老師為同學們提供了如下實驗裝置:
(1)寫出儀器名稱:a是________ ,b是 ________。
(2)組裝儀器時,將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前,要先把玻璃管口 ________,然后稍稍用力旋轉(zhuǎn),將其插入。
(3)實驗室要用高錳酸鉀制取一瓶較純的氧氣,選用的發(fā)生和收集裝置是________(填字母序號),反應表達式為 ________ 。
(4)實驗室也可以選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣,反應表達式為 ________,若選用C做發(fā)生裝置,你認為選用裝置C的優(yōu)點是________。
(5)實驗前也可以在裝置B中先注入部分水使長頸漏斗形成液封后,在導管口連接一個注射器,用來 ________。
(6)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應,則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置 ________(填字母序號)。
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(1)酒精燈 錐形瓶 (2)用水潤濕
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解析試題分析:(1)儀器a,b分別是酒精燈和錐形瓶.(2)將玻璃管插入帶孔橡膠塞前,要先把玻璃管口用水潤濕,起潤滑作用,便于連接.(3)用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A;氧氣不易溶于水且不與水反應,因此能用排水法收集較純凈的氧氣. (4)過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,方程式是
↑;用注射器C替換裝置E中的長頸漏斗來制氧氣,優(yōu)點是:通過控制加入過氧化氫溶液的速率,從而控制生成氧氣的速率. (5) 注射器C還可用于檢查裝置B的氣密性,首先向錐形瓶中加入少量水至浸沒長頸漏斗下端管口,將注射器C連接到裝置B的導管口處,緩慢拉動注射器C的活塞,觀察到長頸漏斗下端管口有氣泡產(chǎn)生,表示裝置氣密性良好. (6) 收集一氧化氮氣體應用排水法,不能用排氣法,故選F.
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
某化學興趣小組選用下圖所示裝置,進行有關(guān)氣體的制取和性質(zhì)實驗,請回
答下列問題:
A B C D E F G H
(1)寫出有標號儀器名稱:① ,② 。
(2)選用A裝置制取氧氣的化學方程式為 ;實驗時在試管口放一團棉花,其作用是 ;用排水法收集氧氣的合適時機是 。
(3)若B與F連接,則F中出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ,原因是 (用化學方程式表示)。若B與G連接,則G中發(fā)生反應的化學方程式為 。
(4)若B與H連接,則H中低的蠟燭先熄滅,高的蠟燭后熄滅,由此說明了CO2的性質(zhì)有 、 。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
我省某市中考化學實驗操作考試有四個考題:①配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液;②堿的化學性質(zhì);③CO2的制取、收集和驗滿;④O2的制取、收集和驗滿.考試的方法是由考生抽簽確定考題,小紅同學抽簽后被監(jiān)考老師引導至準備了下列儀器和藥品的實驗臺前:
請回答:
(1)指出圖1中編號儀器的名稱:a b ;
(2)由實驗臺上提供的儀器和藥品,你認為小紅抽到的是第 個考題;
(3)圖2是小紅完成該實驗主要操作過程的示意圖,按評分標準,每項操作正確得1分,總共5分,實驗完畢后小紅得了3分.請找出小紅失分的操作并說明原因: 、 ;
(4)僅用上述儀器(藥品另選),也能完成另一種常見氣體的實驗制取,化學方程式為 ;若增加 (填一種玻璃儀器名稱)還能組裝高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置.
