寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號:
水 二氧化碳 五氧化二磷
氧氣 四氧化三鐵 高錳酸鉀 .
【考點】化學(xué)式的書寫及意義.
【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.
【分析】化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律:先讀后寫,后讀先寫;金屬在前,非金屬在后;氧化物中氧在后,原子個數(shù)不能漏,正負化合價代數(shù)和為零.
【解答】解:水的化學(xué)式為:H2O.二氧化碳的化學(xué)式為:CO2.五氧化二磷的化學(xué)式為:P2O5.氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì),在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字,其化學(xué)式為:O2.四氧化三鐵的化學(xué)式為:Fe3O4.高錳酸鉀的化學(xué)式為:KMnO4.
故答案為:H2O;CO2;P2O5;O2;Fe3O4;KMnO4.
【點評】本題難度不大,掌握化合物化學(xué)式的書寫方法是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程.下列說法不正確的是( )
A.圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2
B.該反應(yīng)使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體
C.反應(yīng)物都屬于氧化物
D.反應(yīng)中原子、分子個數(shù)都不變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列變化中屬于物理變化的是( )
A.磷在氧氣中燃燒 B.鎂條在空氣中燃燒
C.氧氣由氣態(tài)變成液態(tài) D.鐵在潮濕的空氣中生銹
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
不同元素的本質(zhì)區(qū)別是( 。
A.質(zhì)子數(shù)不同 B.化學(xué)性質(zhì)不同
C.核外電子數(shù)不同 D.相對原子質(zhì)量不同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用來測定空氣成分的方法很多,如圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法.
實驗過程是:
第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并標記.用止水夾夾緊橡皮管.
第二步:點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊.
第三步:待紅磷熄滅,打開彈簧夾.
根據(jù)上述實驗回答:
(1)打開止水夾前看到的主要現(xiàn)象是 ,紅磷在空氣中燃燒的文字表達式為 .打開止水夾后看到的主要現(xiàn)象是 .
(2)由該實驗得出的結(jié)論是:空氣中氧氣體積約占總體積的
(3)實驗完畢,若進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的,你認為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是 (寫出一條即可)
(4)該實驗中紅磷需要過量的原因是 .
(5)小明同學(xué)認為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,小麗同學(xué)認為不可以,其原因是 .
(6)小組內(nèi)同學(xué)還對該實驗進行了如圖2改進.實驗的操作步驟如下:
①點燃酒精燈.②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾.
③將少量紅磷平裝入試管中(已知試管容積為 45mL),將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按如圖2中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管.
④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù).
你認為正確的實驗操作順序是 (填序號).注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為 1 mL刻度處才停止.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(1)下列物質(zhì)的用途中,利用其化學(xué)性質(zhì)的是
A.液氮用作冷凍劑 B.干冰用于人工降雨
C.氧氣用于氣焊 D.水用于滅火
(2)澄清石灰水長時間放置于空氣中會變渾濁,說明空氣中含有 .
(3)江河湖海中的魚能夠生存,說明江河湖海的水中含有 .
A.氧氣 B.氧元素
C.氧分子 D.氫原子和氧原子.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法中,正確的是( 。
A.分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子
B.原子是化學(xué)變化中的最小粒子
C.相對原子質(zhì)量就是原子的實際質(zhì)量
D.原子核內(nèi)一定含有質(zhì)子和中子
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