金屬元素形成的化合物,依據(jù)物質(zhì)的組成常分為氧化物、堿和鹽.

(1)在元素周期表中,鎂元素的信息如圖1所示,鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖為
 
,鎂原子在化學(xué)變化中容易失去
 
個(gè)電子.
(2)某酸(HR)與鹽酸具有相似的化學(xué)性質(zhì),寫(xiě)出HR與鎂反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)甲、乙、丙、丁均是由鈣元素形成的四種常見(jiàn)化合物,丙、丁屬于鹽,另兩種物質(zhì)分別是氧化物和堿.它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖2(部分反應(yīng)物和產(chǎn)物已略去,“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系).請(qǐng)回答:
①甲的俗名為
 
;
②丙→甲的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
;
③乙→丁的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
(任寫(xiě)一個(gè)).
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,酸的化學(xué)性質(zhì),元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:框圖型推斷題,化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)結(jié)合鎂元素的原子序數(shù)來(lái)書(shū)寫(xiě)原子結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)其最外層電子數(shù)來(lái)分析得失電子情況;
(2)根據(jù)酸的通性來(lái)分析解答;
(3)根據(jù)題干信息和物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系來(lái)分析解答.
解答:解:(1)由元素周期表中的信息可知,鎂的原子序數(shù)為12,則其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)均為12,核外電子排布為:2、8、2結(jié)構(gòu),最外層有2個(gè)電子,在化學(xué)變化中易失去2個(gè)電子;
(2)HR與鎂發(fā)生置換反應(yīng)生成鹽和氫氣;
(3)因?yàn)樗姆N物質(zhì)中均含鈣元素,則氧化物就是氧化鈣,堿就是氫氧化鈣,由物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系可知,丙是碳酸鈣,丁是氯化鈣或硫酸鈣或硝酸鈣;甲是氧化鈣,乙是氫氧化鈣.
故答案為:(1)
;2;
(2)Mg+2HR=MgR2+H2↑;
(3)①生石灰;
②CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑;
③Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O(其他合理答案也可).
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)較多,但是難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有下列八種物質(zhì):①NaHCO3;②Na2CO3;③Ca(OH)2;④CaO;⑤SO2;⑥甲醛;⑦CO;⑧CO2.請(qǐng)用上述物質(zhì)的序號(hào)填空:
(1)俗名叫純堿的是
 
,叫熟石灰的是
 

(2)可用于治療胃酸過(guò)多的是
 
,能與血液中的血紅蛋白結(jié)合導(dǎo)致生物體中毒的是
 
,在空氣中會(huì)導(dǎo)致酸雨形成的是
 
,其水溶液可用于浸泡動(dòng)物標(biāo)本的是
 

(3)屬于鹽類(lèi)的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室通常采用如圖裝置制取少量干燥氫氣,請(qǐng)根據(jù)要求回答:
(1)儀器a的名稱(chēng)
 
,儀器b的名稱(chēng)
 

(2)實(shí)驗(yàn)室使用稀鹽酸和金屬鋅制取氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;這種方法制得的氫氣往往含有少量氯化氫氣體和水蒸氣兩種雜質(zhì),這是因?yàn)辂}酸具有
 
性,可以先通過(guò)
 
裝置(填裝置序號(hào))除去氯化氫氣體,然后通過(guò)C裝置除去水蒸氣,原理是裝置中的濃硫酸具有
 
性,氣體從C裝置
 
處進(jìn)入(填x或y).
(3)實(shí)驗(yàn)中可采用
 
裝置收集干燥氫氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

按要求用化學(xué)用語(yǔ)填空
(1)三個(gè)氫氧根離子
 
    
(2)含氯元素的氮肥
 

(3)2個(gè)氮?dú)夥肿?div id="cokmmwo" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
   
(4)小蘇打的成分
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

燃燒的三個(gè)條件是可燃物、空氣(氧氣)和
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鐵、鋁、銅是日常生活中使用最廣泛的金屬.
(1)上述三種金屬中,人類(lèi)最早大規(guī)模冶煉和使用的是銅,最晚的是鋁,原因是
 
(填序號(hào)).
A、三者在地殼中的含量,銅元素最高,鋁元素最低
B、三者的金屬活動(dòng)性,銅元素最弱,鋁元素最強(qiáng)
C、在自然界中,銅元素主要以單質(zhì)形式存在,鋁元素以化合物形式存在.
(2)銅器長(zhǎng)期暴露在空氣中,表面會(huì)生成銅綠,其成分可表示為Cu2(OH)2CO3,從其組成分析,銅綠中共含有
 
種元素,可能是銅結(jié)合了空氣中的
 
(任舉一例,填化學(xué)式).
(3)工業(yè)煉鐵可以把赤鐵礦(主要成分為Fe2O3 )在高爐里和CO反應(yīng),生成單質(zhì)鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
;
①氧化鐵(Fe2O3)的相對(duì)分子質(zhì)量是
 

②2000t含氧化鐵84%的赤鐵礦中理論上可煉得含鐵98%的生鐵
 
t.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽破損的無(wú)色溶液如圖,同學(xué)們對(duì)該溶液的成分進(jìn)行了探究.
【提出問(wèn)題】該溶液的成分是什么?
【猜想假設(shè)】①可能是CaCl2溶液;②你的猜想是
 
溶液.
【查閱資料】CaCl2的水溶液呈中性.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 取該溶液少量于試管中,
 
 
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
(1)菱鐵礦的主要成分
 

(2)不含金屬元素的堿
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

學(xué)習(xí)化學(xué)的目的并不在于人人都要成為化學(xué)家,更重要的是學(xué)會(huì)用化學(xué)觀點(diǎn)去分析、解決生產(chǎn)生活中的問(wèn)題.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A、重金屬鹽能使蛋白質(zhì)變性起到殺菌作用,可用重金屬鹽溶液浸泡海產(chǎn)品
B、夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏,應(yīng)立即開(kāi)燈檢查
C、進(jìn)入久未開(kāi)啟的地窖,應(yīng)先做燈火實(shí)驗(yàn)
D、海底蘊(yùn)藏著大量“可燃冰”,以它為燃料不會(huì)對(duì)自然界中的碳循環(huán)產(chǎn)生影響

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