不同元素的本質(zhì)區(qū)別是( 。
A.質(zhì)子數(shù)不同 B.化學(xué)性質(zhì)不同
C.核外電子數(shù)不同 D.相對原子質(zhì)量不同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
.A、B、C三個燒杯中都盛有40g水(其中A、C燒杯中水溫為10℃,B燒杯中水溫為30℃,不考慮溶解過程中溫度的變化),分別加入甲、乙(均不含結(jié)晶水)兩物質(zhì)各10g,充分?jǐn)嚢韬笏矛F(xiàn)象如圖1所示,試回答:
已知:甲、乙的溶解度隨溫度的變化如圖2所示:
①30℃,甲與乙的溶解度關(guān)系甲 乙(填“=”或“>”、“<”);
②若將B中的溶液變?yōu)轱柡腿芤,還需加入物質(zhì)甲 克;
③其它條件不變,將C燒杯中的溫度升到50℃時,C燒杯中的溶液是 (填“飽和”或“不飽和”)溶液;
④10℃時,上述A、C燒杯中的溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系為A C(填“=”或“>”、“<”,下同).其他條件不變,將溫度升高,則A、C燒杯中的溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系為A C;
⑤30℃時,等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液,降溫至10℃時,兩溶液的質(zhì)量關(guān)系:甲 乙.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在一個密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng)后,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:且X的相對分子質(zhì)量為n,Q的相對分子質(zhì)量為2n,則下列推理正確的是( )
物質(zhì) | X | Y | Z | Q |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 4 | 10 | 1 | 21 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 12 | 15 | 待測 |
A.反應(yīng)物是Y和Z,生成物是X和Q
B.反應(yīng)后生成15gZ
C.參加反應(yīng)的Y與Q的質(zhì)量比是1:1
D.該反應(yīng)方程式中X與Q的化學(xué)計(jì)量數(shù)比為2:3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時,錯誤的操作是( )
A.檢查裝置的氣密性時,先對試管加熱,過一會兒把導(dǎo)管放入水里,沒有看到氣泡逸出,說明裝置漏氣
B.固定在鐵夾上的試管,試管口應(yīng)略向下傾斜
C.加熱時,先使酒精燈在試管下方來回移動,使試管均勻受熱,然后再對準(zhǔn)高錳酸鉀所在部位加熱
D.排水法收集氧氣后,應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面,再停止加熱
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法不正確的是( )
A.實(shí)驗(yàn)時,用剩的藥品要放回到原試劑瓶中,以免浪費(fèi)
B.實(shí)驗(yàn)時,如果沒有說明液體藥品的用量時,應(yīng)取1~2mL
C.給試管里的液體加熱時,試管要與桌面成45度角
D.用量筒量取液體時,應(yīng)使視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
錳元素的相關(guān)信息如圖所示.下列說法中正確的是( )
A.屬于金屬元素 B.原子核內(nèi)中子數(shù)為25
C.原子的核外電子數(shù)為30 D.在地殼中的含量為54.94%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向,“綠色化學(xué)”要求從根本上消除污染,它包括“原料的綠色化”、“化學(xué)反應(yīng)綠色化”、“產(chǎn)物綠色化”等內(nèi)容.其中(化學(xué)反應(yīng)綠色化)要求原料物質(zhì)中所有的原子完全被利用且全部轉(zhuǎn)化入期望的產(chǎn)品中.下列反應(yīng)中符合“化學(xué)反應(yīng)綠色化”的是( 。
A.用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣
B.工業(yè)上制取氧氣
C.2C2H4+O2→2C2H40
D.天然氣燃燒生成二氧化碳和水
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