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
實驗室制取氣體的裝置如下圖所示,請根據(jù)所學的知識回答下列問題。
(1)寫出標號儀器的名稱:① ;② 。
(2)若用高錳酸鉀加熱制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是 (填標號),選擇此發(fā)生裝置的依據(jù)是_____________________________,寫出用高錳酸鉀制氧氣的文字表達式 ;若要收集到較純凈的氧氣,要用______法收集,若用此方法收集的氧氣還是不純凈,其原因是______________________。
(3)若用B裝置用于制取氧氣,寫出該反應的文字表達式 ,該反應屬于___________反應。
(4)制氧時,小明同學未能收集到兩瓶氧氣,其可能的原因有 (填序號);
A.沒有塞緊橡皮塞 | B.試管口沒有放棉花 |
C.沒有及時更換收集第二瓶 | D.加熱前已將集氣瓶灌滿水倒立于水槽中 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
通過兩個多月的化學學習,相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取一些氣體和驗證氣體性質(zhì)的有關(guān)知識。請結(jié)合圖示回答問題
(1)寫出圖中標示的儀器名稱:① ,② 。
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣應選用的發(fā)生裝置為 (填字母序號,下同),O2可用圖中F或G裝置收集。用F裝置收集,是因為________________,當出現(xiàn)________________的現(xiàn)象時,說明氧氣集滿;寫出該反應的化學方程式 __________ 。
(3)實驗室常用過氧化氫溶液制取氧氣,該方法制氧氣有許多優(yōu)點,如:___(寫一點)
(4)I和J是驗證氧氣性質(zhì)的部分實驗,兩個實驗中,實驗前集氣瓶里都裝有少量的水,其中,I里面水的作用是 ;J里面水的作用是 ;I中發(fā)生反應的化學方程式是 。
(5)注射器C在化學中的作用很多,如:可用于檢查裝置E的氣密性。步驟如下:Ⅰ.向錐形瓶中加入適量水浸沒長頸漏斗下端。Ⅱ.將注射器C連接到裝置E的導管口處。Ⅲ.緩慢推動注射器C的活塞,如果裝置E的氣密性良好,觀察到的現(xiàn)象是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
根據(jù)圖回答問題:
(l)圖中a的儀器名稱 .
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為 ,收集氧氣所選用的裝置是 (填字母,下同).
(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時,所選用的發(fā)生裝置是 ,反應的化學方程式為 .
(4)如圖F所示裝置有多種用途,下列說法正確的是 .
A.除去氧氣中的水蒸氣——瓶內(nèi)盛放濃硫酸 |
B.檢驗二氧化碳氣體——瓶內(nèi)盛放氫氧化鈉溶液 |
C.用排空氣法收集氫氣——氣體從裝置的b端通入 |
D.用排水法收集氧氣——瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從b端通入. |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
我們已經(jīng)學習過實驗室制取一些氣體的反應原理、發(fā)生裝置及收集方法,請根據(jù)圖儀器及題目要求回答問題。
(1)寫出圖1中儀器的名稱:① ,⑥ 。
(2)如果用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,發(fā)生裝置可選用上圖儀器中的 (填序號),其化學方程式 。
(3)若用加熱固體KMnO4來制取并用排水法收集一瓶O2,發(fā)生裝置和收集裝置可選用圖1儀器中的 (填序號),寫出氧氣驗滿的操作方法: 。
(4)某同學用含有CO2的CO來還原CuO、并檢驗產(chǎn)物是CO2,他設計了如圖2所示的實驗裝置.請將他設計的裝置圖補畫完整(畫在圖2中) ,圖中試劑a最好是 (選 填“NaOH溶液”或“Ca(OH)2溶液)。裝置末端放一燃燒的酒精燈的作用是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
請根據(jù)下圖回答問題:
(1)儀器A的名稱是 ,儀器B的名稱是 .
(2)用KClO3與MnO2混合制取和收集純凈O2,應選用上圖中的 (填序號),反應的化學方程式 .
(3)實驗室制取和收集CO2,應選用上圖中的 (填序號),反應的化學方程式 ;如何檢驗已集滿一瓶CO2氣體: .
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科目:初中化學 來源: 題型:問答題
實驗室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石和稀鹽酸,以及下列儀器:
(1)寫出圖中儀器⑧的名稱_________ ;
(2)利用上述儀器和藥品可以制取和收集二氧化碳,你選擇的儀器是_________ (填序號)發(fā)生反應的化學方程式為 ,驗證二氧化碳是否集滿的方法是_________ .
(3)若補充一種儀器_________ ,再利用上述裝置和藥品還可以制取和收集氧氣,你選擇的儀器是_________ (填序號),反應的化學方程式是_________ .
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