yǎng)素質(zhì)．下列知識(shí)整理的內(nèi)容不完全正確的一組是（　　）
選項(xiàng)項(xiàng)目內(nèi)容
A化學(xué)反應(yīng)基本類(lèi)型①化合反應(yīng)4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
②分解反應(yīng)H2CO3═H2O+CO2↑
   ③置換反應(yīng)C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑
  ④復(fù)分解反應(yīng)HCl+NaOH═NaCl+H2O
B化學(xué)與生活   ①除去餐具油污--用洗潔精乳化
      ②人體缺乏維生素A--引起夜盲癥
③干冰--用于人工降雨
          ④鑒別羊毛和合成纖維--點(diǎn)燃后聞氣味
C化學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄①用10mL量筒量取7.25mL水
    ②用pH試紙測(cè)得蘋(píng)果汁的pH為3.2
③用托盤(pán)天平稱(chēng)取5.6g鐵粉
D化學(xué)中常見(jiàn)的“三”①煤、石油、天然氣--三大化石燃料
       ②塑料、合成纖維、合成橡膠--三大合成材料
     ③分子、原子、離子--構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子
A．AB．BC．CD．D

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