(1)正確量取15 mL液體,應(yīng)選用下列___ ___(填序號)量筒。
① 20 mL ② 50 mL ③ 10 mL和5 mL
(2)某同學(xué)量取食鹽水,讀數(shù)時量筒平放在桌上且面對刻度線,當(dāng)視線仰視時讀數(shù)為
38 mL,其正確的體積數(shù)應(yīng)_ _____(填“大于”“小于”或“等于”)38 mL。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
西瓜可清熱解暑、解煩止渴,如圖列出了西瓜的營養(yǎng)成分.
(1)西瓜具有甜味,主要是因為含有 的原因.西瓜可食部分中含量最多的物質(zhì)是 .
(2)“鈣、磷、鐵、鋅17.4mg”是指 (填“單質(zhì)”或“元素”)的質(zhì)量,其中不屬于人體微量元素的是 (寫出一種).缺鐵元素可致 ;缺 元素可引起兒童發(fā)育停滯,智力低下,嚴(yán)重可導(dǎo)致侏儒癥.
(3)檢驗?zāi)撤N食物中是否含有淀粉可選用 (填試劑名稱)滴在食物樣品上,觀察是否變 色.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
將20g H2、O2、N2的混合氣體點燃,完全反應(yīng)后生成18g水,則剩余氣體不可能是( )
A.N2和H2 B.O2和N2 C.3g N2 D.H2、O2和N2
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“在通常狀況下,氧氣是沒有顏色、沒有氣味的氣體”,這句話是指氧氣的( 。
A. 物理性質(zhì) B. 物理變化 C. 化學(xué)性質(zhì) D. 化學(xué)變化
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
正確的操作能保證化學(xué)實驗的順利進行。下列操作正確的是( )
A. 將固體藥品直接放在托盤天平的托盤上稱量
B. 給試管中的藥品加熱時,先均勻加熱,后集中加熱
C. 為了節(jié)約藥品,實驗室用剩的藥品應(yīng)放回原瓶
D. 用量筒量取一定量的液體時,仰視或俯視讀數(shù)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)對蠟燭的燃燒進行探究:
①點燃一支蠟燭,用一只燒杯倒扣在燃著的蠟燭上,蠟燭燃燒片刻后熄滅,如實驗一。
②再點燃蠟燭,然后吹滅,看到燭芯產(chǎn)生一縷白煙,用火柴點燃白煙,蠟燭重新被引燃,如實驗二。
③將粗細均勻的木條水平放在蠟燭的火焰上,稍加熱后觀察木條燃燒現(xiàn)象,如實驗三。
(1)操作①中,蠟燭能燃燒片刻的原因是_________________________________________。
(2)操作②中,關(guān)于白煙的成分,有同學(xué)做出了下列猜想:A.白煙是水蒸氣;B.白煙是石蠟固體小顆粒;C.白煙是二氧化碳。你認為上述猜想有道理的是(填序號)____________,理由是________________________________________。
(3)該同學(xué)在做實驗一的過程中,發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑,你認為她的以下做法中不合適的是( )
A.反復(fù)實驗,并觀察是否有相同現(xiàn)象
B.查找資料,了解石蠟的主要成分,探究生成的黑色固體是什么
C.認為與本次實驗?zāi)康臒o關(guān),不予理睬
D.詢問老師或同學(xué),討論生成黑色物質(zhì)的原因
(4)木條處于外焰的部分最先變黑,說明蠟燭的外焰溫度最______________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
空氣是一種寶貴的資源。下列有關(guān)空氣各成分的說法正確的是( )
A. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,能夠燃燒
B. 氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑,可用于食品防腐
C. 稀有氣體都不能與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D. 二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應(yīng),屬于空氣污染物
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列鑒別物質(zhì)的試劑或方法,不正確的是( 。
序號 | 待鑒別的物質(zhì) | 鑒別試劑或方法 |
A | 氯化鉀與氯化銨固體 | 熟石灰、研磨 |
B | 硝酸銨與食鹽固體 | 水 |
C | 氫氧化鈉溶液與碳酸鈉溶液 | 酚酞溶液 |
D | 一氧化碳與二氧化碳氣體 | 澄清的石灰水 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com