15．有科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，氧氣可通過高能真空紫外線照射二氧化碳直接產(chǎn)生，該化學(xué)反應(yīng)模型如圖所示．關(guān)于該反應(yīng)的說法不正確的是（　�。�
A．符合質(zhì)量守恒定律B．化學(xué)反應(yīng)中的最小微粒是原子
C．屬于化合反應(yīng)D．為制取氧氣提供了新方法

分析 根據(jù)微觀過程圖，結(jié)合化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)及質(zhì)量守恒的原因分析分子、原子的變化；根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)分析反應(yīng)的類型等．

解答 解：A、反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量都沒有發(fā)生改變，因此符合質(zhì)量守恒定律，故說法正確；
B、觀察微觀示意圖可知反應(yīng)中的最小微粒是氧原子和碳原子，故說法正確；
C、該反應(yīng)是二氧化碳分子分成氧原子和碳原子，氧原子再結(jié)合成氧分子，因此二氧化碳經(jīng)過反應(yīng)產(chǎn)生了氧氣和碳，屬于分解反應(yīng)，故說法錯(cuò)誤；
D、通過信息可知，氧氣可通過高能真空紫外線照射二氧化碳直接產(chǎn)生，為制取氧氣提供了新方法，故說法正確；
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 此類題是中考的熱點(diǎn)題型，是對(duì)微觀示意圖的考查，解答本題的關(guān)鍵是要充分理解圖中的信息，只有這樣才能對(duì)問題做出正確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．2007年10月24日，我國(guó)發(fā)射的“嫦娥一號(hào)“將對(duì)月球進(jìn)行全球性．整體性和綜合性探測(cè)．“嫦娥奔月“，這個(gè)千古流傳的神話，成為中國(guó)航天的現(xiàn)實(shí)．2007年10月24日，我國(guó)發(fā)射的“嫦娥一號(hào)“將對(duì)月球進(jìn)行全球性．整體性和綜合性探測(cè)．“嫦娥奔月“，這個(gè)千古流傳的神話，成為中國(guó)航天的現(xiàn)實(shí)．月球上蘊(yùn)藏著豐富的鈦、鐵、鈾、釷、鎂、磷、硅、鈉、鉀、鎳、鉻、錳等礦產(chǎn)資源，這里的鈦、鐵、磷指的是（　�。�
A．元素B．單質(zhì)C．分子D．原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．根據(jù)下列題中所給的信息，回答相關(guān)問題．
（1）我國(guó)科學(xué)家已研制出在新型高效光催化劑作用下，利用太陽能分解水制氫氣，水在通過并接觸催化劑表面時(shí)，分解的微觀過程示意圖表示如下：（“”表示氫原子，“”表示氧原子，“”表示催化劑）．

①水分解微觀過程的正確順序是①④②⑤③（填數(shù)字序號(hào)）．
②上述過程中，不能再分的粒子是氫原子、氧原子（填微粒名稱）．
（2）X、Y、Z、W分別是4種物質(zhì)，構(gòu)成它們的微觀微粒示意圖如圖：

①物質(zhì)X和Y在高溫和催化劑條件下反應(yīng)生成Z和W兩種物質(zhì)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為3C+4NH3$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{高溫}$2N2+3CH4．
②當(dāng)物質(zhì)Y和W中含有相同質(zhì)量的氫元素時(shí)，Y和W的分子個(gè)數(shù)比為4：3；等質(zhì)量Y和W中，氫元素的質(zhì)量比為$\frac{12}{17}$．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列生活中發(fā)生的變化，屬于物理變化的是（　�。�
A．死灰復(fù)燃B．冰淇淋融化C．鐵釘生銹D．呼吸作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．5月18日國(guó)務(wù)院電賀國(guó)土部實(shí)現(xiàn)了首次成功試開采“可燃冰”、“可燃冰”也就是我們所說的天然氣水合物，其主要成分是甲烷（CH4），按物質(zhì)類別分甲烷（CH4）屬于純凈物（填“混合物”或“純凈物”），甲烷燃燒化學(xué)方程式如下：CH4+2O2═X+2H2O，則X的化學(xué)式是CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．“毒膠囊”泛指利用工業(yè)皮革廢料為原料生產(chǎn)的含重金屬鉻（Cr）超標(biāo)的膠囊，膠囊中含有可能對(duì)人體腎臟產(chǎn)生傷害的重鉻酸鉀（K2Cr2O7）．其中鉻元素的化合價(jià)為+6．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見五種不同類別的物質(zhì)，其中B為紅色固體，C是胃液的主要成分，E廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等，圖中“-”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去，回答下列問題：
（1）寫出物質(zhì)A的化學(xué)式Fe．
（2）寫出化學(xué)方程式：①Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；②2HCl+Ca（OH）2═CaCl2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列事實(shí)能證明在化學(xué)反應(yīng)中分子可分的是（　　）
A．濃鹽酸長(zhǎng)時(shí)間敞口放置質(zhì)量減輕了B．水蒸氣液化成水
C．水通電可以得到氫氣和氧氣D．蔗糖放入水中不見了

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．有些化學(xué)反應(yīng)可以用X+Y═M+R表示．關(guān)于此類變化，下列說法正確的是（　�。�
A．若X是單質(zhì)，則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
B．若Y是金屬，則該反應(yīng)一定生成氫氣
C．若X是酸，Y為堿，則該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)
D．若X是酸，Y為鹽，則該反應(yīng)一定有沉淀生成

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