化學(xué)用語可準(zhǔn)確、簡潔地記錄、表達和交流化學(xué)信息.
(1)按要求寫出對應(yīng)的化學(xué)符號(“”表示氫原子)
一個
硝酸根離子
氧化鎂中鎂元素顯+2價
化學(xué)符號
(2)下列物質(zhì):①河水  ②氦氣  ③冰水  ④硫酸鋅  ⑤液態(tài)氧  ⑥五氧化二磷 ⑦氯酸鉀、噙^氧化氫溶液;屬于單質(zhì)的是(填化學(xué)式,下同)
 
,屬于氧化物的是
 
考點:化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義,從組成上識別氧化物,單質(zhì)和化合物的判別
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律,物質(zhì)的分類
分析:(1)元素符號可以表示一種元素,還可以表示該元素的1個原子,有時還可以表示一種物質(zhì);
每個硝酸根離子帶1個單位負電荷;
每個氫分子由2個氫原子構(gòu)成;
元素的化合價應(yīng)該標(biāo)在元素符號的正上方.
(2)由一種元素組成的純凈物屬于單質(zhì),由不同種元素組成的純凈物屬于化合物;
由氧元素和另外一種元素組成的化合物屬于氧化物.
解答:解:(1)對應(yīng)的化學(xué)符號如表中所示:
一個
硝酸根離子
氧化鎂中鎂元素顯+2價
化學(xué)符號2HNO3-3H2
+2
Mg
O
(2)冰是水的固體,冰水中含有一種物質(zhì)--水,水是由氫元素和氧元素組成的化合物,屬于氧化物;五氧化二磷是由磷元素和氧元素組成的化合物,屬于氧化物.
故填:②⑤;③⑥.
點評:本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目重點考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是有關(guān)氧氣的知識結(jié)構(gòu)圖(部分反應(yīng)條件省略.參加反應(yīng)的氧氣為足量).請回答:
(1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為
 

(2)紫黑色固體(高錳酸鉀)中陽離子符號
 

(3)物質(zhì)④屬于
 
(填序號).
A.單質(zhì)     B.化合物    C.純凈物
(4)其中帶點元素的化合價為
 

(5)寫出在點燃條件下生成⑤的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖觀察分析,從物質(zhì)構(gòu)成角度分別寫出水、氧氣、氫氣三種物質(zhì)的各一條信息,并完成結(jié)論.

(1)
 
;
(2)
 
;
(3)
 

結(jié)論:分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種基本粒子,分子都是由
 
構(gòu)成的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)有兩瓶從外觀無法區(qū)別的“水”,其中一瓶是硬水,一瓶是軟水,區(qū)別它們的最簡便方法是加入
 
,振蕩,產(chǎn)生較多泡沫的是
 
水.生活中通過
 
方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水.
(2)凈化水的方法有很多,自然界的水依次經(jīng)過沉淀、過濾、吸附、
 
等操作,凈化程度越來越高.在實驗室進行過濾操作需用到的玻璃儀器有燒杯、
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在一個密閉的容器內(nèi)有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下反應(yīng)一段時間,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示:
物質(zhì)
反應(yīng)前質(zhì)量(g)4104044
反應(yīng)后質(zhì)量(g)22待測5610
下列說法錯誤的是( 。
A、該反應(yīng)為分解反應(yīng)
B、甲、丙變化的質(zhì)量比為9:8
C、乙可能是該反應(yīng)的催化劑
D、反應(yīng)后乙的質(zhì)量為0 g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

據(jù)《自然》雜志報道,科學(xué)家最近研制出一種以元素鍶的原子做鐘擺的鐘是世界上最精確的鐘.鍶原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示

(1)圖1中,x的值為
 
;
(2)圖2表示的微粒中,具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是
 
(填序號,下同),與Sr化學(xué)性質(zhì)相似的是
 

(3)鍶元素符號為Sr,鍶離子的符號為
 
;
(4)已知鍶原子核內(nèi)有50個中子,鍶的相對原子質(zhì)量為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了檢驗長期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體是否變質(zhì),下列方法正確的(  )
A、用手接觸,看是否有滑膩感
B、滴加稀鹽酸,看是否有氣泡產(chǎn)生
C、滴加酚酞,看是否變色
D、滴加石灰水,看是否變渾濁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗探究是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方式.下面是“探究溶質(zhì)的種類對固體物質(zhì)在水中溶解限量的影響”,請你參與探究過程,填寫下列空白.
【實驗方案】為了保證實驗結(jié)果的可靠性,需要進行變量控制,該實驗中要改變的因素是
 
,要保持不變的因素是
 
(填兩點即可).
【實驗過程】某學(xué)生依據(jù)實驗方案設(shè)計實驗步驟,完成實驗,將實驗現(xiàn)象填在下表中.
實驗操作實驗現(xiàn)象
在室溫下,各取5mL蒸餾水,分別加入2支試管中,再分別加入硝酸鉀、熟石灰各1g,攪拌振蕩,觀察物質(zhì)溶解情況. 
【實驗結(jié)論】
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

給試管里的液體加熱,液體體積一般不超過試管容積的
 
,為了避免傷人,加熱時切記不可使試管口對著
 

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同步練習(xí)冊答案