4．我市正在進行地鐵建設(shè)，修建地鐵廣泛使用金屬材料，下列不屬于合金的是（　�。�
A．合成纖維B．生鐵C．錳鋼D．硬鋁

分析 合金是指在一種金屬中加熱熔合其它金屬或非金屬而形成的具有金屬特性的物質(zhì)；合金具有以下特點：①一定是混合物；②合金中至少有一種金屬等．

解答 解：A、合成纖維是三大合成材料之一，不屬于合金，故選項正確．
B、生鐵是鐵的合金，主要成分是鐵，故選項錯誤．
C、錳鋼是鋼的一種，是鐵的合金，故選項錯誤．
D、硬鋁是鋁的合金，故選項錯誤．
故選：A．

點評 本題難度不大，主要考查合金的特征，掌握合金的特征是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列物質(zhì)的用途與其依據(jù)的性質(zhì)不相符合的是（　�。�
A．一氧化碳用于冶金煉鐵--一氧化碳能夠燃燒
B．干冰用于人工降雨--干冰易升華同時吸收大量的熱
C．氮氣作食品保護氣--氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑
D．銅用于制造導(dǎo)線--銅具有良好的導(dǎo)電性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)催化劑的說法，正確的是（　�。�
A．在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變
B．在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減小
C．能改變化學(xué)反應(yīng)速率
D．能增加生成物的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．“對比試驗”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法．某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)完相關(guān)的化學(xué)知識后，走進實驗室做了如下試驗，請你參與并回答問題．

（1）實驗1中，觀察到銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，白磷燃燒的化學(xué)方程式4P+502$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P205，實驗中使用銅片，是利用了銅的導(dǎo)熱性（填一條物理性質(zhì)）．
（2）實驗二是一組對比實驗，實驗?zāi)康氖翘骄坑绊懳镔|(zhì)溶解性的因素與溶劑的種類有關(guān)．
（3）實驗三②試管中加入的蒸餾水要事先煮沸，其目的是趕走水中的氧氣．
（4）實驗三
[實驗現(xiàn)象]：7天后，①中鐵釘明顯生銹，②、③中鐵釘不生銹．
[獲得結(jié)論]
[1]對照①③實驗（填試管編號），可知鐵銹蝕的條件之一為水．
[2]對照①②實驗（填試管編號），可知鐵銹蝕的條件之一為氧氣．

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19．下列說法中不正確的是（　�。�
A．用紅磷測定空氣中氧氣含量時，紅磷一定要過量
B．用排水法收集氧氣時，導(dǎo)管口剛有氣泡冒出就收集氣體
C．硫粉在氧氣中燃燒時，集氣瓶中放少量水可吸收二氧化硫
D．鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶中放少量水可防止瓶底炸裂

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9．根據(jù)如圖所示四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，用序號按要求填寫下列各題：

（1）其中屬于陽離子的是B；
（2）其中具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是A、B、C；
（3）其中對應(yīng)的元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是A、C．

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16．如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，圖中“●”表示硫原子，“○”表示氧原子，下列說法中錯誤的是（　　）
A．甲是SO2
B．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C．反應(yīng)中，甲、乙、丙三種物質(zhì)的分子個數(shù)比為2：1：2
D．反應(yīng)前后，分子、原子種類均不變

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13．用元素符號或化學(xué)式填空：
物質(zhì)（或粒子、或元素）氮氣鋁元素三個水分子鈣離子
元素符號（或化學(xué)式）N2Al3H2OCa2+

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14．小強同學(xué)要在實驗室配制15%的氯化鈉溶液50g．該同學(xué)按如圖所示步驟依次操作：

（1）若水的密度為1.0g/mL，需要水的體積為42.5mL，選用量筒的規(guī)格為50mL（從“10”、“50”、“100”中選擇）；
（2）上圖中操作錯誤的步驟是AB（填字母），若上圖A中砝碼的質(zhì)量為5g，游碼為2.5g，則小明稱得的氯化鈉質(zhì)量實際為2.5g，E中玻璃棒的作用是攪拌加速氯化鈉的溶解；
（3）上圖中的錯誤操作糾正后，所配制氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)仍然偏小，其原因可能有ABC．
A、氯化鈉固體不純   
B、稱量時，砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片
C、稱好的氯化鈉倒入燒杯時有少量灑出
D、裝瓶時，有少量溶液灑出．

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