【題目】化學(xué)與人類生活密切相關(guān)。
(1)房屋裝修后,可在室內(nèi)放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體,這是利用活性炭的;
(2)如圖1所示的“火立熄”是一種新型的家用滅火用品,“火立熄”接觸到火焰3-5秒后炸開,釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,同時放出不可燃?xì)怏w,使火焰熄滅。“火立熄”的滅火原理是 ;
(3)我國已推廣使用車用乙醇汽油,它是在汽油中加入適量的乙醇作為汽車的燃料。
下列有關(guān)敘述正確的是(填字母);
A.乙醇汽油是一種新型的化合物
B.乙醇可通過糧食發(fā)酵的方法制得
C.使用乙醇汽油能減少有害氣體的排放
D.乙醇和汽油都是可再生能源
(4)用天然氣作為機(jī)動車的燃料是目前國家大力提倡的,天然氣的主要成分是甲烷,甲烷燃燒的化學(xué)方程式為
【答案】
(1)吸附性
(2)隔絕空氣(或氧氣)
(3)B C
(4)CH4 + 2O2 2H2O + CO2
【解析】活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體,利用活性炭的吸附性;圖1所示的“火立熄”是一種新型的家用滅火用品,“火立熄”接觸到火焰3-5秒后炸開,釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,同時放出不可燃?xì)怏w,使火焰熄滅!盎鹆⑾ā钡臏缁鹪硎歉艚^空氣(或氧氣);)車用乙醇汽油,它是在汽油中加入適量的乙醇作為汽車的燃料。正確的是:乙醇可通過糧食發(fā)酵的方法制得 ;使用乙醇汽油能減少有害氣體的排放;甲烷燃燒的化學(xué)方程式為CH4 + 2O2 2H2O + CO2。
根據(jù)碳單質(zhì)有吸附性可吸附有毒氣體分析;根據(jù)燃燒條件和滅火原理分析,燃燒需要同時滿足可燃物、與氧氣接觸、溫度達(dá)到著火點(diǎn)三個條件,缺一不可,若缺少一個則可滅火,所以滅火原理為撤離可燃物或隔絕氧氣或降溫至著火點(diǎn)以下。根據(jù)甲烷燃燒生成二氧化碳和水分析。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組探究質(zhì)量守恒定律時,在天平兩端各放等質(zhì)量的兩個錐形瓶(瓶口用單孔塞和導(dǎo)管連接起來,氣球中裝有等質(zhì)量的大理石),如圖所示(實驗過程中不考慮浮力的影響).左盤錐形瓶中盛有M克水,右盤錐形瓶中盛有M克稀鹽酸,天平保持平衡。
(1)實驗開始時,將氣球中的大理石倒入錐形瓶中,觀察到的現(xiàn)象是_________,天平的指針_____________(填“偏左”、“偏右”或“在標(biāo)尺中央”,下同)。
(2)待上述實驗的反應(yīng)完成后,將錐形瓶瓶口上的單孔塞、導(dǎo)管和氣球去掉,天平的指針______;原因是___________。
(3)由此可知,在探究質(zhì)量守恒定律時,當(dāng)有氣體參加或氣體生成時,我們應(yīng)該讓反應(yīng)在______容器內(nèi)進(jìn)行反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是( )
A.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成紅色固體
B.木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光
C.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
D.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,生成氧化鎂
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】今年春天新冠病毒疫情期間好多愛心人士獻(xiàn)愛心無償捐贈84消毒液,84消毒液是一種次氯酸鈉(NaClO)制劑,其中氯元素的化合價是( )
A.-1
B.-2
C.+1
D.+5
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣中含量第二的元素與地殼中含量最多的金屬元素形成的化合物化學(xué)式是_______;尿素[ CO( NH2)2]、硝酸鉀、氨水中不屬于氮肥的是________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān),回答下列問題:
(1)家用凈水器中為了除去可溶性有色雜質(zhì),常放入________;
(2)吹滅蠟燭的滅火原理是:__________;
(3)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,改良酸性土壤時,可施加的物質(zhì)是__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們生活在千變?nèi)f化的物質(zhì)世界里。以下化學(xué)名詞中包含化學(xué)變化的是
A.升華B.氧化C.吸附D.揮發(fā)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】大自然的下列過程或現(xiàn)象中,發(fā)生了化學(xué)變化的是
A.冰川融化
B.飛沙走石
C.石油形成
D.風(fēng)力發(fā)電
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