【題目】下列圖象不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是(

A


B


C


D


A.電解水一段時(shí)間
B.加熱一定量高錳酸鉀固體
C.加熱氯酸鉀制氧氣
D.實(shí)驗(yàn)室利用雙氧水制取氧氣

【答案】C
【解析】解:
A、電解水時(shí)生成的氫氣和氧氣的體積比是2:1,能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系;
B、加熱高錳酸鉀放出氧氣,錳元素的質(zhì)量不變,能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系;
C、加熱氯酸鉀制氧氣,剩余固體的質(zhì)量不能為零.不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系;
D、實(shí)驗(yàn)室利用雙氧水制取氧氣,當(dāng)雙氧水完全分解時(shí)不再生成氧氣.能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系.
故選C.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了電解水實(shí)驗(yàn)和質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握電解水的實(shí)驗(yàn):A.裝置―――水電解器B.電源種類---直流電C.加入硫酸或氫氧化鈉的目的----增強(qiáng)水的導(dǎo)電性D.化學(xué)反應(yīng):2H2O=== 2H2↑+ O2↑;①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化,不適用于物理變化;②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計(jì)入“總和”中;③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)(如氣體)有無(wú)遺漏才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的化學(xué)名稱、俗稱和化學(xué)式不完全一致的是 ( )
A.碳酸鈉、火堿、Na2CO3
B.碳酸氫鈉、小蘇打、NaHCO3
C.氧化鈣、生灰石、CaO
D.氫氧化鈣、熟石灰、Ca(OH)2

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【題目】下列物質(zhì)常溫下呈固態(tài)的是( 。
A.牛奶
B.氮?dú)?/span>
C.玻璃
D.氧氣

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【題目】我國(guó)古代就有許多發(fā)明和創(chuàng)造,下列對(duì)發(fā)明和創(chuàng)造的敘述中沒(méi)有涉及到化學(xué)變化的是(  )
A.燒制陶瓷
B.打磨石器
C.糧食釀酒
D.使用火藥

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【題目】潛水員在深水下呼吸所用的人造空氣是由氦氣和下列哪一種氣體混合而成( )
A.O2
B.H2
C.CO2
D.天然氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室進(jìn)行了與氧氣有關(guān)的一系列實(shí)驗(yàn)探究.

(1)下列A,B兩圖是一同學(xué)進(jìn)行的物質(zhì)在氧氣中燃燒的兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為: . 兩集氣瓶中都預(yù)先裝有少量水,但作用不同,A中水的作用是
(2)如圖C是某同學(xué)為證明呼出的氣體中二氧化碳比吸入的空氣中含量高設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn),我認(rèn)為(填“能”或“不能”)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,如果不能?qǐng)說(shuō)明改進(jìn)措施 . (如果能則該問(wèn)題不必回答)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】影響固體在水中溶解度大小的外界條件是( )
A.加入水的多少
B.加入溶質(zhì)的多少
C.是否進(jìn)行震蕩和攪拌
D.溫度的變化

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【題目】“春蠶到死絲方盡”,這里“絲”的主要成分是( )
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C.尼龍絲
D.棉絲

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【題目】決定元素化學(xué)性質(zhì)的是原子的( )
A.質(zhì)子數(shù)
B.中子數(shù)
C.電子數(shù)
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