下列關(guān)于分子和原子的解釋，不正確的是 （ ）
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子，比如過氧化氫是由 （填具體粒子的名稱，下同）構(gòu)成的，氯化鈉是由 構(gòu)成的，圖中B處應(yīng)填入 （填“原子”、“分子”或“離子”）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
在自來水消毒過程中通常要發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示，則下列判斷正確的是 ( )
反應(yīng)前的物質(zhì) 反應(yīng)后的物質(zhì)
A．這是一個分解反應(yīng) B．反應(yīng)物中無單質(zhì)參加反應(yīng)
C．參加反應(yīng)的氯氣（Cl2）與水的質(zhì)量比為71:18 D．生成三種分子
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
水是生命之源，“愛惜水、保護水”是每個公民的義務(wù)和責(zé)任。下圖是某自來水廠凈水過程的主要操作流程：
資料：常用的絮凝劑有明礬[化學(xué)式為KAl(SO4)·12H2O]、高鐵酸鉀，消毒劑有液氯（Cl2）、臭氧等，請回答下列問題：
（1）操作X 的名稱是 ，試劑A 的名稱是 。
（2）明礬作絮凝劑是因為明礬與水反應(yīng)生成氫氧化鋁膠狀物。氫氧化鋁的化學(xué)式為 。
（3）高鐵酸鉀（K2FeO4）能作消毒劑與絮凝劑。它殺菌時會生成氫氧化鐵膠狀物。高鐵酸鉀中鐵元素的化合價是 價。
（4）自來水廠的凈水過程 （填“能”或“不能”）將硬水軟化成軟水，生活中將硬水軟化的方法是 。
（5）海水淡化是獲取淡水的方法之一，用右圖方法獲得淡水的過程中發(fā)生的是 變化（填寫“物理”或“化學(xué)”）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
(1)以下語句節(jié)選自某同學(xué)
的一篇周記《熱愛化學(xué)》，請把加點文 字用化學(xué)用語表示：
“通過學(xué)習(xí)化學(xué)，我在家里看到洗衣粉，會想到用無磷 的好；餅干中的干燥劑能吸收空氣中的水 ；天然氣的主要成分是甲烷，一個甲烷分子 是由一個碳原子和四個氫原子構(gòu)成的……”
(2)江西龍虎山因特有的丹霞地貌被譽為“中國紅石公園”，其紅色砂礫巖由石灰?guī)r、氫氧化鐵、石膏等成分組成，請用恰當(dāng)?shù)?u>化學(xué)用語表示下列帶點部分：石灰?guī)r中含有鈣元素 ；石膏中的主要成分是硫酸鈣，它是由鈣離子和硫酸根離子 構(gòu)成；巖石呈紅色是含氫氧化鐵所致，其中氫氧化鐵中鐵元素顯+3價 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒：________________________________________；
（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣：________________________________________；
（3）碳在氧氣中不充分燃燒：________________________________________．
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B．沉降 C．過濾 D．蒸餾
（ ）