鐵有下列性質(zhì)：①鐵是一種銀白色的固體 ②鐵能傳熱和導(dǎo)電 ③鐵絲加熱后放入O2瓶會劇烈燃燒 ④鐵在1535℃時變成鐵水 ⑤鐵能溶解在稀鹽酸和硫酸銅溶液中．其中屬于鐵的化學(xué)性質(zhì)的是
 
（填編號）．
考點(diǎn)：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)．據(jù)此分析．
解答：解：鐵絲加熱后放入氧氣瓶會劇烈燃燒，生成了四氧化三鐵．通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，鐵與硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，都屬于化學(xué)變化，所以鐵能溶解在稀鹽酸和硫酸銅溶液中屬于化學(xué)性質(zhì)．
故答為：③⑤．
點(diǎn)評：解答本題要分析物質(zhì)的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，如果需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)．如果不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小剛和小潔以“化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進(jìn)行科學(xué)探究，請?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格．
【提出假設(shè)】化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量相等．
【設(shè)計并進(jìn)行實(shí)驗】已知堿石灰能吸收二氧化碳?xì)怏w和水蒸氣．
（1）實(shí)驗一：把蠟燭放在電子秤上，記錄數(shù)據(jù)后將其點(diǎn)燃（如圖一），幾分鐘后發(fā)現(xiàn)電子秤的示數(shù)變小了．

（2）實(shí)驗二：將圖二所示的裝置罩在蠟燭上方，記錄數(shù)據(jù)后再點(diǎn)燃蠟燭（圖三），與實(shí)驗一燃燒相同的時間，發(fā)現(xiàn)電子秤的示數(shù)蠻大了．
【實(shí)驗結(jié)論】小剛認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等．小潔認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等．你認(rèn)為：
 
的結(jié)論不正確，請你談?wù)剬?dǎo)致結(jié)論錯誤的原因
 
．分析以上兩個實(shí)驗可知，要驗證質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)通常應(yīng)在
 
容器內(nèi)進(jìn)行．
【結(jié)論分析】請從原子的角度，簡要分析化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒的原因
 
．
【查閱資料】小剛和小潔通過查閱資料了解到：法國偉大的科學(xué)家拉瓦錫，早在18世紀(jì)就圍繞這個問題，進(jìn)行了準(zhǔn)確、縝密的研究，并作出了科學(xué)結(jié)論．
【交流表達(dá)】簡要談一下，你認(rèn)為這條科學(xué)結(jié)論有什么重大意義？（不超過30字）
 
．
【結(jié)論應(yīng)用】環(huán)保部門常用I2O5測定空氣受CO污染的程度，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：I2O5+5CO=I2+5X，根據(jù)生成X的多少，可以判斷CO的含量，X的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活．現(xiàn)有以下幾種物質(zhì)：①食鹽、②尿素、③聚乙烯、④食醋、⑤干冰、⑥熟石灰，請從中選適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填寫序號．
（1）用于農(nóng)作物肥料的物質(zhì)是
 
，（2）PH小于7的調(diào)味品是
 
．
（3）用于改良酸性土壤的物質(zhì)是
 
，（4）可以制成食品包裝袋的是
 
．
（5）用于人工降雨的物質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請認(rèn)真回憶物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系，回答下列問題：
金屬鐵是由
 
（填“原子”、“分子”或“離子”，下同）構(gòu)成的，氯化鈉是由
 
構(gòu)成的，二氧化碳是由
 
構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

長期盛放石灰水的試劑瓶表面有一層白膜，該物質(zhì)是
 
，它是怎樣形成的（用方程式表示）：
 
，如何除去
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．水可以發(fā)生很多變化：
①加熱水，水會蒸發(fā)．②水通電可以反應(yīng)．
（1）分析變化①（1）可知，在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是（填字母序號，下同）
 
；
A．水分子不斷運(yùn)動             B．水分子之間間隔不變
C．氫、氧原子不發(fā)生改變      D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)
（2）變化②2中與負(fù)極相連試管中生成的氣體是
 
，與正極相連試管中生成氣體的檢驗方法是
 
；③分析變化（2）可知，在電解水的過程中，下列說法不正確的是
 
；
A．水分子發(fā)生了改變               B．氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化
C．水分子能保持水的化學(xué)性質(zhì)    D．水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

墻內(nèi)開花墻外香，這是因為（　�。�
A、分子在不斷的運(yùn)動
B、分子之間有間隔
C、分子的體積小
D、分子的質(zhì)量小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于催化劑的說法正確的是（　�。�
A、化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑
B、使用催化劑可以提高化學(xué)反應(yīng)的速率
C、MnO2可作任何反應(yīng)的催化劑
D、化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變?nèi)魏?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

發(fā)射“神舟十號”的長三甲火箭燃料是偏二甲肼（C2H8N2），氧化劑是四氧化二氮（N2O4），反應(yīng)的化學(xué)方程式為C2H8N2+2N2O4=3X+2CO2+4H2O，則X的化學(xué)式為（　　）
A、CH4
B、N2
C、NO
D、NO2

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